迷彩服的颜色划分是怎样的？
导读：我军目前正式列装的87系列的迷彩花色有如下几种：1、丛林迷彩：最常见的，绿、褐、黑、黄相间，用于陆军夏作训服。2、荒漠迷彩：比丛林的颜色偏黄，用于用于陆军冬作训服，不常见，但是是正式列装的。3、海洋迷彩：蓝、黑、草绿、白相间，用于海军陆战队

我军目前正式列装的87系列的迷彩花色有如下几种：

1、丛林迷彩：最常见的，绿、褐、黑、黄相间，用于陆军夏作训服。

2、荒漠迷彩：比丛林的颜色偏黄，用于用于陆军冬作训服，不常见，但是是正式列装的。

3、海洋迷彩：蓝、黑、草绿、白相间，用于海军陆战队。

4、城市迷彩：黑、灰、白相间，用于空降兵。

5、高原荒漠迷彩：绿、褐、黑等斑点，是新式样，用于 *** 新疆高原部队。

以下两种并不是正式列装的：

1、航空迷彩：蓝、白、褐等，用于空军。

2、沙漠迷彩：土黄、白色为主，和美军海湾战争中的“六沙”一样。

准备装备全军的07数码迷彩服花色有如下几种：

1、丛林迷彩：绿、褐、黑、黄数码点。

2、城市迷彩：黑、灰、白数码点。

3、通用迷彩：白、灰、褐、绿数码点，去俄国演习就是穿的这种。

4、海洋迷彩：蓝、黑、草绿、白数码点。

5、荒漠迷彩：绿、褐、黑等斑点。

扩展资料：

"迷彩图案”设计的学问：

军人作为一个特殊的群体，在很多时候都会受到一些特殊的关注。在军队里细心的人都会发现，军人大部分时候都是身穿花花绿绿迷彩服，实际上不仅仅是为了美观，这样的服装在实战中也是有着很大的作用。

各个军种以及各个国家的迷彩服上的图案都不相同，而且这其中也是有着很多的学问的。仅仅在设计上就都有自己的特点。

迷彩图案在颜色的选择上是有很大学问的。迷彩服的颜色并不是简单的通过人的喜好而确定的，而是要根据兵种的作战环境不同，从各自的作战环境中找到一种底色，通过这种色彩进行迷彩颜色的拼接。

简单的说就是在大自然中找到适合自己作战伪装的景色，然后把景色的颜色作为一种色块的底色，进行色彩的再次组合。空军、陆军以及海军等兵种都会有严格的区分。

迷彩图案在有着一定迷惑伪装作用之外，各个国家的迷彩服图案虽然看上去差不多，但是实际上就如同现在常用的二维码一样都有着严格的区分。

起初的国家之间迷彩图案可以分为三角、长方形以及六边形等，而随着时代的发展到今天为止已经不仅仅是形状上的变化。

每个国家的迷彩服就如同二维码一样是可以通过具体的色彩进行查询的，也就是说军人迷彩图案的设计，是各个国家根据自身的需要而采用特殊的容色方式进行 *** 设计的，有着明显的国家特征。

参考资料：

-迷彩服

ACU嘛，设计之初是为了能在多种环境下靠一套迷彩服完全或者尽量搞定，导入了数码迷彩的概念，色调以橄榄绿和灰色为主，最初被戏称为水泥迷彩结果虽然是还行，不过实战后发现在沙漠和山区林地的过渡性太差，反而比较适合城市环境；优点就是便宜，到哪都凑合下也过得去，地上一个滚，啥迷彩都能融入环境了

multicam嘛，02年和ACU竞标过，可惜价格太贵（应了那句话：你们手里的武器都是从出价更低的家伙手里买的）没中标，色调选用上通过电脑计算的更佳组合和色块配比，在各种环境下都能更大化融入，特别是林地到沙漠戈壁的环境下，更大的问题还是比较贵；基本上也只有阿富汗驻军和少数特战队的再用，大规模换装吃不开

