黄南藏族自治州林木管护条例(2002修正)
导读：之一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，改善生态环境，根据《中华人民共和国森林法》等有关法律法规，结合自治州实际，制定本条例。第二条 自治州各级人民 *** 在林业建设中坚持生态效益为主，兼顾经济效益，实行以“营林为基础，普遍护林，大力造林

之一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，改善生态环境，根据《中华人民共和国森林法》等有关法律法规，结合自治州实际，制定本条例。第二条 自治州各级人民 *** 在林业建设中坚持生态效益为主，兼顾经济效益，实行以“营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的方针，并对森林资源实行保护性措施。第三条 自治州各级人民 *** 应当组织全民义务植树，开展植树造林护林活动，实行绿化目标和林木管护责任制。

州、县林业行政管理部门主管本行政区域内的林业工作，负责协调、指导、服务、管理和监督。编制植树造林、退耕还林还草、天然林保护及三江源自然保护区黄南地区建设规划，并组织实施。

乡(镇)人民 *** 根据需要，可设立林业工作站或配备专职( *** )人员，负责本辖区的林业工作。第四条 国有林场和有成片林的基层单位及村(居)民委员会、农村集体经济组织，应建立护林组织，配备专职或 *** 护林员，实行林木管护责任制。

各级人民 *** 应当督促国有林场与林区村(居)民委员会、寺院民主管理委员会等开展护林联防工作，划分责任区，签定责任书，定期检查，兑现奖惩。

机关、团体、企业事业单位、驻军(警)部队、农村集体经济组织、农户以及寺院营造的林木，由营造单位和个人管护。第五条 自治州人民 *** 对下列区域予以重点保护：

(一)水源涵养林区：宁木特林区、关秀林区、麦秀林区、兰采林区、西卜沙林区、双朋西林区、冬果林区、洛哇林区和坎布拉林区。

(二)植树造林区：尖扎县黄河沿岸和一级山脊以内的干旱浅山区、同仁县隆务河谷沿线地带及隆务河一级山脊以内的干旱浅山区。

(三)封山育林育草区：国有林区、天然林区、新造林区、退耕还林区、幼林区。第六条 各级人民 *** 应做好森林火灾的预防工作，建立护林防火组织和毗邻护林防火联防组织，设置防火设施，制定扑救预案，落实防火责任制。

本州境内森林防火警戒期为当年10月1日至翌年5月31日。防火期内应加强火源管理，禁止林区野外用火。第七条 退耕还林(草)，要坚持生态效益优先，生态建设与生态保护并重，兼顾农(牧)民增收及当地经济发展；坚持尊重自然规律，科学选择树种；坚持因地制宜，统筹规划，突出重点，注重实效。

实施退耕还林还草后，县人民 *** 应确保农(牧)户在退耕地上种植的林木所有权，允许依法继承、 *** 。在确定土地所有权和使用权的基础上，实行谁退耕，谁造林，谁经营，谁受益。第八条 新建、改建、扩建公路、水利设施及城镇建设应当把绿化工作纳入规划，与公路、水利设施、城镇建设同时规划、同时设计。第九条 自治州行政区域内的各单位应当依法承担造林绿化任务，按照划定的区域，负责包栽包活，限期绿化。

有植树义务的城乡居民每人每年应完成植树3～5株。未满18周岁的青少年，可就近安排力所能及的绿化劳动。第十条 州、县人民 *** 应当鼓励有经营开发能力的组织和个人通过承包、租赁、 *** 、拍卖、股份合作等形式，在宜林荒山荒地开展以林为主，乔灌草结合的多种经营。鼓励兴办乡村林场和苗圃，扶持荒山治理的林业专业户。

依法在国有和集体所有的宜林荒山荒地上植树造林的，林地所有权不变；林地使用权和营造的林木归造林者所有，可以继承、 *** 、承包、租赁和拍卖。

依法取得宜林荒山荒地使用权后连续两年未进行植树造林及与林业有关的设施建设的，经县级以上林业行政主管部门审核，报同级人民 *** 批准，收回土地使用权。第十一条 采伐更新林木，必须严格按《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》的有关规定办理。第十二条 因工程建设或矿藏开采等确需征用或占用林地的，用地单位应向县林业行政主管部门提出征用或占用林地申请，在缴纳森林植被恢复费，领取使用林地审核同意书后，报县级以上人民 *** 批准，由土地行政主管部门办理土地征用或占用手续。

经批准征用或占用林地的单位和个人，应按规定缴纳林地补偿费、林木及附着物补偿费和林地安置补助费。第十三条 禁止毁林开垦和毁林采石、采金、挖沙、取土及挖药材等行为。

封山育林区、天然林区、新造林区、退耕还林还草区、幼林区实行封育措施。在封育期限内，禁止放牧及其他任何毁坏林草的行为。

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黄南州职业技术学校公办还是民办？答：公办

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成才方问:根据学生专业技能和自身意愿确定成才方向，一是升学惹愿，三年中文化课与专业课并重,可参加青海省单招单考、高职院校升学以及天津春季高考;二是选择就业,学校积极联系地方 *** 及企业、天津对口 *** 单位,帮助学生就业,同时学生可以自主学习电大课程提升学历,也能通过选修课学习完成1+x认证,获取多个技能证书。自前有些专业毕业生升学率能超过70%,民间传统工艺专业就业率基本保持在95%，其他专业就业率一直保持在85%以上，同时学校注重产教融合,与10多家企业建立校企合作关系。

