学校人事个人工作总结

2024-05-13 00:35:01装修宝典015

学校人事个人工作总结,第1张

学校人事个人工作总结
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　　学校人事个人工作总结一

　一年来,在校党委、校行政的正确领导下，在石校长的直接指导下，我和人事处全体同志一起，在校党委校行政的正确领导下，围绕学校中心任务努力工作，现就一年的工作总结如下：

　一、坚持政策学习

　带领全处同志坚持学习国家党政方针政策，学习省、部领导讲话、学习人事制度改革文件。坚持用方针政策武装头脑、指导工作，根据人事工作政策强的特点，用文件精神及思路创新破解难题;在内部管理上，健全制度与监管机制，分工协作、集体决策，做到政务公开、公平公正、廉洁自律;全处同志大局意识、服务意识、奉献意识不断加强，作风建设新建成效。

　二、紧抓人才工作

　(一)人才引进。带领全处指导、配合院系及各相关部门，贯彻学校"人才强校"战略，克服经费短缺的困难，带领院系、南上北下，去 *** 、赴高校，不辞劳苦，积极引进人才。最后，党委会研究七批，共145人，研究通过117人，其中博士74人，正高5个，副高6人，硕士30余人。

　在人才引进过程中，快速处理手续。调入人员受到上级办事程序上的限制，手续繁杂，人事处积极协调克服各种各样的困难。使得2011年共报到113人，博士73人，正高10人，副高11人，2011年聘任讲座教授1人，校级特聘教授2人， *** 教授1人。提高效率，尽量为引进人才提供各种力所能及的便利。及时办理113名新进人员报到、登记、编入信息库等手续。

　(二)组织完成省级特聘教授聘期考核及新任期的续聘工作。学校坚定不移的重视高层次人才队伍建设，在人、财、物上全力支持，对特聘教授要求高、管理到位、服务到位，我校首位省级特聘教授聘期考核获得优秀。经过努力争取，周振民教授续聘为我校水文水资源学科特聘教授。

　三、积极做好人才培养工作

　针对青年教师教学经验不足，教学技能缺乏的特点，不断加强师资队伍的培养：

　(一)新进教师继续加强岗前教育及拓展培训。为使新教师尽快转变角色，适应工作岗位，成为一名合格的教育工作者，2011年8月，在石校长的直接指导下，人事处第二次组织了103名新进教师的岗前培训，朱海风书记及教务处、科研处、人事处负责人、老教师代表做了精彩报告，带领参观校史馆，新进教师很受鼓舞，并在培养职业道德和团队精神、了解学校规章制度、掌握教学技能等方面收到了很好的效果。

　(二)办理了50多名教师硕、博士学位攻读、出国访问等工作。

　四、优化结构不遗余力做好职称工作

　职称申报、评审工作获历史突破：

　(一)今年由于申报人数增加，使工作量增大，高级职称申报人数共有160人,通过资格审查152人。其中正高27人，副高125人。中级申报人数共计56人,其中教师系列46人，非教师系列10人。

　(二)按照党委要求，围绕师资队伍建设，优化职称结构，想尽办法争取我校高级比例等级，争取高级职称指标，获得审批正高30人，副高80人，中级130人的好结果，这在全省高校相对比例更高。

　(三)精心组织评审过程，严格按照"一公开、二展示、三考核、

　四评议、五监督"的程序和要求，认真做好专业技术职务结构比例审核、指标分配工作和各级各类职称的推荐、评审工作。我校共推荐外出评审副高级职称人员77人，正高级22人。经过教育厅专家评审，共有76人通过副高级职称评审，21人通过正高级职称评审。经学校中级评审委员会评审，我校共有38人通过中级职称评审，高级职称通过人数再次获得历史性突破，为我校博士点建设、更名大学、高水平教学研究型大学建设提供重要支撑。

　(四)争取副高级评审权。做好审批申请材料准备工作并已上报，因今年是只增加评审学科不增加评审点而推至明年。

　五、做好岗位设置工作

　岗位设置管理改革，是今年河南省人事管理体制改革的重要一步，它是推进聘任制度、工资制度改革、实现"由固定用人向聘任用人、由身份管理向岗位管理"的两大管理方式转变，激发事业单位发展活力的重要改革举措。在校党委、校行政的高度重视与精心领导下，根据省人社厅、教育厅的文件精神，我处牵头、协同全校各个部门，上下齐心协力，此次共首聘1542人。由于整个方案制定前，调研充分、业绩摸底、报岗预测数据较准确。起草方案时，文件框架体系设计合理、上岗条件定的比较客观。又经多次不同层面、不同范围地认真讨论，教代会上顺利通过，比较客观地反映了广大教职工的意愿，系统地贯彻了上级改革的精神，体现学校发展改革的正确导向。这些工作为整个方案的顺利实施奠定了坚实的基础。按照河南人社厅规定的时间，我校圆满完成全校岗位设置工作，受到教育厅、人社厅好评。

　六、做好高层次人才的合同管理与考核工作

　(一)对引进和我校培养的高层次人才，兑现待遇的人员，认真签订合同。实行合同期目标管理，明确合同期内的岗位职责和聘期内的工作任务。

　(二)配合科研处对全校到期的高层次人才科研经费启动合同进行了验收考核。

　七、加强处内部及学校规章制度建设

　在内部管理上，对人事 *** 、职称评定、工资兑现、档案管理、常务办公流程都有严格的规章制度，为了警示大家，编成通俗易记的歌词，人手一份，记在心中。学校层面，根据学校住房情况及各类专业人员的供需情况，修订《人才引进政策》;制订《特岗人员管理与聘用办法》，建立灵活用人机制;根据职称工作的新情况新问题，修订职称文件，研究制定科学评价专业技术人员的政策措施。已经进行两个轮次的讨论，细化评价标准，现正在更广泛的范围内征询意见。在全校上下的充分讨论后，争取职称评审业绩成果量化标准早日出台。

　八、督促做好工资、津贴发放，高层次人才待遇兑现工作

　(一)在做好全校职工工资发放的同时，认真及时落实上级工资改革的文件精神，快速准确地发放各类临时补贴及奖励工资。

　(二)年终配合岗位设置工作，正积极做好省直事业单位绩效工资发放，人事处同志任劳任怨，在时间短，任务重的情况下，加班加点，不辞辛劳，按时完成绩效工资发放任务。

　(三)校内津贴，面对出现的新情况，采取预发措施，节假前按时发放。

　(四)对引进人才的安家费、科研启动费发放、住房安排等问题，及时与有关部门协商，解决引进人才的后顾之忧。

　九、尽可能为教工办实事，解决教师子女入学

　千方百计克服协调组织我校职工子女在文化路三小、实验中学(初、高中)的入学，新近人员子女的转学工作，尽力解决职工后顾之忧。应部分教师要求，正努力东区小学入学的增校问题。

