导读：在课件中添加导航、标题符合了课件设计的交互性原则。教学使一门艺术，为了达到教学的更佳效果，教师普遍在课堂中使用多媒体课件。由于多媒体课件是为教学服务的，所以在多媒体课件设计的时候必须遵循以下基本原则：一、科学性原则科学性是多媒体课件设计的首
在课件中添加导航、标题符合了课件设计的交互性原则。
教学使一门艺术，为了达到教学的更佳效果，教师普遍在课堂中使用多媒体课件。由于多媒体课件是为教学服务的，所以在多媒体课件设计的时候必须遵循以下基本原则：
一、科学性原则
科学性是多媒体课件设计的首要原则。在设计课件时，首先要考虑课件的科学性，也就是说，多媒体课件设计不能出现科学性错误。
二、辅助性原则
就教学而言，课件仅仅是教学手段而不是目的，因此多媒体课件只能起到辅助教学的作用，不管发展到什么水平，它始终都不能取代教师的作用。
三、交互性原则
交互性是多媒体课件的关键特性，它也是多媒体课件的一大特点和优势。
1、多媒体课件的优越性就在于检索方便，一目了然。
2、控制速度，演示分明。
3、分布提示，人机对话。
四、艺术性原则
优秀的多媒体课件都是思想性和艺术性的和谐统一。优秀的多媒体课件应集科学性、艺术性、趣味性于一体，能充分调动学生的各种感官。
五、交流性原则
多媒体课件做的无论多么精致，如果不能做到使大部分教师和学生愉快地接纳，其应用价值就非常有限了。
#教案# 导语美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。 准备了以下教案，希望对你有帮助!
《电脑美术》
教学目标
1、了解画图程序我菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序我菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
教学重点
运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与 *** 。
教学难点
灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
教学准备
教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
教学过程
一、组织教学
组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入
1、欣赏花边电脑美术优秀作品
这些图案有什么特点
(相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟
1、自学教材，了解绘制 *** 步骤图：
*** 一：
(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
(3)按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具 *** 出来的
一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么 *** *** 出来的
*** 二：
(1)用各种工具画出自己需要的花样。
(2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
(3)按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品
说说他们是用什么工具完成的
4、欣赏中国传统吉祥图案
想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来
四、探究体验
作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：
(1)画一个单独纹样。
(2)复制、粘贴单独纹样。
(3)按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评
我设计的花边运用了( ) *** 。
漂亮的花边装饰在( )地方。
六、拓展小结
利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理
指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
《旅游节》
教学目标：
1、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的"旅游节"定一个主题。根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的"旅游节"宣传资料。