MCCUU呢，基本上是丛数和沙数两款，按说是冬天丛数夏天沙数得换，实际作战就看环境了。最初有过城市迷彩版本，不过因为沙数的表现陆战队司令部表示可以接受，就砍掉了。从环境来说，沙数比较适合美军最近几年的国外战斗（中东嘛），丛数在丛林里的表现还不错。缺点的话就是普通版的因为布料比较厚（至少是ACU一倍厚度），真心夏天穿会很热；后来开发了针对热带环境的frog套装后基本是没问题了，不过这玩意比较薄，耐磨就不如普通版了，最近也有丛数版本的流出

传统迷彩，主要是通过不规则色块和符合特定环境的色调来达到迷惑效果，基本和最新的multicam概念一样，要说优点就是没有优点也没啥特别大不了的缺点，第三世界打吧打吧的还在用，一定要说，便宜

迷彩设计的三个原则

数码迷彩的图案依照这三个原则设计：

多尺度图案：添加高频元素，以便在近距离观察中隐藏自身。

颜色抖动：通过两块颜色混合，生成新的颜色。(混色原理)

边缘效应：修改边缘的视觉效果。(达到模糊边界效果)

迷彩设计思路

(这一段基本抄文献)

迷彩的设计看从那个方面下手了, 设计过程还要结合具体的使用场景 最早的数码迷彩设计诞生于上个世纪 70 年代，当时还是集中在理论研究方面，一些国外的专家学者结合视觉心理学研究迷彩设计和迷彩图案的排布 日本则设计了一种线条迷彩结合特别的材料, 来避免被红外夜视仪发现 现在还有很多国外学者的研究主要是将仿生迷彩设计和数码迷彩设计相互结合，从静止物体的迷彩伪装设计过渡到运动物体的迷彩伪装设计上

国内目前迷彩设计的研究主要还是集中从计算机和数字图像处理的角度, 来对数码迷彩设计进行研究，主要集中在迷彩单元颜色的生成、迷彩单元的排列和迷彩伪装效果的评价等方面。数码迷彩生成的步骤有：1对伪装背景图像进行预处理；2提取伪装背景的主色；3设计迷彩单元的大小和排布方式；4生成数码迷彩图案。

现代战争，没有任何一个士兵会穿着大红色的军服上战场，因为大家都明白一个道理：越隐蔽的颜色越安全，越鲜艳的颜色越危险。然而，这个简单的道理，要经过200年的时间，才变成共识，这200年，也是军用迷彩由“迷幻”走向“成熟”的过程。

早期的“迷彩”

所谓的迷彩，Camouflage，本意就是伪装的意思，指的是能让士兵在战场上隐蔽自己，不被敌人发现的穿着和涂装。然而，在现代迷彩概念确立之前，早期的军服不仅不崇尚隐蔽性，还喜欢特别显眼的颜色，堪称“迷幻之彩”。

早期欧洲各国的士兵普遍都穿着颜色鲜明亮丽的战斗服。比如在近代南征北战的英军，除了一些有个性的特殊部队，比如穿着全身绿色军装，外号“绿夹克”（The Green Jackets）的第95来复枪团（95th Rifles），其他士兵大多穿着鲜红色的军服，所以英军也有了一个外号——龙虾兵。当时的军队之所以会采用鲜艳的军服，一般来说有两个原因：

第95来复枪团

之一、火器发明后，军队作战依旧讲究行军布阵，士兵们不能自由隐蔽，需要排成阵型。利用阵型进行对攻时，军官们相信鲜艳的制服很有气势，能够提升士气，增强战斗力。

第二、早期的战场硝烟弥漫，阵型被冲散后，士兵们往往要短兵相接，白刃拼杀，鲜艳的战斗服有助于敌我识别，降低友军互相攻击的情况。

另外，有历史学家认为，除了上述两个原因外，英军穿着红色军服可能来源于英国国旗“米字旗”（Union Jack）红、蓝、白三色中的红色，蓝色和白色被法国、瑞典等国采用，所以他们只能使用红色。

英国军人穿了数百年大红色的军服，到了19世纪末，他们决定改变了。英属印度陆军（British Indian Army）率先更改军服的颜色，他们用染料、香料等东西将军服染成卡其色（Khaki），一来因为印度炎热，穿着红色军服容易造成视觉疲劳，让人心烦意乱，二来英属印度陆军作为英国驻扎殖民地的主要军事力量，常常要赴各地作战，为了避免成为战场上的显眼目标，所以更换军服颜色。

