导读： 在贺卡上表达爱意也是种 *** ，来看一下吧。下面是我为你整理的，希望你喜欢。 精选篇 1 望眼欲穿，千里云烟的思念。面朝北方，想你，在春暖花开的季节。 2 玫瑰开在九月里，我的心中只有你，好想和你在一起，没有什么送给你，只有一句我爱你!
在贺卡上表达爱意也是种 *** ，来看一下吧。下面是我为你整理的，希望你喜欢。
精选篇
1 望眼欲穿，千里云烟的思念。面朝北方，想你，在春暖花开的季节。
2 玫瑰开在九月里，我的心中只有你，好想和你在一起，没有什么送给你，只有一句我爱你!
3 如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。
4 唱着伤心的歌曲，看着心爱的女孩。心是为你伤的，歌是为你唱的，我只是想要你幸福快乐，对不起!
5 爱神告诉我，爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺!
6 好想牵着你的手，幸福道路一起走;好想搂着你的腰，从此快乐又逍遥;好想亲亲你的脸，我们相伴到永远!
7 初见倾心，再见痴心。煞费苦心，欲得芳心。想得催心，等得焦心。难道你心，不懂我心，愿以真心，融化你心。
8 你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。
9 不知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗
10 这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
热门篇
1 冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。
2 希望你帮我寻一女友：性格跟你一样，相貌和你雷同，外型与你如出一辙，可爱比你不相上下，给我感觉和你分毫不差!
3 我非常爱你!虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人!我已经学会忘了自己，却无法忘记你。
4 我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你。无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人。
5 看见你的笑是世上最幸福的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的资讯是世上最可怜的!
6 遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。
7 用爱情的笔，写下一世的真情，用爱恋的颜料，涂抹一生的柔情，用真诚的心，许下一辈子的诺言，爱你一万年，此情永不变!
8 你是雨露，沁润我的心灵;你是天使，呵护我的人生;你是蜜糖，甜透我的生活;你是宝贝，值得我一生收藏。亲爱的，我爱你!
9 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是之一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我;一生一世!
10 你是我的更爱，紧紧相拥;你是我的花朵，芳香迷人;你是我的大地，生长万物;你是我的阳光，灿烂辉煌;祝亲爱的你永远健康。
11 送你一杯温热的咖啡，送你一双和暖的红手套，送你一条美丽的花围巾，送你所有冬日里能带给你的温暖，亲爱的，送你我的一片心!
12 情，很真，发自肺腑，绝对痴情;爱，很真，无怨无悔，绝对爱你;心，很真，炽热滚烫，绝对用心。爱你最真，天荒地老，永不分离!
13 我这辈子更大的幸运就是认识你，而更大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。
14 爱情是只笔，我愿与你共写幸福，爱恋是地图，我愿与你寻觅甜蜜，情意是美酒，我愿与你共饮快乐;我爱你到永远，一生一世永不分!
15 我是一条小小的船，船上装满了对你的爱。我经过风暴，游过险滩，不顾一切向你划来。你永远是我停泊的边岸，你永远是我避风的港湾。
16 用真挚的语言表达真切的思念，用真心的表白换取真爱的梦圆，用真诚的期盼祈祷真实的美满：如果你愿意，请与我携手步入幸福的港湾。
17 春风抚动着我的真情，夏雨滋润着我的痴心，秋花绽放着我的爱恋，冬雪飘逸着我的深情，亲爱的我爱你，愿陪你走过四季，相约到白头!
18 纯纯的，是我的情在包裹你;深深的，是我的爱在呵护你;真真的，是我的心在靠拢你;甜甜的，是我的话语在感动你：亲爱的，我爱你!
19 我用真诚诠释恋情，我用真心演绎爱恋，我用真挚对待感情，我用一生打造爱情的真谛，亲爱的我爱你，愿携你手走过一生一世，永不分开!
20 你心我心，遇到了你，一见倾心。君心我心，爱上了你，一生痴心。以心交心，再无二心，请你放心。以心换心，决不变心，即便万箭穿心!