2、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡
3、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。
教学重、难点：
本地旅游资源的表现(图、文资料)。
*** 旅游宣传海报或旅游宣传小册子、设计当地旅游线路图。
教学准备：调查当地旅游资源，收集当地地图以及收集相应的文字资料
课时安排：二课时
之一课时
教学目标：
1、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的"旅游节"定一个主题。增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡
2、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。
教学过程：
一、 引导阶段：
欣赏教师提供的各类资料。各小组根据收集到的资料进行讨论，为本小组将要设计的旅游节确定一个主题，以反映当地风貌〈桂林山水旅游节、青海民族文化旅游节、厦门旅游节等〉，并交流。
二、发展阶段：
(1)教师出示旅游风景区、旅游线路图、宣传海报、宣传小册子等范例。让学生通过观察范例，了解各种创作手法，启发学生创作思路。
(2)学生分小组讨论本组作业的呈现方式，制定初步创作计划。
(3)学生说说 *** 旅游宣传海报，或者设计当地旅游线路图的 *** 。
首先让学生明确旅游资源就其属性可分为自然旅游资源和人文资源两种。自然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民俗风情、文化遗迹、工艺品等。
学生回答：旅游线路图可利用旅游、旅游地图绘制(图、文资料介绍)。
旅游宣传海报或旅游宣传小册子可以根据当地特色内容来表现。特色景点、标志、文字说明等内容来绘制。
(4)学生根据小组分工，进行设计旅游线路图。
提醒学生在设计之前，应注意按照既定方案进行创作。小组的风格相互协调。
三、学生 *** ，教师辅导：
旅游宣传海报或旅游宣传小册子。
▲学生分小组，以一个城市的旅游资源和当地特色来表现。
▲引导学生说说海报上的组成部分〈特色景点、旅游、简易图案、文字标题等〉。
▲学生完成练习，教师加强个别辅导。
第二课时
教学目标：
根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的"旅游节"宣传资料。增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。
教学过程：
一、导入
说说课外你了解的各地风景
组内交流
班内交流
二、设计
说说你们小组的设计
全班交流
三、学生 *** ，教师辅导：
旅游宣传海报或旅游宣传小册子。
学生分小组，以一个城市的旅游资源和当地特色来表现。
引导学生说说海报上的组成部分〈
如：特色景点、旅游、简易图案、文字标题等。
学生完成练习，教师加强个别辅导。
四、作品展示：
师生评析作业：
学生介绍自己的作品内容。相互了解不同地区的旅游资源。
构图、画面表现旅游景点突出、色彩搭配合理。
五、总结
教学后记：
《舞台布景》
教学目标：
1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。
2、分工合作， *** 一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。
教学重难点：如何 *** 舞台布景。
教学准备：剪刀、胶水、双面胶等 *** 工具，彩色纸、毛线等材料。不同类型的舞台美术，舞台场景设计的草图、舞台表演幕后情况的等
课时安排：二课时
之一课时
教学目标：
欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性2、分工合作， *** 一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。
教学过程
一、引入新课，揭示课题。
1教师引入：同学们，随着我们国家走向了富强，人民的生活水平日益提高，每天我们都可以欣赏到各种丰富多彩的舞台表演艺术，你们看过什么舞台演出哪一场演出你印象深刻(学生回答交流)
教师小结：各种各样的舞台表演都属于一门综合艺术，我们一般把它称为舞台美术。
2教师揭示课题：今天我们就来学习《舞台美术设计》。