英属印度陆军的做法，不仅没有受到指责，后来带动起一股风潮，使得卡其色军服成为英国陆军的制式颜色。卡其色军服，既达到了在战场上的伪装效果，同时，这种颜色的军装也比鲜艳的军装更加容易清洗和保养，所以迅速启发了各国军队，原始的迷彩思想逐渐传播开来。

之一次世界大战时的军事迷彩

进入20世纪，随着军事侦察技术，以及火炮威力的迅速提高，欧洲各国都意识到作战时伪装的重要性，以往鲜艳明亮的军服逐渐退出历史，大量深色，外形不好识别的军服投入使用。据记载，之一次世界大战时，德军已开始有意识地加强军装的迷惑性，比如在士兵头盔上涂上迷彩油漆增加迷惑性和隐蔽性，这么做一是防止英国的侦察机看到德军的行踪和布防，二是保护探出战壕进行观察的德军士兵不被狙击手击中。但除此之外，系统性的迷彩服在当时没有出现。

“炫目”（Dazzle）迷彩

德军有了隐蔽意识，法军也不甘落后。法国人发挥自己的艺术特长，召集了一大批画家，让他们在前线的火炮上挥毫泼墨，为大炮涂上了接近周围环境的颜色，后来的战斗证明，这种迷彩效果出奇地好。

法国人的发明传开后，大部分参战国都意识到伪装武器装备的重要性，此后，战舰、飞机和汽车等大件装备，基本都会涂上一种“迷彩色”（Disruptive pattern），使其便于隐入周围的环境，抹去外形特征，即便敌人发现，也无法判断装备的型号和数量。

“炫目”（Dazzle）迷彩

之一次世界大战迷彩色的巅峰之作，应该是英军的“炫目”（Dazzle）迷彩。由于船只体型庞大，不论是军舰还是民船，都无法在海上轻易隐藏自己，于是1917年起，英军开始在商船和军舰上涂抹不规则的粗线条和海浪形迷彩，企图用炫目的效果，扰乱德军潜艇的测距仪，使对方无法判断英国船只的航速和位置，从而降低被击中的危险。这种迷彩有没有效果？没有人做过统计，但是至少证明了人们已经将迷彩作为一种有效的战争手段了。

第二次世界大战时的军事迷彩

之一次世界大战结束后，各国反思战争的过程，发现军用迷彩潜力很大，于是大力发展迷彩技术。由于侦察技术的大发展，迷彩手段再不是糊弄一下对手的相机那么简单了，各国武器专家们通过研究仿生学、光学、地理学，甚至心理学，设计出了各式各样的迷彩效果，再加上印染技术的升级，至第二次世界大战爆发时，参战国家基本都研制出了迷彩战斗服，甚至还有根据不同作战环境推出的特殊迷彩野战外套 。

在一战中给头盔刷油漆的德军，再一次走在了迷彩发展的前列，他们设计的迷彩还不止一套，喜欢制服的德国人给国防军、党卫军及伞兵等部队提供了数种迷彩。

珍珠港事件之后，美日爆发了太平洋战争，因为要在太平洋地区作战，美军为海军陆战队开发了一种俗称“蛙皮”（Frogskin）的双面迷彩服，所谓双面就是内外两面颜色不同，这种军服一面为青啡色图案，另一面为土色图案，士兵们可以根据自然环境及季节选择哪一面穿在外。

耐人寻味的是，当时美军打算在欧洲战场试验换装，但由于当时美军的迷彩战斗服比较大胆，相对于盟军，他们的迷彩服更接近德军，如果换装的话，容易造成敌我识别的混乱，最终，美军放弃了在欧洲换装的计划。

二战后的军事迷彩

二战结束后，国际形势日趋稳定，再加上各国都不想卷入战争，于是放缓了对迷彩的研究。美国因为自身的战略，一直身处战争中，所以从未停止对迷彩技术的追求。比如在越南，为了丛林作战的需要，美军把军服改为橄榄绿色（Olive Green），一直使用到越战结束，可以说从这时起，迷彩进入了大绿的时代。