经典篇
1 在我们之间也许不需要太多的言语，但在我们之间需要更多的信任与关爱!我相信一切都会是美好的。我相信我们永远会在一起。
2 相遇是不经意的偶然，相识是天注定的缘份，相知是倾心肺的畅谈，相爱是不可抗拒的魔咒，想你是我每天必修的功课。
3 你貌美如花，绽放迷人芬芳;你醉人如酒，浪漫无人能挡;你温暖如阳，明媚吹散忧伤。712妻要爱，爱你如痴如醉!
4 除了青岛，我什么啤酒也不喝;除了足球，我什么运动也不玩;除了你，我什么女孩也不爱;除了我，你还喜欢哪棵菜
5 送你五个"2"：2037为你伤心，2406爱死你啦，20475爱你是幸福，20184爱你一辈子，20609爱你到永久。
6 如果你冷，就拥入我的怀中;如果你疼，我替你擦去泪痕;如果你爱我，就向全世界呐喊;如果想离开我，我会默默地拒绝。
7 幸福是我们终于攒够了钱，有了充裕的时间，来到梦想的海滩，买上两听可乐，一听我喝你看，一听你看我喝，呵呵。
8 我以痴心，静待你芳心，海枯石烂我不会死心，别叫我伤心，你是我的甜心，这代表我真心，希望得你铁心，祝欢心，死没良心。
9 你的爱如冬日暖阳，给了我无限温暖;你的爱如滴滴甘露，滋润了我心田。201314爱你一生一世，这是我永远不变的誓言!
10 生活，在甜蜜中浸泡，越发滋润;人生，在浪漫中徜徉，越发开怀;生命，在真爱中漫步，越发幸福。亲爱的，我只想大声对你说：我爱你!
11 与你相恋，尝到了幸福的滋味;与你相拥，品到了快乐的味道;与你相守，知道了甜蜜的感觉;一切的幸福皆源于爱你，宝贝我爱你到永远!
12 空气中散发著芬芳，思念里涌动着真情，记忆里填充著美好，人生中挥洒著浪漫，日子里酝酿着甜蜜，真爱中凭添著幸福。亲爱的，我爱你!
13 相爱，不一定甜言蜜语，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定如胶似漆，但一定不离不弃。爱上你，是我今生的唯一。
14 一份真情，将你我相连，一束玫瑰，将爱恋芬芳，一纸情书，将真诚谱写，一句誓言，将爱情锁定，亲爱的，我爱你到永远，一生一世不分离!
15 用真情做下一首诗，凭添浪漫;用真意谱下一首曲，演奏幸福;用真爱倒下一杯酒，酝酿甜蜜;用真心写下一段话，表白心声：亲爱的，我爱你!
16 窗外寒风呼呼吹，我把人儿来思念。一日不见三秋念，对你挂念日中天。偶尔打个小喷涕，那是我把你惦记。赶紧回我简讯息，莫要伤害我真心!
17 风柔柔，爱无涯，心心相映到白头;雨绵绵，心牵挂，深深思念在心间;情款款，意浓浓，爱你今生永无悔;言凿凿，誓无暇，爱你真心到永远!
18 迈出心灵的舞步，将浪漫演绎;串起美好的时光，将幸福烧录;端起醇香的美酒，将甜蜜发酵;讲出真心的话语，将真爱倾诉：亲爱的，我爱你!
19 窗外的丝丝细雨，那是天对地的爱恋;远端的朦朦朝霞，那是日对夜的眷恋;耳畔的轻轻微风，那是我对你的思念;亲爱的，你怎么不在我身边
20 你是我眼中的西施，永远迷人;你是我心中的天使，永远可爱;你是我口中的蜜糖，永远甜心;你是我今生的更爱，永不分离。亲爱的，我爱你!