二、感受了解。
1为什么说舞台美术是一种综合的艺术它综合了哪些艺术手段与形式呢可以给我们带来怎样的艺术享受
2交流讨论，教师概括、小结舞台美术的特点与需要设计的内容，并以《报童》的舞台美术设计做进一步的图示说明。
三、学习舞台美术布景的设计。
(1)通过课件展示布景设计的有关，如西博会晚会、舞剧《大梦敦煌》等，组织学生以小组为单位展开讨论：这些布景是以什么作为舞台的主要形象的为什么在整体的设计上还考虑了哪些因素
(2)小组讨论、交流、汇报，教师总结主题形象在整体舞台美术设计中的意义及其他需要考虑的诸多因素，如灯光、道具、天幕等。
(3)欣赏几幅舞台场景的设计草图，强调草图的基本设计要点，如要突出演出主题、选择主题表达的形象、注意舞台欣赏的视觉效果、说明性地大概画出舞台设计的基本效果等。
四、布置作业，鼓励设计。
自己选定一个课本剧或童话剧，然后用草图的方式画出舞台美术的整体设计。也可采用小组讨论的方式，由一位同学画出集体讨论的大概设计意图。
五、学生设计，教师巡回指导。
六、交流设计意图，展示评价。
请学生上讲台把自己小组的设计草图通过投影仪放大，然后讲解自己的设计意图。教师引导学生进行评价，如创意是否新颖，主题形象如何、设计是否会得到较好的舞台效果等。
七、课堂小结，教学拓展。
①通过教学课件播放舞台演出的幕后画面，如化装、做道具、搭舞台等，教师进行课堂小结。
②布置学生为下一节课的设计 *** 准备好相应的工具和材料，并结束学习活动。
第二课时
教学目标：
1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。
2、分工合作， *** 一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。
教学过程：
一、引入新课，激发兴趣。
1、教师出示几件演出的道具，如课本剧《龟兔赛跑》中的头饰、服装等，请两位学生上讲台进行角色装扮，并简单地按设计的台词与动作表演一个片段。(可以在课前对这两位同学进行一些简单的表演辅导)
2、揭示新课的学习要求：设计 *** 舞台剧表演的服饰与道具等，然后进行表演。
二、研究角色与道具。
1、把全班学生分成几个小组，展开研究与讨论：从上一节课的舞台场景设计中评选出几个优胜的方案，作为小组的舞台剧目，并对剧目中的角色进行设计与讨论，如服装、头饰、道具等的 *** 方案。
2、进行交流汇报，教师对学生好的方案与创意进行积极的肯定。
3、欣赏童话剧《大树妈妈》、课本剧《龟梯赛跑》的服装造型、布置设计、道具 *** 等。
三、指导 *** 。
1、教师出示几件设计 *** 的实物，如头饰、服饰、道具等，请学生观察、研究是运用了什么材质，用哪些 *** *** 出来的。
2、根据学生的回答，教师简要演示一些立体 *** 的要点与 *** ，为了节省时间，有些局部先做成半成品。上课时，教师将最关键的部分以及细小的地方，通过实物展示台进行放大演示，也可以结合一些过程图、 *** 示意图来说明，帮助学生掌握立体 *** 与局部美化的基本 *** ，鼓励学生大胆实践与创造。
四、布置作业，鼓励创作。
以小组为单位，为本组选定剧目的角色设计 *** 头饰和道具等，并由组内同学担任角色，自己设计台词与动作，进行化装与彩排。
五、学生设计 *** ，教师巡回指导。
教师要适当提供一些材料和工具，引导学生共同合理使用，开展积极的分工合作，一起完成学习任务。
六、展示表演，交流评价。
各小组的角色化好装后上讲台前面的空地进行表演，教师引导其他学生进行评价与奖励，如服装奖、创意奖、 *** 奖、道具奖、表演奖等，肯定学生积极的表现，让学生体会活动的乐趣和成功感。
七、课堂小结，教学拓展。
引导学生在课外进一步完善自己小组的设计，在班队活动等机会继续更好地开展艺术表演活动。
ppt *** 大赛活动总结
ppt *** 大赛活动总结精选
篇一：PPT设计 *** 大赛总结
学院：电气工程学院
主办：团总支学生分会
承办：纪检部学习部
日期：2017/3/19
为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召，为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计 *** 大赛”。PPT作为一门实用技术，在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。
现将此活动的开展情况，做以下总结:
一、时间：2017年3月19日
二、地点：在综合楼西阶一进行决赛