　十、规范编制外用工管理工作

　为保护学校及编制外用工人员的合法权益，贯彻劳动合同法。起草制定合同、签订合同，联系购买保险，正在做400余人的编制外用工规范管理工作。

　十一、督促做好档案管理、聘任工作

　督促办理好职称英语与各类考试、发放职称聘任和各类资格证书工作;做好职称文件归档工作;做好职称职务晋升待遇落实工作;攻读学位手续办理、学籍入档工作完成入编工作、所有人事信息变动的档案整理工作等;离退休人员各类手续签转工作。

　十二、督促做好数据信息及全员考核等工作

　完成校全员考核工作，完成事业单位法人年检工作，协助工会住房工作，完成上级要求上报和兄弟部门需要的人事信息统计工作;学校交给的校庆、文明单位申报、校史编写、外校调研等其他工作，工会活动、分房工作。

　作为"教师岗"超额完成了教学与科研任务：(1)教学工作量363个 ;(2)科研工作量150分。(3)带领研究生6人。(4)申请国家水利重大公益项目一项经费。(5)EI收录论文2篇。

　201x年结语：

　201x年已成为过去，虽取得了一些成绩，是校党委、校行政的正确领导，兄弟单位大力支持的结果，我处深表感谢，但工作也存在许多不足，服务的力度还不够，到院系调研的次数较少，教师情况了解不深入;因经费问题，到校外 *** 的次数较少。请各位领导及老师多提宝贵意见。以便在2011年人事处工作中不断开拓新局面，为学校的发展做出应有的贡献。

学校人事个人工作总结二

　20xx年，在市教育局领导班子的正确领导下，我们以 *** 理论和 *** “ *** ”的重要思想为指导，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作，

　一、校长队伍建设

　1、建章立制，依法管理。下发了《关于进一步加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。

　2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。

　3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班2期，103人参训。选送初中校长到州继教中心参训16人。

　4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达90余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。

　二、教师队伍管理

　20xx年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。

　三、师德师风建设

　1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。

　2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。

　3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。

　4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。

　5、结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会，并表彰103名师德模范，

　6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。

　四、教师培训

　1、下发了全市20xx年继续教育工作计划。

　2、规范了教师脱产学历进修审批程序。

　3、启动“农村教师素质提高工程”，组织632名农村教师赴武汉市参加省级集中免费培训。

　4、组织了35名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。

　5、举办全市小学英语教师培训班2期，132人参加培训。

　6、组织80名中小学教师参加州举办的课改培训班。

　7、举办民转公培训班，101人参加了培训。

　8、组织全市中小学教师参加WTO知识培训及考试。

　五、特级教师评选推荐

　在全省第七批特级教师评选工作中，我市推荐了四名优秀教师参加全省评选。

　六、 *** 教师

　1、从20xx年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师110名。

　2、 *** 高中新教师13名。

　3、考核接收省派“农村教师资助行动计划”资教生42名。

　七、建立支教制度

　20xx年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区9所学校选派24名教师对口支援农村9所学校。

　八、教师职务评聘工作

　1、20xx年，聘任初级教师职务255人，中级教师职务306人，高级教师职务66人。

　2、20xx年推荐评审申报教师职务人员：高级64人，中级369人，初级148人。

　3、组织中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约400人。

　九、教师资格认定工作

　20xx年申报总人数170人，市教育局认定125人，市教育局初审后报州教育局认定40人，未认定5人。

　十、劳动工资、福利工作

　1、根据鄂人薪函[20xx]17号、[20xx]26号文件办理在职人员工资正常升档手续5000多人次，办理离退休(职)人员提高待遇手续2100多人次。

　2、根据市教人文[20xx]11号、32号文件办理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续550多人次。

　3、按鄂政发[1995]107号、鄂人薪函[1996]77号文件规定办理民办教师转公办教师职务等级工资手续110人次。

　4、呈办20xx年9月、11月新参加工作人员转正定级手续31人次;审批教龄津贴402人次，山区津贴108人次。

　5、呈办教职工退休手续54人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续315人次。

　十一、“普九”师资队伍档案建设

　各学校根据市教育局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。

　十二、普通话测试工作

　20xx年，普通话测试对象，主要是崔坝镇、沙地乡的教师，共测试324人，264人达到相应的等级标准，60人没有达到规定的等级。全市教师普通话测试工作基本完成。

学校人事个人工作总结三

　20xx年的工作即将告一段落，回顾行政办公室这一年来的工作，在公司领导及各位同事的支持与帮忙下，认真履行部门的工作职责，全面提高了部门人员的思想认识、工作潜力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。现将部门年度工作状况总结如下：

　一、办公室的日常管理工作。

　办公室是公司的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽。办公室的工作千头万绪，文件起草、文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、党、工、团、建设、信息报送、接待、后勤及用车管理等，应对繁杂琐碎的超多事务性工作，我部门强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、尽量避免疏漏和差错，至今较好的完成了各项工作。

　(一)、加强部门人员自身学习，提高业务水平

　办公室作为公司的综合协调部门，工作任务繁杂而艰巨，而办公室人员的学识、潜力和阅历与其任职都有必须的距离，所以都不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习。部门经过多次培训教育活动，包括司机行车安全、办公室礼仪、接待礼仪等培训，以及组织到其他项目实地学习，不断积累，办公室工作一年来也有了明显进步，能充分发挥办公室职能作用，从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面，经过一年的锻炼都有了必须的提高，保证了部门各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，认真努力贯彻到实际工作中去。用心提高部门各项业务素质，争取工作的主动性，努力提高工作效率和工作质量。

　(二)、理顺关系，办理公司有关证件。公司成立伊始，各项工作都是从头开始，需要办理相关的手续及证件。在公司领导的指导和帮忙下，用心为公司办理了各类证件，透过努力，用了月余时间，办好了公司营业执照、税务登记证，组织机构代码证证书、刻制好了公司所需印章及备案，使公司后续工作得以顺利开展。

　(三)、建章立制，完成了项目公司行政管理制度的编制工作。年初，公司一切工作逐步进入正轨化工程中，公司各项规章制度的建立势在必行，在时间紧迫，相关参考资料较少的条件下，办公室顶着困难重重，边摸索，边修改，在领导的指导和帮忙下，共制定了9套行政管理办法：公司一般管理规定、会议管理制度、员工档案管理制度、公文处理管理办法、固定资产管理办法、办公用品管理办法、车辆管理办法、印章管理办法、食堂管理办法、治安保卫管理办法，这些制度基本上满足了公司目前的管理需求，从而使公司的各项管理有章可循，员工有“法”可依，使公司尽快走向制度化、正规化、现代化规范管理。

　(四)、文件管理工作实现了制度化、规范化。建立了各种内、外文件的管理流程，使文件的收、发、送、阅、审、存、借有了严格的管理程序，确保了文件传送的及时性、执行的有效性及使用的安全性，对文件的存档采用分级、分类、编号登记管理，并实行了纸质版和电子版同时保存的管理方式，确保了档案管理的安全性及延续性，从而对提高公司的工作效率起到了促进作用。本年度公司共收文131份，发文65份，内部文件77份，签订的合同协议文件20份(房屋租赁、办公区域有形化建设、酒店协议等)。

