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导读：1、工具/原料：vivoZ3V1813 *** ，Android9，开个火锅店102。2、点击手机桌面上的软件登录。3、点击顾客想点的云南野生菌火锅。4、菜品研发点击云南野生菌火锅。5、点击用100K钞票研发，可以获得套餐售价150钞票。6、云南
1、工具/原料：vivoZ3V1813 *** ，Android9，开个火锅店102。
2、点击手机桌面上的软件登录。
3、点击顾客想点的云南野生菌火锅。
4、菜品研发点击云南野生菌火锅。
5、点击用100K钞票研发，可以获得套餐售价150钞票。
6、云南野生菌火锅菜品研发成功，厨师 *** 上菜中。
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学 *** ，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园吃火锅主题活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇1活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：
一、情景导入
1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来
3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀(请幼儿模仿小动物的样子)
4、出示小动物吃火锅的场景
哎呀，看看谁来吃火锅啦(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀(放些什么呀)
6、桌子上放着一样东西，是什么呀原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗你看到了些什么菜
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜
2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听
4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇几棵青菜(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
5、小猴吃香蕉，有几只香蕉2只。小猴，请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
7、看看有几只小猫有几条鱼
8、两只小猫只有一条鱼，怎么办谁有好办法帮帮他们
我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么
3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么
原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇2活动目标：
1、在吃火锅的情境中，尝试用封闭的方形表现火锅食材。
2、在说说做做中知道吃火锅能暖和身体。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：
纸制大火锅、自制食材粘纸、各种火锅食材的、操作材料包
活动过程：
一、讨论交流“火锅真暖和”
幼儿回忆吃火锅，知道吃火锅能让身体暖和
1、讨论：现在天气越来越冷了，宝宝们的衣服也穿得厚厚的来保暖，宝宝们还有什么好办法能让自己的身体变暖和呢？
2、宝宝们吃过火锅吗？那火锅里都有些什么好吃的东西呢？（老师根据幼儿的回答出示）
小结：原来火锅可以放好多好多菜，而且放在里面的菜一直是热热的，在冬天里吃可以保暖。
二、画火锅
模拟吃火锅的过程中学习和尝试画封闭的圆形和方形
（一）和老师一起涮火锅——老师作画 *** 指引
1、告诉大家一个好消息，孙老师开了一家火锅店（拿出纸制大火锅），看看这是什么？
2、现在我要开始做火锅啦！孙老师喜欢吃方方的豆腐，我先放豆腐，上面平平、两边直直、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩的，千万不能让他破掉哦！
3、你们喜欢吃点什么呢？长长的粉条，和圆圆的肉丸呢，圆圆圆，头和尾连一连。（老师边说边示范）
4、最后啊，我还要吃点大虾、饺子和青菜，先把它们放进去煮一煮。（教师把操作材料包的食材贴纸黏上去）
（二）幼儿自己涮小火锅——幼儿操作教师巡回指导
1、小朋友们，你们想不想尝尝好吃的火锅呢？
2、我的火锅店刚开业，所以今天送给宝宝们每人一个小火锅，宝宝们吃一吃方方的豆腐、圆圆的肉丸和长长的粉条。
3、孙老师还准备了大虾、饺子和青菜，喜欢的宝宝可以放进你的小火锅里哦！
三、尝火锅
一起吃火锅过程中了解火锅常识，知道吃火锅能暖和身体
1、宝宝们的火锅都煮好啦，我们一起来吃一吃吧！
2、把火锅开关打开，红色按钮按一按，教师先加入菜，幼儿说出菜名和数量。
3、宝宝们今天火锅吃的开心吗？下次和爸爸妈妈一起再去吃火锅哦！
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇3活动名称：
吃火锅
活动目标：
知道并不是每一样食物都能放到火锅里的。