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最简单可行的办法是——宣传纸 张质量一流，主题艺术性强，装潢设计漂亮。但几乎所有的贺卡都这么说。那么祭 出情感武器来，“捎去一份温馨的问候！”那么一般便宜的贺卡也可以不折不扣的 做到，用不着这么贵的东西。荷马贺卡（HALLMARK）是怎么做的呢？ “When you are care enough to send the very best（如果你真的在乎，就寄 更好的贺卡）”这样一来，每个购买廉价竞争产品的人可能不由产生一种负罪感： “难道收件人不重要， 不配收到一张荷马贺卡？收件人在发现自己不值得寄件人寄 送一张好一点又贵一点的荷马贺卡， 那该是一种多么难堪的局面？”对许多人来说 这样的设想简直如同一场噩梦。简单的解决办法就是多花一点钱，买一个心安理 得。 从上面几个案例可以看到， 成功的情感诉求广告应该包括以下三大基本要素： 明确的承诺。 仅想占据某种情感并不够，情感必须变成真实的承诺，如果给 一种汽水品牌添上一种“开心情感”，但不做然后具体而认真的承诺，那就大错特 错了。 解决问题的方程式。 如果把情感价值作为个人和社会问题的解决方案来宣传， 情感价值的作用就更强大。例如，雅可布斯咖啡广告，如果事先没有表示带有威胁 性的“半杯效应”，就不可能得到社会的承认：客人在稍停了片刻之后就会拢腿告 辞，因为主人给他们上错了咖啡。 可信度。 产品的情感价值越直接，越可信地出自其基本价值，就越好。先举 正面的例子。一块干的尿布可以使婴儿感到舒服，一个洗碗机可以使生活更方便。 再举反面的例子，没有啤酒的聚会是多么百无聊赖，没有手机的人在事业上处处碰 钉子。 除此之外，创意性则是情感诉求广告的安身立命之本，无中生有的制造强烈的 感情并非易事， 较为明智的做法是创意地从以在消费者头脑中扎根的那些强烈情感 出发因势利导。就象莫里 施瓦茨所说： “每个人都渴望爱别人或得到别人的爱，但却没有机会。于是只好接受爱的替 代品——新车，新房之类。
1欢乐的乐曲燃起圣诞的 *** ，璀璨的灯火迎来圣诞的欢欣，多彩的装饰缀亮圣诞的美好，明亮的笑颜升起圣诞的希望，真诚的短信送来圣诞的祝福，圣诞快乐!
2 如果每年的今夜有一个很肥的老人从窗口跳进来抓住你，把你装进袋子里，你不用担心，因为我想要的圣诞礼物就是你。
3圣诞节到了，我托圣诞老人送了一筐幸福，一车开心，一打吉祥，一盒好运，一堆如意，一世平安，礼物较多，你家的烟囱够宽吗，你的袜子够多吗，做好准备哟，圣诞老人来了，愿你圣诞快乐!
4戴上圣诞帽，健康不感冒，披上圣诞衣，快乐长相依，穿上圣诞袜，聪明赛灵娲，蹬上圣诞靴，勤奋又好学，圣诞节到，你的装备都准备好了吗，圣诞节祝福语：愿圣诞节快乐!
5 圣诞老人送吉祥，圣诞短信传祝福，祝愿你四季招财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九天同庆，十面埋福，十分欣喜。
6圣诞节，心事吐，美好祝福送一路，送你一株圣诞树，挂上幸福一簇簇，系牢开心和财富，愿你快快乐乐不发怒，好运把你来关注，平安把你来呵护，生活甜蜜又幸福!
7一起看书，一起散步;一起快乐，一起忧伤;一起送走时光，一起扶持变老，和你在一起是一种这么简单的小幸福。今年我们一起过一个温馨美好的圣诞节吧!
8 我收到过更好的圣诞礼物，是穿越风雪为我而来的你。
9 装扮成圣诞老人，戴上红帽子白胡须披红挂绿，悄悄的将圣诞礼物压在妻子的枕边，孩子的袜中，让幸福美好停留永驻家中。祝你圣诞节，吉祥开心快乐!
10 大街小巷，到处弥漫着圣诞的气息，我对你的深深祝福，也洒落在其中。觉察到了吗
11飘雪的季节又到了，带来了圣诞节，带来了新年，带来了一个为礼物甜蜜地发愁的日子。你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而礼物是我给你一生的祝福!