　(五)、公司会议安排布置。年内，我公司共召开了大小会议约30次，以及配合其他单位召开了大型会议有高速公路项目投资协议签约仪式、初步设计审查会、银团贷款信息发布会、项目申请报告咨询评估会议、全线征地拆迁动员大会。公司对内、对外的会议，办公室从会前准备到会中服务及会后跟踪，会议接待、会场布置都能较好地完成，以及重大会议的信息报道，保证了各项会议的成功召开。

　(六)印章管理工作基本规范。严格按照项目公司管理手册中的印章管理办法执行印章使用审批制度，对印章的启用、保管、使用均进行详细的登记管理，确保了印章使用的合法性和安全性。

　(七)认真及时地做好文字工作。文字工作是办公室的一项重要工作，草拟综合性文件和报告等文字工作，负责办公会议的记录、整理会议纪要。随着项目不断进展和总公司领导、 *** 领导对项目进展状况的关心和重视，项目公司文字工作量也逐渐增长，公司信息简报，项目进展汇报、请示、计划、报告、总结、讲话稿及会议记录等文稿在数量和篇幅上都有增加。办公室共完成大型会议领导讲话稿5篇，项目进展状况汇报13篇，完成项目公司信息简报18期，并在投资公司网站发布3条简报信息。完成工作例会记录、会议纪要共24份，共起草文件7份。在文字工作方面办公室人员也是不断学习，努力提高写作水平，较好地完成了任务。

　(八)、后勤管理工作

　1、车辆管理工作在随着车辆管理制度建立后不断加强，对公司车辆的调度审批、调配使用、维修维保、行车安全、违章处理、费用控制、车辆保管等方面进行了严格管理，并严格执行了派车审批制度和出车登记，到达了有效地使用车辆的目标。3月26日，公司小车司机违反公司规定，在深夜私自开奥迪车外出，并出现严重交通事故，导致2行人受伤，车辆严重受损。在交通事故出现后，公司对小车司机作出严肃处理。办公室在领导的指导下，用心做好受伤人员治疗、赔偿，车辆维修等善后工作，并对小车司机进行教育，吸取教训，严格执行公司用车制度，自今年4月规章制度建立以来，做到了公司10台车辆违章次数控制在5以下，并未出现重大交通事故。

　2、食堂管理工作规范化。在上级领导的重视下，办公室对食堂管理工作严格要求，厨师带健康证上岗，蔬菜和肉类产品实行了专人检查质量、数量及单价，办公室人员定期抽查。食堂账务做到了日清月结，月终盘点库存核对账目，公布账目，保证食堂费用的公开透明，并随时理解公司领导的检查和监督。确保了公司全体人员的饮食健康。

　(九)、人事管理工作

　1、人事档案管理，现项目公司员工24人，项目总经理部19人，项目总经理部第二标段20人，对所有员工姓名、性别、户籍、学历、婚姻状况等相关资料做了收集，并建立了花名册进行归档管理。

　2、劳动合同，在与员工自愿、平等、协商一致的前提下，签订了劳动合同书、借调合同、临时合同、及实习协议，其中项目公司12位员工与项目公司签订了正式合同;3位员工与公司签订了借调合同;2位员工与公司签订了临时合同;1位员工与公司签订了实习协议;项目总经理部共与7位员工签订了劳动合同：4份临时活动，2份实习协议。　　3、五险一金办理，依法办理了10位与公司签订正式劳动合同员工的五险一金，并给项目公司5位员工办理了意外伤害保险，项目总经理部2位员工办理了意外伤害保险。

　4、制定、完善人事制度，考勤管理制度，进一步做好公司人事管理工作，年前完成了项目公司各项人事管理办法: *** 管理办法;离职与资遣管理办法;员工考勤、休假、请假制度;社会保险管理办法;员工福利管理办法;效能考核管理办法及公司薪酬管理办法。

　5、薪酬发放，本着公平、公正的原则，以考勤为依据，完成了项目公司2011年12月至2012年全年度的工资、过节费和个性奖金的计算，并按时准确发放。

　(十)、做好公司宣传栏工作，以文化、生活、工作为主题，建设企业文化宣传栏，让员工了解公司近年来的发展状况。在娱乐、工作中抓住精彩瞬间，感受快乐工作，愉悦生活。对每月工作重点，会议简报上墙公布，让所有员工了解公司工程进展。

　(十一)、公司党建工作，完成普法学习和汇总工作，采购书籍各部门学习、考试。完成党、团委的申报工作和中交投资公司党委下发的各项工作。

　(十二)、认真做好了接待工作，本着接待无小事的原则，办公室根据接待对象，拟定好接待计划，注意接待细节，顺利完成了项目公司所有接待任务。

　(十三)、团结协作，紧密配合，加强沟通，构成合力。

　1、7月14日，市遭受百年一遇的洪涝灾害，给项目公司也带了严重损失。洪水当天晚上，办公室接到保安 *** ，迅速组织人员赶赴项目公司，参加抗洪抢险，搬运工程资料及固定资产，一向奋战到深夜，把公司损失降到了更低，并在第二天的清洁工程中，办公室人员也是不畏辛苦，用心投入到清理工作中去，并迅速联系当地防疫部门，对公司范围内进行全面消毒处理，对损坏的物件进行维修和更换。办公室人员连续三天的辛勤工作，为公司进入正常化办公加快了步伐。在这次洪涝灾害中，我部门刘辉表现突出，以公司为家的精神得到了公司领导的充分肯定，并为其颁发了突出员工奉献奖。

　2、在公司搬迁新办公楼的工作中，办公室用心主动与各部门沟通协作，做好搬迁前的所有工作，安排好了新办公楼的装修布置，桌椅配置， *** 、 *** 线安装，以及相关有形化建等重要工作。搬家工程中，办公室顶着时间紧，人手少，在分管领导的指导下，排好搬迁计划，落实职责，明确分工，细分任务，顺利完成了这次重要工作，并未出现办公推迟、物品遗失等现象。

　二、20xx年工作中存在的不足与困难

　20xx年以来，办公室工作方面取得了必须的成绩，这与公司领导和其他部门的关心支持密不可分，也是办公室全体同仁共同努力的结果，但细究起来，距领导的要求还有不少的差距，仍然存在很多不足的地方：