活动准备：
盘子、火锅材料、火锅、
活动过程：
一、谈话引起兴趣
师：冬天到了，天气真冷，我们可以吃些什么好东西让自己变的暖和起来？
师：吃火锅会让我们暖和起来。那火锅里面都放些什么？
二、幼儿选择火锅材料
师：你们说了这么多的食物，火锅里还可以放些什么呢？这些食物都能放到火锅里吗？
三、结束
师：现在我们都已经知道火锅里到底应该放些什么？可是现在我们选的这些菜太少。一个宝宝只能吃一样，这可怎么办？
我们在这边的大超市里还有很多的好吃的菜，我们再去多选一点能放在火锅里的菜吧。
师：宝宝们，选都选好了吗，那我们 *** 室吃火锅去吧。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇4活动目标：
1、感受自制火锅的乐趣，品味和朋友一起吃火锅的温馨。
2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：
1、环境布置：火锅店的简单背景，等。
2、材料准备：纸制火锅锅子，纸巾。
3、幼儿操作材料：水彩笔。
4、粘贴材料：虾、萝卜、豆腐等。
活动过程：
一、 谈话导入活动。
1、 小朋友都吃过火锅了吗？
2、 吃火锅的时候，你最喜欢吃什么？
二、 情景游戏：吃火锅。
1、 教师在黑板上出示“火锅锅子”，添放食品，请小朋友吃火锅。
指导用语：小朋友，今天老师请小朋友吃火锅，你们高兴吗？老师的火锅里都有什么呢，你们看看，它们是什么形状的？（教师在“火锅锅子”里粘贴虾、萝卜、豆腐等）。
2、重点讨论豆腐的表现手法：上面平平平、两边直直直，下面平平平。
3、个别幼儿示范。
指导用语：除了老师放的这些，你们还想吃什么，还能放些什么呀？
4、幼儿分组“吃火锅”，教师观察评价。
指导用语：今天老师想带小朋友到火锅店里吃火锅，好吗？我请小朋友两人一组，那里有准备好的火锅锅子，和“筷子”（水彩笔），小朋友把自己喜欢吃的东西放在火锅锅子里，一会儿老师看谁的火锅里放的东西又多又新鲜，老师就到你那儿去吃。
观察指导：
（1）、吃火锅的食物要新鲜，不能被小虫子咬过。（表现的图形要封口。）
（2）、不能用一个“筷子”，火锅里太烫，会把“筷子”烫弯的，要换“筷子”。（选用各种颜色的水彩笔进行绘画。）
（3）、随时发现幼儿的创新涂鸦，合作 *** 等，随时提炼，与幼儿分享。
三、分享“火锅”。
1、幼儿互相观察“火锅锅子”里的食物，互相说一说自己的“火锅”里都有什么好吃的。
2、品尝火锅：尝尝方方的豆腐，圆圆的鹌鹑蛋，长长的面条等。
3、提醒幼儿吃完火锅后要用纸巾擦嘴，养成文明的用餐习惯。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇5活动目标：
1、能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。
2、体验大家一起“吃火锅”的快乐。
3、大胆说出自己的理解。
4、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：
1活动前：墙面和语言角张贴“火锅”的;幼儿回家品尝“火锅”;
2故事录音;
3操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)
活动过程：
一语言导入：
1冬天真冷啊，你们感到身体哪里冷啊
2小动物们也感觉很冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让身体暖和起来
二吃火锅
1听故事“吃火锅”。
2故事后提问：
(1)现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的(吃火锅)
(2)火锅里都放了些什么呀为什么(重点：各动物喜欢的食物对应起来)(3)你们有谁家里也吃过火锅你喜欢吃的是什么呢大家一起吃火锅，感觉怎样
小结：冬天吃火锅，大家围一桌，又暖和，又开心。
3操作体验：
(1)我们也来“吃火锅”。(重点演示用具、“涮”菜的过程)
(2)请你选一样自己最喜欢吃的菜，和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。
(3)指导：a幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称，交换;
b引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇6活动目标：
1、尝试根据颜色大胆想象不同的食物
2、感受做火锅的快乐。
3、激发了幼儿对火锅的好奇心和探究欲望
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
经验准备：请家长前期带孩子去吃火锅，有吃火锅的前期经验。
物质准备：“火锅锅子”一个、“小锅子”若干 、各色彩色纸（白色、红色、绿色等）
活动过程：
一、说一说火锅
1、出示：看看我带来了什么？
2、关键提问：你吃过火锅么？火锅里有些什么好吃的？
小结：原来火锅里可以放好多好吃的，有．．．．．．
二、猜一猜火锅
1、出示“火锅锅子”和“食物”
过渡语：今天我们也来吃火锅吧！瞧！我带来些什么呀！（出示3个盘子）
关键提问：
（1）绿绿的菜有哪些啊
（2）红红的菜有哪些啊
（3）白白的菜有哪些啊
（引导幼儿发散思维，将不同的颜色和食物联系起来）
2、示范操作
过渡语：这么多好吃的东西，我要放进火锅啦!