不过，在越战期间，美军并非全军只用一款迷彩服，他们不仅试验了多种针对性的丛林迷彩，甚至个别特种部队还“借用”了南越部队使用的虎纹（Tigerstripe）迷彩服。

虎纹（Tigerstripe）迷彩服

作为最早使用迷彩服的国家之一，英国在战后也没有闲着，60年代开始试用新的迷彩图案（Disruptive Pattern Material，DPM），1968年开始全面以DPM迷彩取代老旧的绿色军装。

20世纪末，海湾战争爆发，以美军为首的联合国部队进入中东的沙漠地区，为了提高与伊拉克军队作战时的效率，发明了沙漠迷彩。美军先是研发了一种俗称“巧克力片”（Chocolate chip）的六色沙漠迷彩，后来海湾战争结束后，又改进色调，发明了三色沙漠迷彩。因为欧盟在沙漠地区的作战任务不少，英国、德国等也紧跟美国的脚步，纷纷换装沙漠迷彩。

数码迷彩

进入21世纪，随着战场环境的复杂，军用迷彩技术又有了突破。2000年初，美军针对作战地区的多样性，开发出了数码迷彩（Universal Camouflage Pattern，UCP），并且在2004年就完成了换装。所谓的数码迷彩，是由类似“像素”的小方块组成的大面不规则图案，粗看起来就像马赛克一样。在远处用肉眼观察的话，基本上无法发现穿着者的行踪。随后，各国相继发展出了自己的数码迷彩。

迷彩服的意义

自从制式军服出现，它们的颜色就有意无意地渗透了迷彩思想，从最开始的大红，一直到后来的大绿，最后到马赛克图案的数码迷彩，基本上就是为了达到两个初级目标：之一、利用保护色将穿着者伪装成背景，迷惑敌人的视线；第二、试图扭曲穿着者本来的形态，使其达到失真的效果，混淆敌人的注意力。

这两个初级目标都有一个终极目标：保护穿着者的安全，使其不被发现或攻击。

军用迷彩发展了200多年，从懵懂无知到各显神通，背后体现的不仅是某个国家的作战模式以及军事战略的改变，同时也反映了科技进步对战争的影响。

　　《迷彩服》教案(一)

　一、教学目的：

　1感受图案的装饰性特点。

　2学习几种 *** *** ，拓展学生思维。

　3增强保护动物的意识。

　二、教学重点：感受图案的装饰性特点。

　三、教学难点：色彩的搭配。

　四、教学过程：

　1导入：同学们，你们见过 *** 战士穿的迷彩服吗出示迷彩服的，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗

　2欣赏课本上有斑纹的动物。说说你喜欢哪一种动物，为什么

　3学习几种 *** 技法。注意色彩的搭配。

　⑴运用点、线、面画动物身上的斑纹。

　⑵用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

　⑶用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上， *** 完成。

　请同学们动动脑筋，还有其它的什么 *** *** 。(老师出示利用各种材料拼贴的斑纹)

　4选择一种 *** 为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。

　《迷彩服》教案(二)

　设计思路：

　之一个环节，掌握有关迷彩服的知识。课题是迷彩服，任务是为动物设计迷彩服。因而了解迷彩服就是本课的知识点。于是我决定从军用迷彩服入手，导入新课，并让学生从中得出有关迷彩服的相关知识。迷彩服的特点：色彩主要有绿、黄、黑、褐等，图案不规则。迷彩服的种类：三色;四色;六色。迷彩服的作用：隐蔽功能，保护自己，消灭敌人。

　第二个环节，了解动物迷彩服的特点，并将美术知识融入其中。用美术的表现手法，点、线、面的知识对动物的迷彩服进行归类，给学生一个系统的内容展示与学习。

　第三个环节，从他人的作品中找出创作的 *** 。欣赏他人作品，了解给动物设计迷彩服的 *** 。先画后剪，有延展的效果;先剪后画，更有整体感;可做一只，也可完成整幅作品;也可用剪贴生活中废弃物，各种用品来进行装饰的办法。