　(一)、工作不够仔细，公司会议记录及发文中多次出现低级错误，导致出现了不该发生的错误。

　(二)、对于项目的进程状况，以及重大会议的报道不及时，没有做到之一时间上报投资公司。

　(三)、办公室人员对自我要求不够严格，导致车辆经常出现清洗不及时，没有按要求停放，文件存档不及时，人员上班不准时的现象出现。

　(四)、目前项目公司工会还在筹建中，办公室组织的文体活动相对较少。

　针对本年度的办公室的不足，在下一年度中要注重实现制度管人，促使办公室人员水平有更大的提高。

　 我精心推荐

英语老师

关于英语老师，关于那些久远的往事，其实留在我的记忆里已不多了，却无端的会偶尔想起，现在又无端的写出来。

英语老师是教我初一、初二时的英语老师。

英语老师姓陈，叫安，不知道为什么，同学们私下里都叫他“安仔”。其实他教我们的时候应该有二十三、四岁了，至少大我们十岁。但我很少这样称呼他，大抵是叫不出口或是别的原因。在同学面前，我称他“老师”；在他面前，我称他“陈老师”。似乎没有区别，似乎又有区别。英语老师不高，一米六七左右，不胖不瘦，或者偏瘦了。头发是烫的，卷着弯着罩在前额，走起路来一颠一颠的，后面的没烫，温顺地贴在后脑勺。这应该是当时男青年较为时髦的发型。我们学校除了英语老师外还有一个年轻的男英语老师也留这种发型，追求我大姐的男子中有的也修这种发型。英语老师的眼睛大而黑，凹陷进去，也许是眉峰太凸出了，两颧骨高高的，给人幽幽深深的感觉。脸色青白青白的，这曾让我想起法国梧桐的树皮颜色，脸上长了一些不易察觉的黑痣。他经常舔嘴唇，似乎每讲一句话便要舔一下，或用牙齿咬嘴唇，所以嘴唇总是红通通的。笑的时候会露出一副整齐而微微突出的白牙。他的声音非常清晰，一点也不浑浊不拖泥带水，且很具穿透力，远远便能听见，仿佛一下子便钻进了人的心里，连笑声也是如此。

英语老师着装讲究而整洁。夏天时，他很爱穿白色的衬衣，熨得平平整整的，喜欢把袖子挽到手肘处。裤子大多是牛仔裤，浅兰色或浅灰色的，偶尔也会穿浅色的微型喇叭裤，那裎亮的皮带扣在腹部中间很是显眼。脚上是白色轻巧的球鞋或擦得光亮的皮鞋。即使是夏天，也没见过英语老师裸着脚穿凉鞋。那时在我的印象中，只有外国人才这样穿鞋。冬天时，英语老师会穿高领的毛衣，穿黑色的皮夹克（或许是假皮），穿米色的长长的风衣，穿浅褐色的西装，里面衬衣的尖领大大方方地铺展到外面。每当他从我身边经过时，我总能闻到一股淡淡的植物的类似首乌般的幽香，但又没有首乌的那种浓郁。尤其在早上的之一节英语课，这种气息尤为鲜明。大抵他是用这种香味的肥皂洗澡吧。因为英语老师每天都坚持舞剑，我亲眼也看见了好几次。当我们站在操场上排好队准备做早操时，穿着软软薄薄宽宽大大的运动服的英语老师才大汗淋漓略带疲倦地从我们的队伍中穿过。但当上课时，他已经焕然一新了，洁净而干爽的衣服，脸色也红润了许多，是那种刚沐浴后特有的朝气蓬勃和神奕气爽。这时候英语老师总是不露齿的微笑着看着我们，目光炯炯有神，头发甚至还没干，软软地贴在额头。我总是希望他多从我身边走过，可惜他似乎更喜欢在成绩不好的同学中间穿行。

在英语老师的课堂上，我们大多数同学都有一个昵称——当然都是他命名的。如王冰妍，他会叫“妍妍”，李秋环，他会叫“环环”，陈源斌，他会叫“斌斌”。可能叫得习惯了，有时课下也亲切地唤我们的昵称。我的英文名Lily就是因为他叫我“莉莉”而取的，并一直沿用至今。大家都乐意他这样称呼，尤其我们女孩子，被叫得心花怒放兴高采烈的，这样上英语课便特别来精神。

上英语课很少会感到困倦的。英语老师是那么有 *** ，一点也不觉得累似的。他能够让我们的嘴巴没一刻能闲下来，每节课几乎全班同学都要回答问题，或朗读课文，或重复他说的单词或句子，或用英语回答他提出的问题。45分钟一节课不知不觉很愉快很轻松便过去了。英语老师还根据句子的内容或语气或句型特点做出夸张的动作或表情逗我们，课堂上经常充满欢声笑语。如他教how many minutes are there in an hour？这个句型时，他会根据这个句子的句型特点在四个地方停顿，一边读一边腰肢左右扭动四下：how many/（左） minutes/（右） /are there（左） /in an hour（右）我们都感到那样新鲜，那样有趣，而且经英语老师作这样的停顿朗读，不需英语老师多讲解，稍为聪明一点的学生就明白这个句型中how many 和are there是固定结构，只需更换其他的内容。大家一下子便记住了这个句型，并能模仿这个句型造了很多句子。如：how many /seconds/ are there /in a minute？how many/ days/ are there/ in a

week？ how many/

peoples/ are there /in your family？ how many/ apples/ are there/ in the table？等等。所以当时大家学英语的热情都很高涨。有时开校会或级会或班会甚至上历史、地理、生物等“副课”，一些同学膝盖上或桌子上摆放着的竟是英语书或是单词小本子。每次考试或测验，同学们都在暗暗的竞争。每一次的成绩结果英语老师都会郑重其事地宣布更高分的获得者，这时候课室特别安静，大家屏住呼吸似的焦急而紧张等待着，多么希望英语老师要说的名字就是自己的名字。这时若谁的名字从他的口中叫出，那真的是无上的光荣，而我几乎是每次争得了这样的荣耀。每次当我听到我的名字从英语老师的口里说出的时候，我仍然抑制不住内心那种热血沸腾，我那样快意地享受着同学们羡慕而有点妒忌的目光和英语老师平静的语气里暗含的夸奖和赞许。对于英语科，不管考试或大测小测，我给自己订的目标是100分，哪怕扣05分，我也会痛悔不已，觉得对不起英语老师。如果哪个同学的成绩超过我，我的伤心是无与伦比的，好些天仍郁郁不乐。幸好很少有同学超过我。英语老师便选了我当英语课代表，并担任班的“领读**”。（这个称呼也是英语老师取的）这在我的初中阶段甚至整个少女时代是最令我感到自豪和满足的。每天只有20分钟的英语朗读时间，然而这是我一天最期待的事情。站在讲台上，我读一句，下面的同学齐齐整整地跟着读一句，这个时候，我即使不看英语老师，也能感觉到他的位置，他的目光。有时候感觉我的声音淹没了，有时候我又只听见自己的声音，只看见英语老师一个人，那么远远地站着，然后便没有声音了，一点声音也没有，英语老师还是那么远远地站着。这种幻觉让我感到既奇妙又慌乱。