教师示范：
吃火锅，吃火锅，绿绿的青菜放进去！
吃火锅，吃火锅，红红的辣椒放进去！
吃火锅，吃火锅，白白的萝卜放进去！
小结：哇！我们放了各种各样、五颜六色的食物，满满一锅真好吃。
三、 做一做火锅
1、 提示：我们也去吃火锅吧，我给你们提供了很多材料，一边放一边说说放的是什么哦！
2、幼儿操作
教师关注：幼儿撕纸的情况
教师关注幼儿将食物和颜色对应的经验
3、分享：说说你做的火锅里有些什么啊？
4、小结：我们小朋友做的火锅真丰富，有荤的有素的，五颜六色的真好吃。
进步之处：
1、符合季节特点和生活经验的积累。
2、环节设计有趣、富有游戏性。
不足之处：
1、示范时需要强调儿歌。
2、小结要及时。
回应的语言还需要多样化。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇7活动目标：
1、体验吃火锅的欢乐。
2、积累目测一部分接着往下数的经验。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。
2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。
活动过程：
一、进入情境
1、幼儿模拟围坐火锅边。
2、规则
(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。
(2)锅里同类品种不能超过10个。
(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。
(4)必须从自己篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。
二、加菜
1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。
2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
三、开火
锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。
四、吃菜
1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。
2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
五、关火
1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。
幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：
玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。
玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇8活动目标：
1、知道使用轻黏土 *** 火锅以及各种配菜的 *** 。
2、巩固轻黏土活动的 *** 技能以及使用工具的技能技巧，掌握新动作卷和精细物品的组合。
3、通过亲自动手，激发 *** 轻黏土作品的乐趣。
活动准备：
超轻黏土、画笔、丙烯颜料、 *** 超轻黏土配套工具
活动过程
（一）故事导入：
玩偶乐园里，大伙儿都在忙着 *** 一种特殊的美食——火锅来抵御这个寒冷的冬天，跳跳猴正对着厨房里忙碌的顽皮豹和斑点狗喊道“顽皮豹、斑点狗，火锅锅具准备好了吗？”米奇和汤姆猫买涮火锅的配菜快回来了。顽皮豹说：“啊 我们才刚开始 *** 呢。”跳跳猴说：“哦 那我过来帮你们吧”跳跳猴说完便走进厨房里，和顽皮豹、斑点狗一起 *** 火锅锅具。”
师：我们一起动起来吧。
（二） *** 黏土
1、 *** 锅具