三、到场嘉宾：团总支书记辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。
四、参赛选手：
五、比赛开展
在比赛前抽签决定参赛顺序，比赛采取十分制，评为当场打分，由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况，我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛，我们还精心为大家准备了一首歌曲。活动结束时，由团总支书记赵红卫进行了总结，赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后，在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫，确保会场整洁。
六、活动的不足
由于之一次举办这个活动，在这方面也没有太多经验，
我们准备的不够充分，很多问题都没有考虑到，临时也出现了比较多的问题，如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好，显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到，像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。
七、改进方向
1、对于活动的开展，我们必须认真而细致的做好活动
的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
2、从主持人的到场到现场秩序的维持，从选手的抽签
到分数的统计，一切都体现了细节的重要性。因此，我们应该重视每一个细节，努力做到更好。
八、活动效果
通过这次ppt *** 大赛的举行，使得越来越多的同学们
了解到当前 *** ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。
2017年3月22日
篇二：Ppt *** 大赛活动总结
为进一步提高我协会成员的计算机操作能力，进一步体现我协会“技术”二字，积极营造科技文化氛围，展现我协会良好风貌，我协会举办了第二届ppt *** 大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光，为那灿烂的时光留个纪念” *** 一份属于你的时光展现动科风采。
评分规则为百分制活动开始由主持人宣布活动开始，并阅读评分规则，人后参赛人员按顺序依次上台演讲。然后主持人宣布结束，颁发奖品。
本次ppt大赛过程中也存在一些问题。
1、在活动前期没有拉到赞助活动审批表迟迟没有交过去，到要开展了的时候才交过去，不够及时。
2、本次活动叫ppt *** 大赛可是参赛人员较少，内容单一。
3、三个负责人没有及时监督会员 *** ppt
4、负责人没有明确的分工，也没有一起开过会商量如何安排。
5、到活动要开展的时候，负责人也还是各忙各的。
6、准备不够充分，例如开展的教室wps演示文稿打不开，都是到后来才发现。
以后开展此类活动我们应该多模拟几次活动过程，看看有没有哪里有缺陷，及时改正。
总体来说本次比赛情况还是不是很好。但是有很多同学能够积极参与还是值得表扬的。还有许多需要改进的地方，有待进一
步完善。
总结人：动科协会
2017/5/12
篇三：PPT *** 大赛活动总结
我院于2017年12月4日晚与信息科学与工程学院一起举办了以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT *** 大赛。此次活动由我院劳卫部与信息院劳卫部主办，受两院主席团、宣传部、学习部、纪检部的大力支持，旨在进一步推进寝室的文明和谐建设，营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围。活动以“和谐美丽寝室是我家”为主题，以寝室为单位评比，激发同学们参与的热情，体现当代大学生应有的活力和朝气，促使同学提高挑战意识。
本届PPT *** 大赛活动取得了一些成就，当然也存在一些问题，现将本此活动工作总结如下：
一、活动过程
1、前期策划：根据校自管会“寝室文化节设计大赛”系列活动的通知，并结合本学院的实际情况，为了选拔优秀的寝室，主席团和劳卫部经商讨，决定举办本次PPT *** 大赛。劳卫部胡少雄、曹鹏志和主席团江莉于11月23日编写了活动策划，由主席团审核，并上交至学工办周秋菊老师处。活动得到了周老师的肯定，开始进行准备工作。