初二下学期时举行了一次英语竞赛。那次英语竞赛全镇只有我和邻班一个男生代表县参加五邑地区的竞赛。那个地区离我们镇有100多公里，得在那里住宿一个晚上。记得那晚英语老师就坐在我睡的床上与和我同住的女老师聊天。他们原来就认识的。我坐在英语老师的旁边，男生坐在我对面的椅子上，壮着胆和他们谈笑风生。或许都在说着一些轻松的话题，只记得大家不时爆发出阵阵笑声，只觉得那个晚上很清爽怡人，我的内心之一次升起一种奇异而新鲜的感觉，很希望时间就这样静止了。那洁白的床上，我之一次和英语老师挨得这么近，我那样真切地感受到了他身上那股植物的气息。后来不知道怎样他用食指轻轻地顺着我的鼻梁刮到我的鼻尖。是我说了什么调皮的话语令他忍俊不禁以致他有这样的举动或是别的什么，我却记不清了。我只记得了他那轻轻的一刮，那轻轻的留在我鼻尖上的感觉……在英语老师离开我房间后，我反复地用手指去抚弄我的鼻子，仿佛他的手指仍停留在我的鼻尖上。

那次英语竞赛虽然没获奖，却意外得到了英语老师的一个“纪念品”。记得那天我去送作业，正好英语老师在改作业。我是极少看到英语老师在办公室的，至少每次送作业过去他基本上不在。但每次都能拿到他已改好的作业。他大抵听见有人进来，略略抬起头，看了我一眼，微微地点了点头，继而又埋头改作业。我低着头把作业放到他桌上然后抱起改好的作业欲转身离去。这时，我分明听到英语老师说：莉莉啊，你有英语词典吗？我摇了摇头，说：还没买。那这个给你吧，我也没什么用了。他边说边从抽屉里拿出一本厚厚的书递给我。橙红色的封面，有现代汉语词典那么厚，写着：牛津初级英英双解词典。我小声说：这么大本。英语老师只是笑了笑，没说什么。我便转身快乐而兴奋地离开了他的办公室。这本词典后来一直陪伴我读完了大学，工作后换了一本高级的，才把这本放在家里，后来我的外甥用了，有一次回家看见那橙红色的封皮已脱落了，也掉了几页，现在怕是不知所踪了吧。

英语竞赛结束后，那种奇异的感觉依然持续着，我感到我的心底有某种温柔，在不断上升。我常常茫然地趴在椅子上不着边际的想。然而到底想些什么呢，没有具体的内容，没有具体的情节，只有英语老师的形象占据在我的脑子里。我甚至萌生了不情愿读书的念头。直至我遇见了英语老师和他的女朋友在一起。其实早就听班里的女同学说英语老师有女朋友的，且女朋友是在县城工作。那一次我终于亲眼看到了。也因为那一次不期而遇，把我对英语老师的幻想慢慢化成了点点的碎片，像无数的冰块溶进了水里不久就消失了形迹。我与英语老师以及他的女朋友是在校道上遇见的，相距不到一米。英语老师推着自行车，女朋友在他的旁边，他们极其缓慢的走着。似乎没有交谈，表情自然、平静，没有笑容。我跟英语老师打了一个招呼，但我没听见自己的声音，但我的嘴巴张开了，大抵是表达了“陈老师“的嘴形，英语老师朝我微微地点了点头，这是他惯有的接受学生打招呼的方式。我的眼光很快落到了他的女朋友身上。他的女朋友只是慵懒地看着前方，似乎没看见我。他的女朋友脸色很白，几乎没一丝血色，连嘴唇也是紫白紫白的，头发用一个浅绿色的夹子盘起。上身穿一件丝质的白色上衣，没有穿背心，隐隐地看到了她丰满的胸脯上整个文胸的轮廓。下身裹着一条蓝黑色的齐膝的裙子，没穿袜子，两条雪白 *** 的小腿 *** 在外面。她整个身体是那么丰腴，以致英语老师显得那么单薄。那时我才开始发育，并不需要戴文胸，里面只穿大姐不再穿的白色背心。女孩子长大了要戴文胸是从大姐那里知道的。那时我便很想快点长大，拥有像大姐那样丰满的胸脯戴上文胸不再穿背心让文胸的轮廓骄傲地在衬衣底下若隐若现。所以当我看到英语老师的女朋友时，我竟有点难过了，我黯然的从他们身边走了过去。然而没走多远，我还是忍不住回头了，英语老师正骑在自行车上，倾斜着身子，左脚踩在地上，右脚踏在自行车的脚踏上，他的女朋友正扶着英语老师的腰侧着身子坐到后座上，我就那样久久地注视着他们，直到他们一扭一歪的影子渐渐消失在我的视野里，我才默默地把目光从他们身上收了回来。从校道到课室平时只需几分钟的时间，但那天走了很久很久，像有走不完的路似的。

我念到初三时，英语老师被调到高中部，不再担任我们的课了。偶尔也会碰见他，或一个人或和同事在一起或和女朋友在一起。每次碰面也只限打一个招呼，记得有两次是例外。一次是在英语老师的办公室的门口。他站在那里，也许刚改完作业，一副无事可干的样子。他望着我的眼睛突然说：莉莉啊，你要戴副眼镜，你的眼睛太大了！另一次是在课室的走廊上。我迎面向他走去，他叫住了我，说：女孩子家怎能这样穿衣服！那时正值初秋时节，我外面穿了一件外套，里面只穿一件背心，外套的链没拉，任由它敞开着，那是当时我们女学生比较流行的穿法。我不明白英语老师为什么要对我说这些话。我的眼睛大不大外套的拉链拉不拉与英语老师有什么相关呢。也许英语老师只是随口说说吧，但这两句话就这样沉淀在我的记忆里,让我总觉得这两句话内里有某种意义。

后来我考取了县城的师范学校，便很少见到英语老师了，确切说是再没见过了。有一次听到从同学的口中转述他说的一句话：莉莉怎么读了师范，那里没开英语课呀。若干年后听说他调到县城教书了，若干年后听说他去美国了，在美国做装修，由于懂英语，很能赚钱，若干年后又听说他申请他的女朋友出去了。后来便再没听到他的消息。有一次我回村探亲，午饭后，妈妈戴上老化镜坐在门口缝衣服，妈妈突然说：你那个定安老师的父母前些天从美国回来了，请了全村的人吃饭。英语老师和我是同一个乡的，邻村。我当时正在翻阅一本赠送给已经退休的爸爸的《秋光》杂志。突然听到英语老师的名字，我惊动了一下，本能的便想问问英语老师回来了没有。没等我发问，妈妈在一旁自顾说去了：定安也好像回来了，又好像没回来——妈妈顿了顿，看着我，突然提高了音调说：你说他还能记得你么……我笑了，说：谁知道啊。

直至现在，我和英语老师没有见面15年了。

完稿于2003年

　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的四年级英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级英语作文1

　早上，奶奶看见我叽里呱啦、摇头晃脑地背英语，她就冷不丁地冒出一句：“一大早念什么经啊，老师教的吗？”