　第四个环节，教学演示环节，让抽象的知识与技能具体化，让学生直观地了解操作程序，为学生顺利完成创作打下基础。

　第五个环节，学生完成作品。

　第六个环节，全班合作完成一幅画《动物乐园》。

　第七个环节，展示评价，学生介绍自己的作品，并对作品进行评价。再由全班同学进行相互评价。

　第八个环节，知识整合。依据大家的作品，讲一个小故事，唱一首歌，读一首古诗，说一首儿歌。

　第九个环节，小结拓展。用生活中的小饰物，用粘贴的方式来进行装饰。家里有电脑的同学，可以尝试用电脑来 *** ，这样既快又漂亮。

　教学目标：

　知识与技能：了解迷彩服的特点与作用，学习 *** *** ，让学生学会画或剪或贴的方式，让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。

　过程与 *** ：认识那些穿着很有特色迷彩服的动物，让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示，学习基本的 *** *** ，最后完成自己喜欢的作品。

　情感、态度与价值观：通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，如果保护不了他们，就保护不了我们自己，培养学生保护自然，爱护动物的意识。

　教学重点：

　学会画或剪出动物的外形，并给他们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。

　教学难点：

　用点、线、面等不规则的色彩，给自己喜欢的动物穿上合理的迷彩服。

　教学准备：

　教师准备两个演示文稿课件，一是讲课时用的，二是学生创作时加背景音乐的;一幅动物乐园的背景画;剪刀、胶水、彩色纸等;学生准备彩色纸、双面胶、剪刀、水彩笔、油画棒等。

　学生安排：

　带水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、彩纸进入教室。

　教学过程：

　导入新课：同学们好，我们今天要学习的内容是(单击课件出现课题)：迷彩服。

　认真观察，他们都穿着什么服装(屏幕出现各种兵种的迷彩服照片)(迷彩服)都是迷彩服，为什么色彩却不一样呢(不同的迷彩服适用于不同的环境，这样才能够更有效的保护自己，消灭敌人。)

　小结幻灯片：让学生从美术的角度去总结迷彩服的特点。迷彩服的种类：有三色、四色、六色的迷彩服。使用的主要颜色有：黄、绿、褐、黑等。形状特点：不规则。

　过渡，其实不仅人类能设计服装来保护自己，在动物世界里，也有许多这方面的专家。大家想不想认识他们请大家看大屏，说出他们是什么动物。

　以“点”为主进行装饰的动物：梅花鹿、长颈鹿、蝴蝶。

　以“线”为主进行装饰的动物：斑马、老虎、鱼。

　以“面”为主进行装饰的动物：熊猫、鹦鹉。

　“点、线、面”结合进行装饰的动物：鱼、蝴蝶。

　(边看边进行讲述、提问。看到斑马想到什么进行交通安全教育;看了熊猫讲团团圆圆，为祖国的统一做贡献。)

　过渡：看了动物们身上漂亮的迷彩服，让人赏心悦目，但不是所有动物都有迷彩服，他们在大自然中生存就更困难。动物是人类的朋友，保护好动物，爱护环境就是保护人类自身，同学们能为他们做些什么呢(设计一件漂亮的、具有隐蔽作用的迷彩服。)

　大家想想给动物设计迷彩的 *** 请看大屏：认真的欣赏，看看小朋友是用什么 *** *** 出来的(先画再剪，具有延展性;先剪后画，更具完整性;用粘贴的 *** 。做一只动物，完成一幅完整的作品。)

　教师演示先画再剪、先剪后画，再展示几个 *** 好的作品。拓展学生的设计思路。你喜欢什么动物，你想给它 *** 一件什么样的迷彩服(拓宽思路，激发兴趣。)

　布置任务：请同学们看黑板，这幅画的名字叫什么《动物乐园》。大家有没有发现什么问题(动物乐园没有动物。)这就是大家今天这节课的任务，为喜欢的动物，设计迷彩服，比一比谁设计 *** 的更有效，更漂亮。完成后贴到《动物乐园》中。