黄南州职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1藏医医疗与藏药专业其他中职2民间传统工艺专业其他中职3护理专业卫校/护理4计算机应用专业计算机/电脑5电子商务专业电子商务6幼儿保育专业幼师7中餐烹饪与营养膳食专业厨师/烹饪8生态环境保护专业其他中职9旅游管理专业旅游10保安专业其他中职11汽车运用与维修专业汽修黄南州职业技术学校专业详细介绍专业名称：生态环境保护专业

环境保护专业是一门非常重要的专业，它主要从事保护生态环境的工作。这门专业对于学生来说，除了要掌握基本的环境保护知识外，还要具备较强的实践能力。只有这样，才能有效地保护生态环境。

黄南州职业技术学校生态环境保护专业

专业教学主要内容：环境生态基础、环境微生物、资源遥感与信息技术、生态监测、环境工程基础、环境监测、流域管理与实践、区域生态功能及其保护、环境规划、环境影响评价、土壤学基础、普通水文学、水土保持法规、水力学基础、水土保持工程等。在校内进行资源遥感与信息技术、环境影响评价、生态监测综合实训;在生态环境保护和水 土保持等单位进行综合实习。

职业能力要求：1、具有为公众利益服务、环保节能等意识,严格遵守标准规定;2、掌握与生态恢复、生态建设、生态工程技术相关的基本知识与技能;3、能在特殊功能区生态保护及流域管理中应用相关技术;4、能对常见污染进行调查、监测、分析和综合评价,能进行生态监测;5、能进行资源环境遥感调查与处理、3S 图件的分析处理,能进行环境数据的分析、处理与统计;6、能初步进行工程分析、环境现状评价和环境影响预测,能提出环保建议方案;7、能够进行水土保持项目的前期工作,编制并实施水土保持方案;8、能从事生态环境保护各类工程的维护与业务推广服务。

职业资格证书举例：自然保护区巡护监测员、水域环境养护保洁员

培养目标：本专业培养从事生态环境保护的工作人员。

专业名称：计算机应用专业

计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。该专业毕业生适合从事计算机系统集成、信息系统、 *** 工程、数据库管理、软件开发、系统架构设计等工作。

黄南州职业技术学校计算机应用专业

专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机 *** 基础、计算 机信息录入技术、网页 *** 、图形图像处理、多媒体 *** 等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、 *** 、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。

专业名称：藏医医疗与藏药专业

藏医医疗与藏药专业是我国特色专业，也是目前国内热门的专业。这专业主要培养学生的藏医医疗和藏药方面的知识和技能。学生毕业后可以在医院、药店、研究机构等单位从事藏医医疗和藏药方面的工作。

黄南州职业技术学校藏医医疗与藏药专业

就业面向：本专业毕业生主要面向藏族聚居地区的农村、牧区和医疗、卫生、保健机构,从事藏医临床诊 疗、藏医药剂和预防保健工作。

基本学制：3~4年

专业学习主要内容：藏医人体基础、藏医概论、藏药与方剂基础、藏医病机与诊断基础、藏医治疗、藏药、藏医保健、藏医三大基因学、中医概要、临床医学基础、 预防、心理、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训基地进行实训;在藏族聚居地区的医院、卫生保健机构,进行藏医常见病、地方病 诊治实习,藏药采集、鉴别、炮制和购销实习,中医和现代医学诊疗技术、预防保健指导等综合 实习。

对应职业：藏医医师

专业名称：民间传统工艺专业

有人说，工艺就是一门艺术。这话一点也不假。从古至今，工艺始终是人类文明发展的重要组成部分。不管是民间传统工艺，还是现代工业技术，都离不开工艺。

工艺是一门实用性很强的学问。它不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还能够培养学生的劳动能力和技能。

黄南州职业技术学校民间传统工艺专业

就业面向：本专业毕业生主要面向雕塑、织绣、装饰等单位,从事民间工艺品 *** 工作。

专业教学主要内容：艺术概论、中国工艺美术史、世界工艺美术史、素描、色彩、图案、速写、中国画基础、工艺品创 作、雕塑、织绣、装饰、书法等。在校内进行民间传统工艺品的素描、雕塑及 *** 实训;在相关企业进行顶岗实习。

专业方向：雕塑、织绣、装饰

培养目标：本专业培养民间传统工艺品 *** 人员。

专业名称：保安专业

保安专业是一个非常值得尝试的专业，它既有较高的就业率，又有较好的发展前景。保安专业的学生可以在各种安全机构从事保安工作，也可以在企业从事保安管理工作。保安专业的学生需要具备较强的沟通能力和协调能力，还需要具备一定的安全知识和技能。