　我也打算逗她老人家一下：“是啊，老师教的。”“老师教你一大早念经作啥呀？”我听了不禁暗暗一笑，说：“奶奶，这是英语，跟语文数学一样重要，学它是为了跟外国人交流，与世界接轨。”“啥？外国人？哦。”奶奶似懂非懂地点了点头。可想了一会儿，奶奶眉毛一挑，脸板了起来，，一副严肃的样子。“奶奶怎么了？”我看奶奶这副模样不禁有点担心。奶奶说：“清清呀，这是不是日本人说的话啊？如果是的话，你就算考零分我也不会责怪你的。”我听了，什么都明白了，原来奶奶有着强烈的爱国之情，于是便笑着说：“奶奶，这是英国人讲的语言，所以叫‘英语’。”“原来是这样啊，能不能教我几句啊？先从最简单的开始，宝贝孙女。”奶奶的脸色缓和了不少，凑上来对我说。“嗯，那我就教你见面时打招呼的语言吧，跟我念‘hi，how are you？’。”

　结果奶奶根据他的音，来写出汉字来了：“嗨，好啊有？”我倒。虽然有点“无赖”的味道，但奶奶好歹是学会了。这主要在于奶奶每天早上都扯着嗓子吼道：“嗨，好啊有？”震得你耳膜发痒。答句“fine，thank you”被奶奶说成“反应，三克油”。这足可以让每个教英语的老师有足够的打击。

四年级英语作文2

　12月25日，我蹦蹦跳跳地走进教室。

　之一项游戏开始了。只见老师在屏幕上显示出一张杂乱无章的字母表，说：“请你们把下列单词找出来，看看谁的眼睛最雪亮。我可是有礼物奖励哦。”我一看单词、顿时昏倒。Candy、ChristmasEve、England…都是些高难度的单词，再看看这巨大的单词表，让人眼花缭乱。过了一会儿，Bruse灵机一动，找到了一个Candy，就像一下子找到了我们大脑的钥匙，一“波”七嘴八舌的噪音向老师涌来。

　还没等我们把礼物放入口袋，老师又宣布新的节目开始了。Una拿出三张单词表，她想干什么呢？原来，这是“我爱记单词”环节了。老师把我们分成三个小组，每组派出一位代表，轮流看单词表，每次10秒，共看三回，等所有代表都看好了，开始抢答，看哪位代表记住的单词最多就能为自已小组的小朋友赢取礼物。我之一个出马，可是拿到单词，顿时让我哭笑不得。笑的是因为单词量非常少，哭的是单词也实在太长了点。比如Boxingday、santaclues、ChristimasTree…由于紧张，我一个也没记住。接下来，幸好我们组的Rockit大显神威，一共记住了6个单词，才把我的损失弥补回来。

四年级英语作文3

　一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，她有两件法宝，“千里眼”和“顺风耳”。这就是我们新来的英语老师，费老师。

　为什么说她有这两件法宝我听见有人问了，那我就先给你来讲讲“千里眼”吧!

　在一个星期二的下午，英语课上，费老师就大模大样地走了进来，开始上课。

　上去上去，费老师停了下来，我知道他用法宝“千里眼”了，已经盯住上了一只“小虫”，过了一会又开始上课，突然，她大声“咆啸”。原来，是单亦文在上课时，东张西望，有时看看窗外，有时看看四周，还有时跟同学聊天，被费老师发现了，之一次没有说她，第二次单亦文也还没改正过来，还是在那儿看窗外的风景，费老师一怒之下，向单亦文破口大骂，你在那里干什么!坐在窗户边的那个女的，下一次英语课之前把你刚才看窗外的风景外加一个500字作文。顿时，教室里鸦雀无声，费老师骂人的时候太可怕了哎呀!连一楼都听地见，从此大家不敢在英语课上搞小动作了。

　我再说说她的另一个法宝，“顺风耳”。

　费老师的“顺风耳”可不是用在上课的时候，是用在睡午觉的时候，睡觉时，是用法宝“顺风耳”的时候了，在有“小老鼠”的时候，她开始用了，老远听见有人说话了，就大声斥责。

　这就是我们新来的英语老师，他虽然严格，但也有幽默的时候。

四年级英语作文4

　I have a good sister She has short hair, *** all eyes, big ears and a big nose Shes quiet and cute She speaks Chinese well She likes music and painting Can you guess whats her name

　我有一个好姐姐。她有短头发,小眼睛,大耳朵,一个大鼻子。她很安静和可爱。她说中国好。她喜欢音乐和绘画。你能猜出她叫什么名字吗

　小学四年级英语作文：我的狗狗(My Dog)

　I have a dog Its name is Doggy I like it

　Doggy has two big eyes, two *** all ears, a big nose and a *** all mouth Its black and white It has a short tail Its cute and lovely

　Doggy is strong It likes bones, rice and meat very much My dog is lazy It can catch a ball I love my dog very much

　我有一只狗。它的名字叫狗狗。我喜欢它。

　狗狗有两只大大的眼睛，两只小小的耳朵，一个大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一个短尾巴。它很可爱和可爱。

　狗是强大的。它喜欢骨头，米饭和肉。我的狗很懒。它可以接球。我非常爱我的狗。

四年级英语作文5

　等我上完了大学，我会到小学里当个平凡的英语老师。

　我会捧着教学工具，迈着轻快的步伐，精神饱满，面带着甜蜜的笑容走进教室，自信地站在讲台上，用标准的英语，说上一句：“同学们好！”当调皮的同学在那儿大声起哄时，我会静悄悄地走到他身边，说：“你的丑态已被我看见，举白旗吧，否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看，以证明你这个小′卓别林‵的魅力！”同学们听了哄堂大笑，笑过之后，我以一句“OK”引入课题。

　单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”，我会采用最有趣的教学 *** 教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时，我会教他们结合单词的中文意思来读，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文读音与中文读音有点像，只用记住中文意思，英文读音马上出现了咯！我还会让他们把一个读音分成几节来读，这样子就更能记得住了。

　课外，我会经常地组织学生们去郊游，去游乐园，去动物园。在动物园里，我会和学生们一起和各种动物交朋友，同时教学生猴子的单词，“ELEPHANT”是什么动物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可爱吗？在游乐园里，我会教学生们描绘各种心情的英语单词。

　在我教的班级里是少不了竞赛的，记忆大比拼，绘图大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦，学生个个都会玩的不亦乐乎，手舞足蹈，比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学，学中玩，我的课堂欢声笑语，我成为全校更受欢迎的英语老师。不错哦

　假如我是英语老师，我会努力做到更好！

四年级英语作文6

　我喜欢我的英语老师，我们都叫她张老师，她既是我们的英语老师，又是我们的电脑老师。张老师不胖不瘦，身材特别好，一张瓜子脸，乌黑光亮的头发下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，她说话字正腔圆。一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，她都能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她增添了一分严肃。