12白色的雪，绿色的树，老人驾着辘辘车载着我的思念、载着我的祝福送去健康、祝福、平安、喜悦、幸运、真诚、浪漫浓缩的短信，提前祝你圣诞节快乐!
13 从指间悄悄溜走的是逝去的光阴，从指尖轻轻送来的是漫天的祝愿，光阴留不住，幸福来把握，愿你的平安夜温馨洋溢，愿你的圣诞节快乐无比!
14圣诞节好运乐翻天，开心快乐一起上演，抓住幸福美满，守住吉祥平安，开开心心过个圣诞，幸幸福福享受温暖，让圣诞节的喜悦处处蔓延，让轻松的笑容长存心间。圣诞快乐!
15 相遇在圣诞之前，你是圣诞礼物。相识今生有缘，同在天涯路。相逢朋友心中，只因一见如故。想愿谁最开心非你莫属。
16 爱一个人只需一秒的时间，而忘记一个人却需要一生的时间。亲爱的，让我用一生的时间来祝福令我分分秒秒都想着的你：圣诞节快乐!
17洁白的雪花，悠扬的 *** ，美味的红酒，摇曳的烛光，散不尽的圣诞情节;翠绿的圣诞树，华丽的霓虹灯，温馨的短信息，道不尽的圣诞味道。圣诞节，祝你万好。
18圣诞节最幸福的是：有一双永远填不满的袜子，有一段永远忘不掉的记忆，还有一个永远响不停的手机。温馨短信新鲜出炉啦，请查收。顺祝圣诞节快乐。
19花妩媚，因为蝶的追随;梦沉醉，因为月的点缀;情珍贵，因为心的安慰;你幸福，因为有我相陪。浪漫圣诞节，十指相扣，真心告你，有我守护到永远。
20 看着你向我撒娇、对我微笑，圣诞节的雪花也变得温暖了起来。
21 再过几天是圣诞，圣诞节里万人欢，通宵达旦更无眠;平安夜里有平安，圣诞节里许祝愿，狂欢夜里尽欢颜!朋友们，让我们又聚在一起欢度圣诞节吧!
22 身披圣诞衣，见人先作揖;头戴圣诞帽，逢人开口笑;脚穿圣诞靴，请客请吐血;背着圣诞袋，大家用脚踹。圣诞节到了，祝你开心哦!
23我给圣诞老人打过 *** 了，他答应替我在你的袜子里塞满礼物，不管它有多臭!如果你还没收到圣诞礼物，一定是你的袜子有洞!快去补补!嘿嘿，圣诞快乐!
24午夜的灯光很迷离，深夜的思念在徜徉。我明白，我们虽然远在天涯，可心却近在咫尺。亲爱的，还是忍不住对你说声，想你了，想你能陪我渡过这个温馨的平安夜。远方的我，祝你圣诞快乐。
25你听，平安夜的钟声即将叮当敲响;你看，圣诞老人已经架着马车准备出发;我也幸运地搭上这一趟早班车，带着小小的祝福，给你传达节日的讯息，争取之一个祝你圣诞快乐!
26 不一样的圣诞节，不一样的祝福语;不一样的爱人，不一样的心情;与你相伴，此身不变;与你相守，一步不走;亲爱的，祝福你圣诞快乐!
27奋斗是必然的，付出是应该的。节日不是经常的，祝福不能忘的。愿你每天都是难忘的，平安夜是平安的，身体是健康的，好运是成双的，成功是辉煌的。祝平安夜，圣诞节快乐!
28 思念没有一日不更新，温馨的问候说给您听，圣诞到来祝福格外亲，我有一片最真心，祝愿你快乐常伴，幸福永陪，圣诞节愉快!