师：下面我们开始做火锅锅具，准备的材料有褐色的黏土、黑色的黏土、红色的丙烯颜料、还有画笔一支，小棒一支，我们先用褐色的黏土，从中间弄一个小洞洞，然后不断的去捏，慢慢的捏，慢慢的扩大，一点一点向外延伸，把它捏的均匀，看，这样火锅的锅盘就做好啦。我们放在旁边进行晾干。
师：我继续用褐色的黏土，揉一揉，搓一搓，做出一个柱状体，在用小棒，在上面戳一个小洞洞，这就是火锅炉子啦，放在一旁继续晾干，在用黑色的黏土，先把它分成四个小部分，把它搓成小圆球，一个小圆球，两个小圆球，三个小圆球，四个小圆球，接下来我们把这些小圆球放在晾干的火炉子里，然后用红色的丙烯颜料在上面画几笔，这就是炭火啦。
师：最后我们还要做一个火锅的底座，我们用褐色的黏土捏一捏，把它压的扁一些，捏成一个扁的圆柱体，看这就是火锅的底座了，现在我们只需要把这几个部位组合起来，放在旁边进行晾晒，我们继续用褐色的黏土做两个火锅的拉环，先搓成一个圆球，把它分成两半，再搓成长条，然后把长条粘在锅的旁边，看我们的火锅锅具就这样做好啦，然后我们继续放在旁边晾干让它成型。他们刚做完锅具，米奇和汤姆猫沮丧的回来了，他们两手空空，什么也没有。跳跳猴说：“咦，火锅配菜呢？”米奇说到：“嗯……是这样的，我们去晚了，配菜都卖光了，我们什么也没有买到。”斑点狗说：“那可怎么办呀，难道…难道要我们自己做吗？”跳跳猴说：“哎，这也不是不可能的呦，自己 *** 说不定吃起来更香呢，你们觉得呢？”大家想了一会觉得这个主意再合适不过了，大家一起行动起来吧，一起 *** 火锅配菜吧。
2、 *** 肉卷
师：我们先来做肉卷吧，材料有白色的黏土、红色的黏土、我们把彩铅盒子当擀面杖，然后把它们拉成长条，然后捏合在一起，最后团成一个小团，好好的揉一下，哇哦，两种颜色已经结合在一起了，用擀面杖把它擀平，变成一个薄片，再把这个肉片卷起来，就是一个肉卷啦。
3、 *** 金针菇
师：我们准备白色的黏土，还有一个小棒，我们先揪一个小团，然后搓成长条，放在一旁，再揪一个小点，揉一揉，拿小棒戳一下，给小金针菇戴上小帽子，看这就是小金针菇啦。
4、 *** 香菇
师：两个菜怎么能够吃火锅呢，我们再来做一个香菇吧，我们需要白色的黏土、褐色的黏土、小刀还有小棒，我们先用褐色的黏土做一个小帽子，揪一团褐色的黏土，揉一揉，弄一个小洞，一点一点向外延伸，看香菇的小帽子做好啦，我们再用白色的黏土，揉一揉，捏一捏，压扁之后放在小帽子的底下，然后我们再用小棒戳一下，用小刀压一些纹理，我们的香菇大致完成啦，最后我们用小刀在香菇表面切一些纹理，用白色的黏土搓成细长条放在纹理上压一压，看我的`香菇做好啦！
5、成品展示
活动延伸：
师：不一会儿，我们就做出很多美食，大伙儿把各种配菜放在锅里，几分钟后，火锅便开始冒热气啦，斑点狗擦了擦口水说道：“哇，火锅已经熟了，大家快开动吧！火锅乐园的派对开始啦。”
今天的故事就到这里了，你们喜欢小李老师和火锅乐园里的小伙伴们 *** 的火锅吗？如果小朋友们还有其他 *** 火锅的办法，可以在视频下方留言和小李老师一起分享呦！我们下期再见，拜拜！
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇9内容与要求：
1、了解冬季吃火锅是人们保暖的 *** 之一。
2、在“吃火锅”游戏中，知道按某数接着往下数的知识。
活动准备：
自制一只大锅子（里、外两层，里层可转动），一只火炉（可调节火的大小）。
师生收集的各种火锅食品若干。
幼儿每人一份菜，一只空碗。
指导要点：
一、导入交流“火锅真暖和”
1、 谈论现在是什么季节、有什么好办法在冬天吃饭时能一直吃着热菜。
2、 交流各自吃火锅的经验：你吃过的火锅是什么样的？
3、 利用自己收集的火锅食品的，相互介绍菜名。
二、玩玩“吃火锅”游戏
1、 仔细观察自己菜盘里有些什么菜。
2、 轮流往锅里加菜——
——游戏规则：每种菜数量最多加到10。
——老师先加入菜，幼儿说出菜名及数量。
——个别幼儿轮流接着加菜，边加菜边接着某数往下数，一直加到10。
——齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。
3、 轮流从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃菜，交流自己都吃了些什么菜。
4、 继续玩游戏。
第2次开始重新往锅里加菜准备吃火锅时，个别幼儿先加一些菜，再由其他幼儿轮流接着往锅里加菜，边加菜边接着某数往下数。
活动延伸：
在角色游戏中继续玩“火锅”游戏。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇10活动目标：
1、通过活动，知道 *** 火锅所需的相应材料及冬天吃火锅可以暖和身体。
2、初步尝试选择自己喜欢吃的食物来 *** 火锅。
材料准备及环境创设：
小动物头饰（兔、猫、狗）；相应的食物（萝卜、鱼、骨头），火锅及相应的材料（虾、青菜、肉）等
过程：
一、语言导入，引起兴趣
1、今天我们小3班来了几个动物朋友，你们猜猜是谁呀？[小兔、小猫、小狗]来了几个小动物？[数数]
2、冬天到了天很冷，小动物也觉得冷，你们快帮他们想想，有什么办法可以让身体暖和起来？
二、小动物吃火锅
1、我们来听听小动物是怎么说的？（天很冷，我们去吃火锅，这样可以暖和些。）
2、小兔喜欢吃什么？小猫喜欢吃什么？小狗喜欢吃什么？
这里有一些小兔、小猫、小狗喜欢吃的东西，我们来看看是什么？
青菜谁喜欢吃？萝卜谁喜欢吃？……
3、请一个小朋友送一样菜给小动物吃，边送边说：小兔小兔，我请你吃xxx。
4、大家一起送食物给小动物吃，激发幼儿爱动物的情感。
5、小兔、小猫、小狗看到小朋友送了这么多好吃的食物给它们放在火锅里，他们说：“谢谢小3班宝宝，我们一定吃得很暖和很开心”。
三、暖暖的火锅。
1、那你们吃过火锅吗？我们吃火锅的时候里面放些什么东西？（幼儿说说自己吃火锅的经验）
2、 小结：原来火锅里可以放那么多好吃的菜，而且现在冬天越来越冷了，吃火锅可以让我们的身体暖和起来。
四、深入讨论，尝试 ***
1、瞧！我今天带来了什么？（火锅）
2、我还准备了很多火锅的材料，你们愿意和我一起当小厨师把好吃的菜放到火锅里去吗？（愿意）
3、幼儿 *** ，选择自己喜欢吃的菜放在火锅里。
幼儿园吃火锅主题活动教案 篇11活动目标：
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
3、喜欢与同伴、教师进行美术活动的意愿。
活动重难点：
重点：认识颜色并会正确运用拿笔姿势。
难点：了解吃火锅的流程并愿意大胆交流。
活动准备：
经验准备：幼儿前期吃火锅的经验。
物质准备：鱼丸、鱼豆腐、蔬菜、肉、玉米、莲藕，土豆，小熊，电磁炉，锅，彩笔，纸
活动过程：
一、小熊请吃火锅。
教师引出宝宝们想请小熊吃火锅的情景。
小朋友们，今天我们班里来了一位客人，我们来看看他是谁呢？
小熊说：冬天来了，特别冷。宝宝们有没有什么好办法帮小熊暖和起来呢？
二、吃火锅
1、教师出示火锅要用的材料及介绍吃火锅的 *** 。
小朋友们，你们吃过吗？这是什么？
它是什么颜色的？
先把锅盖打开，给锅里加一半的水，放入火锅料，盖上锅盖，最后把电磁炉的按钮打开。
2、教师出示餐具及彩笔并分发。
小朋友们，这是什么？
3、教师示范吃火锅的细节，幼儿仔细观看并动手操作。
小朋友们，仔细看哦！老师最喜欢吃玉米，它是什么颜色的？
那我们一起来把它图上黄黄的颜色，然后下在锅里吧！
你们喜欢吃什么呢？自己可以来涂一涂，然后把它放在锅里面煮一煮，闻一闻，看看香不香？
用漏勺把它捞起来，小心不要烫到手哦！
三、分享真快乐
教师引导幼儿分享自己吃火锅的心情。
活动延伸：
和自己的好朋友在活动结束后一起讨论吃火锅的流程并在爸爸妈妈帮助下可以自己动手 *** 一幅吃火锅的热闹情景。