　她上课时很会用一些英文单词，句子等，让我们在哄堂大笑中明白了许多英语句子的意思，她还教会我们一些四年级课本上还没有出现的句子。

　有一次，正在上英语课的时候，张老师说要找几个演员上台表演，当然我也被老师给挑上去了，但是，她们之一个说出来形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表达就是她非常高。顿时，全班乱成一锅粥，都在哈哈大笑，老师也笑了，但过了大约1分钟左右，老师不笑了，表情开始严肃起来。但同学们还在笑，老师拿起棍子在讲桌上恶狠狠的敲了两下。一听这声音，哎呀！完啦！老师发火了,我心想。全班立刻恢复了往常上课的平静。我们被老师狠狠的吵了一顿。

　通过这件事以后，我们班以后不管是上英语课，还是上信息课，除了三四个个别同学以外，其他的都很认真地听老师讲课。

　这就是我们的英语和信息课老师——张老师，难道你觉得这样的英语老师不值得我尊敬吗？

四年级英语作文7

　嗨!大家好，今天我为你介绍一个英语家族吧!她们是四个怪ka，也是我的老师，她们是四个精通英语的女子，也是名副其实的宅女

　她们是阳光飞扬的老师，却都是亲戚。其中一位穿着北袋裤，一头男士短发，还是一名眼镜先生，简直是游戏中的玛丽奥。她的表姐是我的英语老师，一头乌黑发亮的长发已及腰，苗条如鱼的身材只能说貌若天仙最后两位登场的是“彩”和“蓉”!她们的外表已无法用语言描述，可她们的外语可是一流的，千万不要把外国人和她们弄混了!

　她们有一个共同的小家。一次，我去她们家做客。一进门，映入眼帘的是一个黑白相间茶几，茶几旁挤挤歪歪摆着两座沙发，再加上一台鞋柜和几个小凳子，这就足够让她们的客厅很充实。再往里走，向右转，是一间和客厅一般大的卫生间，甚至比客厅还装修的豪华!接着便是一条狭窄的走廊，一旁是厨房经过一段“曲折”的路终于到达目的地-----一张柔软的双人床，两旁分别有一个床头柜，堆积的全是书籍。阳台上铺着被子，还有一个卡通靠枕，阳光透过玻璃，洒在我们幸福的笑脸上，真是惬意极了!

　我的这四位姐姐都是二十多岁的妙龄少女，每天一起逛街、谈心我想正是这种力量让她们互相激励、拼搏到现在。我爱她们——丹、彩、洁、蓉!

四年级英语作文8

　当我还没有接触英语时，总觉得学习英语是一件枯燥而又乏味的事。而经过一年的英语学习，我觉得，英语不但没有我想象当中的困难，而且叶老师给我们上的一节节精彩而生动的英语课，一直让我记忆犹新、难以忘怀。

　“丁零零！丁零零！”上课 *** 响了，同学们一阵风似的跑进教室，回到座位上端端正正地坐好。叶老师面带微笑，脚步轻盈地走进教室，亲切地说：“同学们，今天我们这节英语课就来跟着电脑边学边玩，好不好啊？”“好！”大家异口同声地回答。我的心里更是乐开了花：太棒了，这又是一节轻松、愉快的课了！

　开始上课了，叶老师打开电脑，点击资源包，准备带领大家一边闯关，一边复习前面学过的知识。叶老师问：“那从哪组先开始呢？”“老师，选我们！”“不，老师应该让我们组先来！”大家举着手争先恐后地喊着。叶老师若有所思地说：“那就从之一组开始吧！”

　闯关开始了，同学们一个接一个，这时就连平日里不敢举手的同学也表现得非常勇敢、积极。无论是英语单词，还是日常交际用语，大家都能按照电脑上的提示对答如流，偶尔也有说错的，其他同学也都迅速积极地帮其纠正。叶老师看到我们如此好的表现，不禁连连点头称赞，脸上露出了欣慰的笑容。不知不觉中，下课 *** 响起了，可我仍然沉浸在上课那段欢乐的时光里。

　正因为叶老师给我们带来了像这样一节又一节难忘的英语课，才使我现在对英语产生了浓厚的兴趣，也为我的英语学习奠定了一个坚实的基础。

四年级英语作文9

　英语课上，经常能听到我们教室里欢声笑语，这归功于我们的英语老师――余老师。究竟是怎么回事呢？还是让我举个例子说明吧！

　那天英语课，我们正好学到“学校”那一课，余老师就在黑板上画了一个学校的简图，一边画，一边教我们怎么读：hall（礼堂），classroom（教室），读到canteen（餐厅）的时候，因为跟中文发音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起来，不过记得也牢。

　过了一会儿，余老师让我们造“我们在要安静”的句式，我填的是hall，但我把它读成了hell,，余老师捧腹大笑着对我们翻译：“hell是地狱的意思”，我一脸尴尬地坐下，同学们笑的更欢了。

　不知怎么回事儿，赵轩突然喊了一声：“萨拉咪好吃听得见”，被余老师听见了，他立刻对赵轩说：“去外面说十遍‘萨拉咪好吃听得见’”，有几个人不禁捂着嘴偷笑。“给萨拉咪做广告去”，余老师又说。这次我们忍不住了，一起开怀大笑，赵轩也认识到了错误，以后犯这种错误的时候也少了。

　下课了，余老师莫名其妙地最后来了一句：“我觉得自己画的画比以前好了耶”，我们先是丈二和尚摸不着头脑，然后就争先恐后地开起了玩笑：“什么呀，还不是一样难看”，“比以前还难看呢！”

　我们班上可能有人不喜欢英语，但肯定没有人不喜欢英语课，或许有些不喜欢英语的同学被余老师也弄得喜欢英语了呢！

四年级英语作文10

　我的英语老师姓张，她眼睛不大，戴着一副近视眼镜，高高的鼻梁翘起来，长长的头发飘起来，像一个仙女。听起来特别美吧！其实呀，英语老师还有一个特点，那就是喜欢占课。

　上周五，我们正在上语文课，张老师突然走进教室，和语文老师商量说：“我下周有事，这节课我来上吧！到周一我把课还给你。”语文老师只好走了。英语老师快步走上讲台，大声说：“大家把课本P2——67页全读一遍，然后我们玩一个游戏。”同学们一听，兴奋地欢呼着开始拼命朗读。

　20分钟后，把课文都读完了的同学们，都满怀希望地期待着老师的游戏。可老师却又扯高嗓门说：“下面我们把单词和目录读一遍。”无奈，我们就只好又读了一遍单词和目录。可不知过了多少分钟，下课铃响了，我们也没玩成游戏，只好一个个沮丧地下课了。

　到了周一，早上开完了晨会，英语老师就走进教室准备上课。同学们都议论纷纷，有的说：“不是说好换课吗？怎么还来上课。”还有的人说：“就连英语老师都不做好榜样，太不像话了。”这时，语文老师也来到了教室，看见了英语老师已经站在讲台上了，只好叹着气下楼了。

　这就是我们的张老师，因为她给我们上课多，复习多，所以我们的英语知识掌握得特别牢，英语成绩也有了很大的提高。

　大家虽然都嫌弃她说话不算话，但是在心里还是很佩服她的，她是一个敬业的好老师。

四年级英语作文11

　My father is a nice manHe likes to play computer gamesHe is an owner of a factory which produces many things He is good at designingHe works very hardI love him very much because, sometimes,I can help him to do something in his factory He is always on business trips because he has his business everywhere so it takes up too much of his time

　Therefore, he doesn’t have any time to play with me but I don’t blame him for thatI often spend a lot of my time on the computer,so I have something to doMy mother is usually on the phone and tells my father to get home early but my father doesn’t listen to herSo my mother and I sometimes are upset and I don’t like my father in a sense that he always gets home late

　I love my father but not his job!