29 日子从指间流走，雪花随 *** 飘落，圣诞的钟声渐渐响起，温馨的祝福彼此传递。一起狂欢，一起喝彩，点亮圣诞树，写下新祝福，让感动在心间流动。
30 相识、相知、相爱、相守;我们已风雨同舟，你是上帝赐予我的今生幸福。圣诞快乐!愿圣诞之夜的烛光，开启你心头的喜悦，使你的新年亮丽辉煌。
31让装着圣诞礼物的列车，穿过幸福的隧道，鸣着快乐的汽笛，把苦难全部甩掉，翻过幸运的山巅，躲过生活的烦恼，送来健康伴随，疾病不敢打扰。在圣诞节前夕，带着吉祥抵达，愿你美满幸福，圣诞快乐!
32 平安夜里话平安，平安短信送平安，平安围绕你身边，一年四季都平安。平安人有平安愿，平安短信转转转，四面八方都转发，亲朋好友都平安。
33 圣诞节，为你默默许愿：愿你收到的礼物堆积如山，愿你收到的祝福滔滔不绝，愿你收到的信息填满手机，愿你快乐的日子持续永远!圣诞老人保佑你!
34 送你一朵洁白雪花，你我情谊纯洁深厚;送你漫天璀璨烟火，愿你青春活力永驻;送你圣诞浓浓祝福，愿你快乐幸福久久。圣诞到了，要记得开心哦!
35岁月无情，带走了青春，却带不走您脸上的微笑和真诚的心!老师，在那么多的日子里，您辛苦了，感谢您为我们所做的一切，感谢您塑造了一朵朵祖国花儿的灵魂!祝圣诞节快乐!
36圣诞到，鹿儿跑，铃儿响叮当;雪花飘，鸟儿叫，树儿尽妖娆;床起早，梦醒了，我的祝福已来到：花儿为你开，心儿为你摘，所有幸福为你来。圣诞快乐!
37我用温暖的友情密密缝制一顶火红的圣诞帽，用忠贞的友情打造一副金色的圣诞靴，把最甜的祝福挂满圣诞树，把最美的圣诞礼物堆满你的温馨小屋。看，窗外晶莹剔透的雪花，洋洋洒洒的都是我对你的祝福：圣诞快乐!
38您好，圣诞节快到了，我是圣诞老人，请把你家的房门钥匙，卧室门钥匙，更好还有保险箱钥匙都送给我，我好送你圣诞礼物：绝对让你惊喜，快乐地过圣诞!
39 我的爱是雪，我的情是花，变成雪花飘你家，铜铃响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜，飞雪飘然的圣诞节，宝贝，我们心儿相拥!
40圣诞节到，给你来个全副武装，吉祥塞满你的口袋，如意放进你的心间，快乐挂在你的脸上，幸福戴在你的手腕，好了，出发吧，记得把所有的美好送出哟，圣诞快乐!
41 平安夜的歌声，响起祝福不断：一福健康平安，二福荣华富贵，三福四季发财，四福梦想成真，五福双喜临门。祝福无限，祝愿朋友一生平安。
42当漫天的雪花将视线填满我在想念你，当银白的雪袍将大地裹起我在牵挂你。飘雪的冬季，远方的你，短信传去我长长的祝福，出门在外照顾好自己!圣诞快乐。
43 安，夜夜平安，今夜冬风，明朝春风，室外寒气，室内暖意，祝福声起，礼物飞来。今夜是平安夜，祝君来年事事如意，天天美满。圣诞快乐!
44 圣诞节到，愿你幸福做加法，烦恼做减法，快乐做乘法，困难做除法，幸运开平方，霉运开根号，坏心情像小数点，好心情循环无极限。祝圣诞快乐!
45为你种一棵圣诞树，长出的全是快乐，为你唱一曲圣诞歌，唱出的满是幸福，为你敲响圣诞钟，敲出的都是吉祥，为你送上圣诞祝福，发出的满是真诚，圣诞节愿你开心相伴，如意相随。
46 雪花飘飘，是我的思念;彩灯闪闪，是我的祝福;清风缕缕，是我的拥抱;快乐连连，是我的礼物，祝你圣诞快乐!
47 白雪儿飘飘鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好!爱无声，情永恒，亲爱的，圣诞快乐!