现在火锅店越来越受到大众的喜爱了，只有在这舒适的环境下才能够吸引更多的客户，作为店主来说最需要了解的就是火锅店的装修流程，那么火锅店装修怎么操作？下面我们将为大家带来详细火锅店装修流程，希望能对大家有所帮助。
火锅店装修怎么操作？
火锅店装修流程1、装修设计：室内设计师首先会从功能要求和美学要求来思考设计理念和布局，例如：如何去分布空间，如何安排灯关，如何选择色彩等。因为火锅店的装修设计会对客户服务、顾客享受等具有很大的影响。所以在火锅店装修设计方案确定之前，一定要好好思考各方面细节要如何处理，为日后火锅店运营打下良好的基础。
火锅店装修流程2、装修方案：室内设计师把之前的各火锅店装修中装修设计理念运用于实际，把理念落实到图纸上，经过反复的考验和检查、修改，在结合客户的意见不断地改进，最终确定了火锅店的装修设计方案。
火锅店装修流程3、实施装修：室内设计师把火锅店的装修设计方案具体细节落实为施工图，例如：施工 *** 、各类灯具的分布等细节，一定要明确的表达出来，否则会导致装修施工出现错误。
火锅店装修流程4、装修施工和监督：根据火锅店的设计图纸和施工图纸进行装修施工，在装修施工过程总，装修公司的设计师要好好检查是否满足了客户的要求，设计的每一个细节是否合理。施工现场具有良好的监督，才能确保装修施工过程中不会出现问题，才能确保装修效果的实现。
火锅店装修流程5、开业后的维护：火锅店的装修设计施工结束并不意味着装修过程结束，装修公司的设计师在开业后还要进行一些维护工作。例如检查设备，检查装修效果等。
以上就是小编为您带来的火锅店装修怎么操作？详细火锅店装修流程的全部内容。
1、《食物语》
这是一款女性向的游戏，在里面，你除了可以享受各种美食之外，还能够让你与各种美男子邂逅。在美食与美男子的陪伴之下，能够为你带来双重视觉享受，该游戏可以打开你对于各种美食的认知。从而明白有哪些美食是自己想要学会 *** ，并且想吃的。
2、《布偶动物的餐厅》
这是一款十分可爱的游戏，里面的画风都特别卡通。全都是一些布偶动物在经营着自己的餐厅。在这里面，你可以通过操纵他们， *** 各式各样的美食。从而贩售给其他npc获得大量的金钱。在这里还能设置不同的道具，场景，以及招募更优秀的员工。
3、《食之契约》
该游戏的画风十分唯美，里面充斥着各种精美的美男子形象。在这款游戏里面，你可以操控这些美男子，经营一家美食餐厅。除了能够 *** 各式各样的美食外，还可以与各种敌人进行战斗pk。那你在休闲之余，也可以体验到激烈的游戏对战。
4、《众多回忆的食堂故事2》
该游戏的画风比较朴素，比较偏日式风格。在游戏里面你需要扮演一个老奶奶，然后去 *** 各式各样的美食。写他的各种顾客之余，也可以倾听他们的故事。让你享受到其乐融融的生活。并且被这些美食唯美的画风给治愈，充满了幸福感。
5、《妖精面包房》
在这里面，你可以开一间非常可爱的面包店，然后扮演一个精灵。去用机器将小麦磨成粉，然后 *** 各式各样精美的面包。这些面包的功效以及味道还有造型都不一样，帮你丰富眼界知识的同时，还可以看到各类精美的面包。然后你可以努力成为一个高人气的店家，经营自己的面包。
6、《火锅店》
如果你的梦想是经营一家火锅店的话，就可以去玩这款游戏。游戏是比较简单的模拟经营类火锅店游戏。你可以操控各种各样的食材，去构建美味又好看的火锅。之后根据具体的任务去 *** 不同的美食，然后获取高额的酬劳。后去通过自己的经营方式，把成为一家高人气的火锅店。
火锅店的装修设计，要从不同的火锅店实际出发，以建筑风格、火锅档次、地理位置等因素来衡量，以吸引顾客。今天我们就来聊一聊火锅店设计装修的必备方案。
一、火锅店设计装修前提
首先在火锅店装修之前就必须确定自己店铺的消费定位，这是每一间餐厅都必须考虑的问题，考虑清楚了这个问题才能着手进行装修。在选择火锅店装修材料上，需要根据餐厅的档次和火锅店的文化背景来统一设计。火锅店装修设计，要从不同的火锅店实际出发，以建筑风格、火锅档次、地理位置等因素来衡量，以吸引顾客。