四年级英语作文12

　我的英语老师中等个子，不胖也不瘦，她长着一双明亮的大眼睛，好像会说话似的。当你做了不应该做的事时，她就会用责备的眼神盯你好一会，知道你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。

　她对我们的学习，要求很严厉：课文要背熟，句子要会写，单词要记牢。有一次，有位同学单词不过关，老师让他练会，可是他直到放学也没练。于是放学后老师就陪着他练，知道练会为止。就这样不是我们班的每一个同学成绩落后。

　一次，英语老师布置了一个非常非常多的作业：M1—M10的单词一词8个，放学前必交！而当时已是第六节课！同学们赶紧奋笔疾书，写啊——为了节省时间，同学们看了一眼单词后，默记下来，然后快速地写八遍。终于，大家都交上了作业。这时大家发现：默写的单词都记下来了！原来这是老师让我们背住单词的 *** ！

　可有时，他还会闹出一些小笑话。有一次，老师给我们讲练习册，本来是要讲之一单元和第二单元的，可是她刚讲完之一单元就把练习册给收了。同学们七嘴八舌地说：“老师，第二单元还没讲呢！ ”“对呀！”“对呀！”老师这才恍然大悟：“快！快把练习册传下去！”我们都笑个不停。

　这就是我们的英语老师，有可亲又可敬。

四年级英语作文13

　今天我要给大家介绍一位新老师，在五年级这一学期里她将担任我们的英语老师。

　他很年轻，23岁。他的名字非常潇洒——邴超。长着一头棕色的长发。一双葡萄似会说话水灵灵的大眼睛。一张樱桃嘴，一双灵巧的手。一身打扮非常漂亮，像动画片中我们我们喜欢的花仙子，可以用美不胜收来形容。

　我还记得他给我们上的之一节课时的样子。“大家好！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的声音让我更喜欢她了。还记得一次，他给我们上课就觉得跟玩差不多，不仅风趣幽默，还让我们学得更快更好。他让我们学会本节课的知识。用金太阳动画式来教我们，还给我门看了他在美国时的照片并讲解给我们听，大家都听入迷了。就连我们班最不爱听讲的小凡这节课都听的入神了。

　Miss邴还利用自己休息的时间来给我补习英语。因此我从心里感激他。我以后上课一定要好好学习，老这么辛苦的给我补习，又时很忙都不能给我补又是在我补习时她都忙得不可开交还有他有时身体不舒服还坚持给我补课，我千万不能把英语给落下了所以我要用好成绩来回报老师对我的关爱！我真想在这对您说声：“谢谢您！Miss邴！您辛苦了！我爱您miss邴！你对我付出了这么多，我到现在还没有回报您，真是对不起了！还有我真想有一个这样的好姐姐。

　我爱您！邴老师！

四年级英语作文14

　我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。

　翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！

　翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。

　有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！

　还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。

　万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？

　下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！

　我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！

四年级英语作文15

　“叮铃铃！叮铃铃！” *** 响了，考生们陆续进了教室。我按照准考证上的座位号找到了自己的位子，坐了下来。

　“哼！让我坐在最后一排，真有点不习惯啊！”我不惊埋怨到。一会儿老师将试卷和答题卡发了下来，就说：“开始报听力！”我一听到这句话吓得心都要跳了出来，魂都飞上天了，差点从位置上蹦了起来，还好我大大的吸了口气，把它压制住了。我认真的一边听着老师报的题目，一边仔细的在答题卡上填上正确的答案。过了好一会，上午的笔试终于考完了。

　下午是口试。“口试等的时间真长啊！”我又惊叹道。虽然等的时间很长，但我始终心惊胆战的，生怕下一个就是我。突然一声：“张杨振，出来，轮到你了！”我顿时全身起了鸡皮疙瘩，脑子里一片空白，连最简单的“Aa”都不知道怎么读了。进入考场，老师之一个问题就把我给定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都听不进去，脑子里就只有一个巨大的问号和感叹号。等我回过神来的时候，老师让我出去，我以为没有通过，可是老师却说：“你过关了，可以走了”，这时，我脑子的问号和感叹号一下子多了许多，我带着很多疑问出来了。

　回家的路上，我一直在想，到底发生了什么事？为什么会这样……虽然不知道到底发生了什么事，但我还是松了口气。

小伙伴们知道吗个人简历无疑是个人的档案，在面试的时候，可以成为一种参考，也能为自己面试的思路理清楚。所以想要找工作的你们，个人简历准备得如何了下面是我为大家带来的有关2021年个人简历样本范文优秀大全，希望大家喜欢。

个人简历样本篇一

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女 23岁

学历：大专

工作年限： 2-3年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： __ - __

求职意向：教师

工作经验 (工作了3年，做了3份工作)

__省__市__小学

工作时间：20__年7月至 20__年7月[1年]

职位名称：英语老师

工作内容：在__小学主要负责三到六年级的英语教学工作

__省__市__学校

工作时间：20__年9月至 20__年7月[1年10个月]

职位名称：英语教师

工作内容：在__学校，分别教过一学年的四年级，五年级英语课程，在教学上，所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分，多次获得教学能手奖工作上，能够按时完成领导下发的任务，与同事友好相处，得到领导的认同，多次评得优秀教师

__市__镇__小学

工作时间：20__年9月至 20__年11月[2个月]

职位名称：小学六年级英语教师

工作内容：主要负责六年级的英语教学工作，所带班级都能达到年级前一二名

教育经历

20__年6月毕业 ____职业技术学院英语教育

自我描述

本人是个活泼开朗的女生，在学校期间，积极参加各种社会实践，做过不同类型的 *** ，获得三好学生，先后取得了教师资格证，普通话证书，大学英语四六级证书，工作后，与同事友好相处，对待工作认真负责，得到领导们的认可，多次评为优秀教师。在教学上，所任班级分数都可以达到学校规定的教学能手奖分数，希望各位领导能给我一个平台，让我更好的锻炼自己。

个人简历样本篇二

个人信息

姓名：___

目前所在：__区

年　　龄：19

户口所在：__

国　　籍：中国

婚姻状况：未婚

民　　族：汉族

培训认证：未参加

身　　高：168 cm

诚信徽章：未申请