48 平安夜满天星，是我求圣诞老公公给你的祝福。当每一丝星光接触到你的眼光，都将化作轻柔的情呵护你甜梦到天明!愿你度过一个快乐的圣诞节!
49笔和纸的接触间，您让知识发出了巨大的震响;日与夜的辛劳间，您让幼稚的小脑瓜不断充实;威严与慈祥的转换间，您让人间温情。老师，祝您圣诞节快乐!
50如果金色的阳光，停止了它耀眼的光芒，你的一个微笑，将照亮我的整个世界。因为有你，生活才变得更精彩;因为有你的爱，生命才会更有意义!祝你圣诞快乐!
51圣诞节到了，我要送你份大礼。把快乐打包，用幸运包裹，拿顺心点缀，缠上如意的丝带，搭上一帆风顺的车，由阖家欢乐护航。祝你圣诞快乐、如意幸福。
52 圣诞雪舞着浪漫的气息，传递着节日的温馨;圣诞树挂着美丽的问候，传播着快乐的心情;圣诞节到了，衷心祝愿伙伴们开开心心，幸福快乐!
53老师者，所以传道授业解惑也;生者，所以求知学习拼搏也;圣诞节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下;教书育人，自得其乐;馨德永流传!
54 送你一顶圣诞帽，快乐如意都围绕;送你一顿圣诞宴，美味佳肴腹中饱;送你一棵圣诞树，愿望实现乐淘淘。圣诞节到了，祝你天天开心，时时欢笑!
55 欢乐圣诞佳音，人们好疯狂。送祝福，送希望，送来好运年年旺。短信到，平安祥，圣诞快乐喜洋洋。你也欢，他也畅，迎来幸福万年长。
56圣诞节快到了我送你三块巧克力：之一块德芙-祝你全家得福;第二块金帝-祝你黄金满地;第三块吉百利-祝你大吉大利，百事顺利，预祝圣诞节快乐!
57年年有圣诞，圣诞在年年，吉祥和平安，幸福加欢颜，祝福和问候，温暖来相伴，欢歌和笑语，弥漫情谊间，短信和短信，那是今天的重叠不断，愿你圣诞快乐，开心平安。
58 圣诞节，我吃着香喷喷的圣诞大餐，给傻乎乎的你发一条暖呼呼的短信，里面有软绵绵的思念，甜蜜蜜的祝福，笑嘻嘻地对你说声：圣诞快乐!
59 圣诞了，准备好了吗将你的咖啡、你的美酒、你的蜡烛、你的心情准备好吧，在这个温馨的日子里，愿你收拾好一切，迎接快乐迎接幸福吧!
60 美丽的平安夜的雪花飘落，带着我的祝福飞进你的心窝。我按动快乐的钢琴键，用真诚为你弹奏圣诞赞歌，愿你在新的一年里无忧无虑，天天快乐!
61 它存在，你深深的脑海里，你的烟囱里，你的袜子里，你的手心里。啊，圣诞礼物，它存在，我的短信里，我的祝福里，我的欢笑里，圣诞快乐哦!
62 人依旧，物依旧，又是一年;想也罢，念也罢，皆是真情;今儿好，明更好，忠心祝愿;情也真。祝你圣诞快乐。
63 圣诞脚步近，快乐在徜徉;烟花伴星光，幸福在流淌;美好圣诞时光，祝福在飞扬，愿您一生平安、幸福吉祥、身体安康、圣诞欢畅!
64圣诞到了，让幸福的火炉烧得更旺些，让开心的笑颜绽得更甜些，让幸运的雪花飘得更多些，让温馨的灯火照得更远些，让知心的话儿说得更多些，让真挚的祝福送得更多些。朋友，祝你圣诞快乐!
65 夜深了，鸟睡了，蚊子出来活动了。想你了，盼你了，今晚注定失眠了。梦丢了，魂牵了，被你偷走的心到圣诞节了你也怎么不还了吧
66叮叮当，叮叮当，祝福响叮当;多快乐，多吉祥，好运来送上上;读读发大财，看看更健康，福气运气都在手机上;祝福是礼物，转发要给力，圣诞老人就是你!