2、准备工作：活动面向我院和信息院全体学生，经过讨论，两院劳卫部于11月24日晚正式进行活动的宣传（在前两周就有宣传）。然后两院劳卫部组织两院工作人员开会，并根据实际情况对策划书上的活动流程做了微调。两院分管劳卫部的副主席负责邀请评委，学习部则购买奖品和相关的物质，纪检部布置了比赛会场，宣传部负责活动照片的采集和赛后的宣传。在11月30进行抽签，定下在比赛当天的出场顺序。
3、活动进行：12月4日晚，活动于图书馆学术报告厅7：10开始。比原定的7点开始的时间迟了10分钟，在这十分钟内我们工作人员没能调动现场的气氛，在这点上是我们工作的失误。比赛由主席团副主席江莉，周秋菊老师进行现场指导。劳卫部张通负责主持、胡少雄负责设备、曹鹏志，许贺负责计分统分及分配奖品。邀请到原院老书记现物理与机电工程学院关工委委员徐学仕老师、院预科部主人现校关工委委员石维贵老师、信息科学与工程学院关工委委员孔凡虎老师、物理与机电工程学院党总支副书记王宾吾老师、物理与机电工程学院辅导员周秋菊老师、信息科学与工程学院辅导员陈洁老师做比赛评委，由宣组部进行全程照片的采集。活动总共有两院经过预选选出的20个寝室的积极参与，各院10件作品，按抽签的顺序进行PPT的讲解。随后还有评委对作品的总评。经过1个多小时的激烈角逐，评选出：
张峰毛承敏江莉李海斌
由评委颁发奖品，主持人宣布比赛结束。
4、后续工作：打扫会场，我院工作人员同主席团一起讨论比赛的情况，并作了活动
总结。并定下在12月6日下午之前，宣组部将大赛的后期宣传展板 *** 出来。组织了工作人员将年老的评委老师送回家，并打 *** 问候其是否到家。
二、活动自我评估
总的来说，本次以“和谐美丽寝室是我家”为主题的PPT *** 大赛，算是圆满完成了，到达了相应的效果，得到了不错的反响。成功的原因我们总结为以下几点：
1、辅导老师的大力支持、主席团成员的经验指导和帮助、其他部门的关注及配合。
2、充分的准备。“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分的体现，正是有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，此次活动才有了圆满完成的前提。
3、各个寝室的积极响应。从活动的准备阶段，各个寝室就积极响应，选材、摄影、 *** 、写解说稿、练习，把他们的热情与努力都融入其中，真正地向我们展示了文明和谐寝室应有的风采。
本次活动的不足：
1、时间有些仓促。从前期宣传到比赛开始共只有10天的准备时间，而大二、大三的同学课务繁忙，大一的同学对PPT *** 又不是很熟悉，所以有些寝室最后的成品会显得比较粗糙。
2、场面上的混乱。尽管经过具体分工、详实安排，但在实际过程中，安排临时更改、工作人数到位的情况比预期的要少，导致场面有些混乱，个别成员没能完全完成自己的分工。
3、安排上存在的不足。主要由于这段时间各项活动比较多如信息院在准备元旦、寝室文化设计大赛，造成了部分人员的冲突。
三、活动结果及意义
1、本次活动紧紧围绕“和谐美丽寝室是我家”的主题，以开发同学们的创新意识、构建良好的寝室氛围为目的，顺利开展。取得了圆满的成功，也达到了预期的效果。
2、活动虽然小，但影响深远，反映良好。使本次活动主题深入人心，深化了寝室生活内涵，营造了和谐的寝室氛围。
3、此次活动充分锻炼和教育了劳卫部的成员，提高了劳卫部成员处理突发事件的能力，也为以后的工作提供了更多的经验、教训。
总而言之，通过本届PPT *** 大赛，看到了同学们的热情，从精致的'PPT和精彩的讲解上，感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活，增进寝室成员间的合作意识和团队集体意识，展示当代大学生应有的素质风貌。同时，也提升了同学们的寝室文化品位，陶冶情操，优化育人物理与机电工程学院团总支学生会劳卫部
2017年12月5日
环境，也营造出一个“团结、友爱、文明、和谐、美丽”的温馨家园。
篇四：PPT模板设计大赛工作总结
工作总结
为了进一步提高同学们动手设计、开拓创新的能力，丰富课余生活，提高计算机操作水平，同时深入挖掘同学们的设计性潜力，拓展思维，增强创新意识。海南医学院临床学院联合信息技术部举办此次主题为“展开青春画卷，描绘缤纷校园”的海南医学院“缤纷校园”PPT模板设计大赛。
一、比赛规则
本次活动的参赛对象为全校所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛，先进行初赛，初赛是由选手上交作品，然后由评委老师评选出15名优秀选手进入决赛。决赛分为两个环节，之一环节为PPT模板设计，第二环节为校园宣传手册设计，两个环节得分相加为选手的最终得分。