黄南州职业技术学校保安专业

职业资格证书举例：保安员、安全防范系统安装维护员、紧急救助员

专业方向：护卫、押运、技术防范、特殊护卫

培养目标：本专业培养保安服务人员。

黄南州职业技术学校师资怎么样？现有教职工146人，双师型教师10人和聘请民间和行业高素质人才4人。学校全体教职工正凝神聚力,做好发展的顶层设计，内抓业务，外谋合作,二次创业，乘势而上。

黄南州职业技术学校收费标准：一、学生在校期间学费、课本费、住宿费及取暖费全免

二、三江源地区中职学校已纳入中职国家免学费和助学金的范围，一、二年级学生享受了2000元的国家助学金，三年级学生按每生每年800元的标准拨付生活补助。

三、海南成美慈善基金会项目班:专业可享受每学年成美基金会资助金2000元。

黄南州职业技术学校大家关注的事项：以下专业录取方式：

一、五年一贯制护理专业招生计划40人。招录办法:填表志愿书（之一志愿）后按中考成绩择优录取。

二、藏医医疗与藏药专业招生计划280人。招生办法:考试录取。考试内容及 *** 《四部医典》中的之一章。背诵考试，藏语文基础考试。

三、保育专业招生计划100人。招录办法:笔试、面试后按成绩择优录取。

助学金发放：

一、学生在校期间学费、课本费、住宿费及取暖费全免

二、三江源地区中职学校已纳入中职国家免学费和助学金的范围，一、二年级学生享受了2000元的国家助学金，三年级学生按每生每年800元的标准拨付生活补助。

三、海南成美慈善基金会项目班:专业可享受每学年成美基金会资助金2000元。

圆大学梦：

一、学生学完规定的课程颁发教育厅验印的中专毕业证，所有毕（结)业生经考试合格颁发全国通用的职业资格证书等1+x证书。

二、学生毕业后单考单招直通联办学校深造，可参加国家开放大学，圆你大学梦。

黄南州职业技术学校黄南州职业技术学校地址：青海省黄南藏族自治州同仁市隆务镇青年大道

黄南州职业技术学校官网：暂无

黄南州职业技术学校公办还是民办？答：公办

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www87dhcom/xlzz/

中国移动通信集团青海有限公司黄南分公司是2004-10-22在青海省黄南藏族自治州同仁县注册成立的有限责任公司分公司(外商投资企业法人独资)，注册地址位于同仁县隆务镇热贡路100号。

中国移动通信集团青海有限公司黄南分公司的统一社会信用代码/注册号是91632300710581911B，企业法人王勇，目前企业处于开业状态。

中国移动通信集团青海有限公司黄南分公司的经营范围是：在本辖区内经营国家许可的基础电信业务和增值电信业务；经营与通信及信息服务相关的设计、投资、建设、安装、工程施工、维修、系统集成、漫游结算清算、技术开发、技术服务、设备销售；设计、 *** 、 *** 发布广告业务；通信终端及配件出售、出租、维修；房屋场地及柜台出租；业务培训、会议服务。

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一、教师资格认定条件

（一）自愿申请认定教师资格者，必须具有大学本科及本科以上学历，取得普通话水平测试二级乙等及以上（含二级乙等，其中幼师教师资格证需二级甲等及以上）证书，具有良好的身体素质和心理素质，无传染病史，无精神病史，能适应教育教学需要。在省教育厅、市教育局指定的医院进行统一体检合格（“高级中学、中等职业学校教师资格证”体检由校医院负责）。

（二）师范或非师范专业毕业生必须修读完教育学、心理学课程，考试成绩均合格或取得合格证；非师范专业毕业生须按照《贵州省申请认定教师资格教育教学基本素质和能力测试办法和标准（试行）》（黔教人发〔2004〕11 号）的要求接受教师教育技能测试，成绩合格。教育教学基本素质和技能：懂得教育教学基本规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容的选择能力，教学方案的设计能力，掌握运用教育学、心理学知识的能力，语言表达能力，现代教育技术的运用能力，教育教学科研能力和管理学生的能力。

二、申请、认定的工作程序

（一）2015 届统招本科毕业生，在自愿的基础上自行在中国教师资格网上完成“网上申报”（简称“网报”）。

（二）申请人员向学院提出申请，并填报《贵州省申请教师资格认定人员档案袋》材料，同时准备相关材料。

（三）申请人员在规定时间内在我院现场确认点提交《贵州省申请教师资格认定人员档案袋》，各系对申请人员提交的材料进行审核，并对申请资格进行确认。通过确认后，学院将条件合格的申请人材料整理封存，由教学工作部提交贵阳市教育局审核组审查。

三、关于普通话水平的说明

（一）、普通话水平证书所属地要求：根据《贵州省普通话水平培训测试管理规定》（黔教语发〔2013〕324 号）文件：普通话水平测试工作实行属地管理原则。按属地管理的原则，在黔工作和读书的在职教师、学生由学校所在地的语委机构负责统一登记编号、组织测试，未经省普通话培训测试中心批准不得跨省市、跨地区、跨学校报名参加测试。对不按本条规定取得的普通话水平测试成绩，不予认可。

（二）、申请人员须持近 5 年内考取的普通话水平等级证书。