二、火锅店设计装修风格
火锅店不比西餐厅，需要更多的情调和装饰，火锅店最重要的是味道，其次才是装修。整体风格来说，不要过于豪华，但是应当显得很大气，不俗套。因为太豪华的设计，费用一般会比较高，并且可能给顾客一种印象，就是来这里消费，费用会比较高。这其实还是涉及到市场定位的问题。
三、火锅店大厅设计
在四川吃过火锅的人都知道，吃火锅就是图的热闹，所以一般我们会选择大厅的位置，除非家庭聚会才会选择包间。随意对于大家的装修设计就显得比较重要了。一定要合理布置，尽量方便顾客就餐。餐桌之间的要保持一定的距离，方便顾客走动，这些在火锅店装修的时候都需要考虑到位，并且大厅内还要时刻保持卫生。
四、火锅店厨房设计
都说在外面吃饭是不能进厨房的，因为一旦看见厨房就会吃不下了。所以我们自身一定要注意这个问题，因为顾客有的时候可能会去厨房，如果厨房的卫生很不好，那么就会给顾客留下很差的印象，从而就会严重影响到店面的整体形象。尤其是夏天的时候，应当做好除蝇准备。还有整个做饭的每个细节，要做到层层把关，每个细节问题都要做好卫生工作。
五、大厅餐桌的摆放
在火锅店装修中大厅餐桌的摆放也是需要注意的问题。餐桌一般会选择圆形的，可以坐下10个人左右，餐桌的形状以及色调都需要根据前期的设计方案来决定，不同的风格可以选择不同的色调。但也不能全部都选择大的餐桌，也应适当摆放些小的餐桌。总之想尽一切办法使得大厅的容纳量达到更大。
以上就是火锅店设计装修的必备方案的相关内容介绍，希望对您有所帮助。
火锅店装修的目的是为了吸引更多的客人，使营业额上升。在装修之前，要先搞清楚店铺主要服务的人群是哪些，然后投其所好进行装修设计，另外，火锅店装修的颜色应该以黄或红为主，不宜使用白色，接下来，就跟小编一起来了解一下火锅店装修技巧以及火锅店装修禁忌。
一、火锅店装修技巧
1、店铺定位。火锅店在装修前，我们首先要确定的就是店铺定位。搞清楚自己的目标用户是哪些人主要服务的是哪些类型的客户结合当地的文化特点、饮食习惯等作为参考，确定门店的装修风格。一般情况下火锅店的装修布置不要过于豪华，以整体大方，风格明快，环境档次中等为原则。
2、色彩搭配。火锅店的颜色一般不用白色，普遍选择黄或红为主，或者黑金色，这样可以是店堂的氛围看起来比较红火喜庆。可以放置一些绿色植物作装饰，不过不能太占位置，整体火锅店设计色调的选择还是要按照火锅店的风格来选择。
3、空间布局。火锅店都有一个共同的问题:如何充分利用店内空间。每家火锅店的面积大小、空间结构都不一样，要充分利用空间又不能显得拥挤，这就需要合理的空间布局。除去开始的时候餐饮区、厨卫区，仓储区等几个大区域的划分，重点的还是餐饮区的桌椅摆放。
二、火锅店装修禁忌
1、不同的挂画可以带来不一样的风水。花草风景类的挂画，可以使人心情愉悦，给火锅店带来祥和气氛，而且花草还是财运兴旺的象征。彩云或者是朝阳类的挂画有利于火锅店的运势，挂在拐角处有别有天日之兆。将牡丹壁画挂在火锅店的显眼之处可以给店里带来兴旺。竹画也是火锅店装修挂画的一个选择，它属阴性，会给人沉稳、踏实的感觉，有静场功。
2、卫生间在风水上要求压在凶方，这在处理上是相对比较简单的，但如果是多层的火锅店，就要注意，切不能让楼上的卫生间压在楼下的收银台上，或压在办公室、厨房之上，不然会产生许多不良后果。
3、炉灶是火锅店的关键，而炉灶的放置又是风水中的关键，依照我国传统“家相学”的说法，炉灶放置的基本法则是：坐凶向吉。也就是说，炉灶应放在凶方，而炉灶的开关应朝向吉方，这几乎是炉灶放置的唯一法则。
4、照当今港台流行的风水术，一般是采用挨星法飞出每年的当旺财位，然后在风水上进行处理，但飞星法的更 *** 烦就是每年甚至每月甚至每天的财位都不相同，这就给用户带来很多不便，显得无所适从。
以上就是我们为大家介绍的火锅店装修技巧以及火锅店装修禁忌，装修中的风水讲究有许多，有些业主并不相信风水之说，如果在装修中犯了禁忌，很可能会给火锅店的生意带来影响。