二、在此次活动中我们需要的物力资源
1、场地：学术报告厅
2、布场物资：①纸巾（3盒）②胶带、剪刀、矿泉水
3、宣传物资：① *** （2幅）②横幅（1条）③照相机（1台）④宣传板（2块）⑤班级通知文件⑥新闻稿⑦喷绘（1幅）
4、工作物资：①活动策划书（包含比赛细则、人员安排、经费申请表等）②音控电池（3块）③计时器④工作服⑤别针⑥三角架、名片⑦对讲机⑧七号电池（3对）⑨小礼品⑩按铃、计算器
5、人力资源：主持人2名
三、活动开展
（一）工作安排
1、前期工作
4月14日文件下发及宣传动员
4月20日初赛报名、喷绘 ***
4月21日-4月27日收集初赛作品及组织评委老师评选4月30日决赛名单公示
5月14日主持稿的书写、联系主持人
5月16日决赛场地申请
5月19日决赛所需物品购买、相关资料打印
5月20日组织决赛参赛选手开会、邀请评委和嘉宾
5月22日决赛所需物品的借取、进行决赛的准备工作
2、现场工作（5月23日）
17:30-18:30决赛所需物品的整理
19:00-19:45决赛现场布置（张贴横幅、矿泉水和三脚架摆放、各学院标志和座位安排表的张贴）
19:00-19:30引导观众入场、接待嘉宾
19:45-21:45比赛进行
3、后期工作
5月23日晚21:45-22:00清理学术报告厅、部分物品的归还5月26日新闻稿的书写
5月26日物品归还、决赛获奖名单公示
5月31日进行工作总结
（二）出现的问题
1、初赛
2、决赛
因为初赛选手的作品质量不是很好，导致本次比赛的决赛时间确定得特别晚，随之而来的问题就是准备时间很短。在完成很多工作的时候都显得时间特别紧张。在申请决赛场地时，由于学术报告厅当天下午有计算机培训课，所以迟迟没有确定下来决赛的场地。计算机培训课七点才结束，布场时间就只有45分钟，导致很多东西都没有提前准备好，特别是电脑的调试。比赛进行中，因为部分人员有课，决赛的现场工作人员有些少，现场的工作显得有点凌乱。
3、后期工作
一个成功的活动，后期工作也是必不可少的。后期工作中，归还物品一定要按时，后期的新闻稿、工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。
通过这次活动，我也学习到了很多。在活动的前期策划中，一定要仔细考虑每一个可能发生的问题，俗话说“细节决定成败”，任何一个细节都要万分注意，因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间，除了要引领所有人开展好各项工作之外，更要具备极强的应变能力，要能熟练地应对各种突 *** 况。对于后期工作更是不能够忽略，做任何事都要有始有终，认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。
这次活动虽然已经结束了，但是整个部门的工作还会继续，我们会积极总结，吸取本次活动的教训、积累经验，力争更好地完成以后的各项工作。
篇五：PPT *** 大赛活动总结
为进一步提高我系学生计算机操作水平，积极营造良好的科技文化氛围，展现我系学子良好精神风貌，我系决定举办首届校园PowerPoint幻灯片设计大赛，本次大赛以两个主题开展：一是全球气候变暖使得人类与其他生物面临着越来越大的生存困境的同时，为了使更多的人关注环保，让环保融入学习，融入生活。低碳生活从我做起， *** “低碳生活”PPT！二是对于转逝的时光，回忆曾经的美好，为那些灿烂的时光留个纪念， *** 一份属于你大学的时光，展现你的风采，你班级的风姿！ *** “我的班级我的家”PPT！
本次参赛人员以宿舍为单位，通过讲解的形式向评委老师做出作品陈述，评分规则采用百分制。活动开始由主持人宣布比赛开始，并阅读评分规则，然后参赛人员按顺序依次上台进行讲解，整个过程中气氛活跃，同学们讲解生动，主题明确，评委老师认真负责，比赛结束由马老师对本次大赛做最后总结，主持人宣布本次大赛圆满结束。
通过本次PPT *** 大赛，每个同学都很配合，很积极，他们用他们的创意思维，创作出了一个个富有深意有很独特的画面，熟悉掌握了PPT *** 技巧，并使同学们认识到环境危机，关注环保，低碳生活从我做起。“我的班级我的家”主题PPT增进了同学们之间的情感，回忆大学时光的每一份喜悦，记录下最美丽的篇章，展现出班级的温暖，家的温暖······
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