　注意：在 *** 过程中要注意安全，要保持好教室的卫生。(打开循环播放课件，给学生在视觉与听觉上营造一个良好的艺术氛围。)

　学生创作，教师巡视辅导。大屏播放与音乐。

　学生作品展示，相互评价。你最喜欢那只小动物为什么你想对设计师说些什么

　拓展：根据可爱的动物这幅画说一个小故事;背一首古诗;唱一首歌;说一首儿歌。

　小结：今天同学们学会了设计、 *** 迷彩服，有兴趣的同学回去后，可以用生活中的小饰物，用粘贴的方式来进行装饰，下节课带到班级来，跟同学一起分享你的快乐。家里有电脑的同学，可以尝试用电脑来 *** ，这样既快又漂亮。

国产19式星空迷彩,是近几年在单兵装备上的又一重大提升,全新的迷彩服设计上贴近全球先进单兵装备,不管从性能还是颜值上都让人眼前一亮。在某重大活动中亮相后,19式迷彩服也迅速吸引了军迷的目光。很多军迷在看报道时,都会先看某部是否

迷彩油漆，伪装涂料\x0d\ 紫禁城迷彩油漆（伪装涂料）系列包括丛林迷彩，沙漠迷彩。有特殊要求的伪装涂料，客户应提供具体的样板或参照物。\x0d\ 迷彩油漆，广泛应用于军事设备，部分民用商用露天设备。\x0d\特性：\x0d\\x0d\该涂料除具有一般涂料的防护性和装饰性外，还具有迷彩变形作用。变形迷彩涂料可根据目标所处的自然背景或活动地域的不同（草原、山地、雪地、荒地、荒漠、丘陵、森林等），采用单色或多色迷彩斑点，以歪曲目标外形特征。因变形迷彩涂料的涂膜与自然背景对近红外光的反射率相同，所以在红外探测下，目标与自然背景融为一体，进而起到伪装的作用。伪装涂料涂膜的颜色有黄绿、中绿、深绿、黄土、沙土、桔草、灰土、褐土、白。伪装涂料按适应波段可分为可见光、近红外侦察伪装涂料。\x0d\紫禁城迷彩油漆为溶剂型伪装涂料，由天然和合成树脂、特种颜料、增塑剂等组成，具有防可见光近红外伪装和防护性能，用于车辆、火炮、坦克等技术兵器及固定目标的迷彩伪装。涂层干膜厚度至少为46μm时才具有近红外伪装功能，有以下几个特性\x0d\ ⑴涂料与装备表面有优良的附着力（无腻子层2级或2级以上；有腻子层3级或3级以上）。\x0d\ ⑵涂膜有优良的耐候性和耐温性，不粉化、不龟裂、抗变色。\x0d\ ⑶具有良好的耐化学介质腐蚀性，防霉菌（以型式试验报告为准）。\x0d\ ⑷涂膜无镜面反射，无光（光泽在40%以下）或半光（光泽在40%~60%）。\x0d\施工参考\x0d\ 迷彩图形涂覆程序\x0d\ ⑴根椐产品所处的工作环境确定迷彩斑点的颜色及面积百分比。\x0d\ ⑵根椐产品的具体形状设计迷彩斑点的形状。\x0d\ ⑶按所确定的比色大样，调配涂料。\x0d\ ⑷在产品上实施迷彩涂覆，首先涂覆保护色，然后逐一涂覆不同颜色的斑点。涂覆顺序是先浅色后深色，每涂覆1种颜色图案时应注意隔离保护不需涂覆的部位，2种颜色交界处要尽量避免混色。对于形状简单的产品用硬纸板先设计斑点，同色做成镂空状，在喷涂时用胶带固定在产品上，然后依次由浅色到深色喷涂。而对于形状复杂的产品，在产品表面用粉笔画迷彩斑点，用纸隔离不喷涂部位。在喷涂过程中，对于接缝处要压实，以防涂料液飞溅。\x0d\ 喷涂工艺流程\x0d\ 喷涂工艺流程如下：工件前处理→喷底涂料→烘干→补刮腻子→喷保护色→烘干→喷迷彩斑点→烘干→检验→包装