67 圣诞到，鹿儿跑，铃儿响叮当;雪花飘，鸟儿叫，树儿尽妖娆;床起早，梦醒了，我的祝福已来到：花儿为你开，心儿为你摘，所有幸福为你来。
68你这个人一贯地玩忽职守，现在是什么时候，你还擅离工作岗位，太过分了!你难道不知道吗圣诞节到了，你要不在，难道让圣诞老公公走着送礼物吗
69 我原是圣诞树上耀眼的彩灯，祈祷你一生平安;我愿是圣诞夜里悠扬的钟声，祝福你快乐一生;我愿是平安夜的使者，向你报一声平安;圣诞节快乐!
70今年圣诞不送礼，发条微信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你!圣诞快乐!
71在冰雪还没有飘下，圣诞老人还没睡醒，圣诞树还未长高，袜子还没挂上窗前，礼物还未准备好，大家的祝福还没有漫天弥漫之前，先祝你圣诞快乐，天天开心!
72 雪花飘飞的季节，是烂漫的书写，圣诞的祝福请别拒绝，友谊之花从来不会谢，思念之泉永远不枯竭，真挚祝愿你圣诞佳节开心快乐!
73 圣诞祝福不拥堵，圣诞礼物不胜数，圣诞钱包鼓又鼓，圣诞美味锅里煮，圣诞气氛纳鸿福，圣诞钟声送平安，愿你幸福又平安!
74把绕指柔肠写进贺卡，把诗情画意刻进星空，把异彩纷呈融进美食，把真纯自然的情意镌进红烛，把一心一意的祝福汇进圣诞节，愿你的圣诞节摇曳美丽的红烛，享受绝美的佳肴，欣赏灿烂的星空，接收多彩的贺卡。圣诞快乐。
75圣诞节来到，请把匆忙的脚步放慢点，让心情变得更加美丽从容;圣诞节来到，请把忙碌的日子变空闲点，让生活变得更加悠闲如风;圣诞节来到，请把朋友的思念收点，让祝福变得更加贴心温暖;圣诞节快乐!
76雪花飘，飘不尽我对你的思念;雪花飞，飞不走我对你的挂牵;雪花舞，舞不完我对你的依恋;雪花落，落下的都是我对你的点滴祝愿：祝你圣诞节快乐!
77圣诞到，心欢笑，张灯结彩真美妙;鹿儿跑，礼物到，铃儿叮当响云霄;雪花飘，梦儿好，一声问候幸福绕;花儿开，鸟儿叫，好运心意齐报道。圣诞快乐!
78 “生蛋”了，“生蛋”了!生个快乐蛋，好事一串串;生个好运蛋，美事一串串;生个平安蛋，喜事一串串。圣诞节，愿你生个健康蛋，幸福一串串!
79 我想在你更高兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞夜里机会来了，你高兴得像头小猪，其实你生气时更像，哈哈。圣诞快乐!
80通缉令：一老者白须红袍，背驮口袋，常趁夜潜入居民家中，行踪可疑，如发现此人，请及时与警方联系，你将获得精美圣诞礼物一份，圣诞节当天兑现!
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家收集的咖啡厅母亲节节日活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇1一、活动主题和活动目标
活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了"母亲节"。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈 *** 一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间
三、活动参与人员
全体大班教师和幼儿。
四、活动负责人
活动具体负责人：大班各班教师。
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、给妈妈 *** 一张爱心贺卡活动。各班教师组织孩子给妈妈 *** 一张爱心贺卡，形式不限。
3、送给妈妈的健康一餐活动。
4、下午活动：集体歌唱"有你的地方是天堂"——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇2一、活动对象及方式
以公司在岗员工双重母亲为对象，采取上门走访方式，送去公司的问候及一封以公司名义写的"致伟大母亲的一封信"，同时送去慰问金，每位母亲慰问金额为100元。
二、活动分工
以公司工会为主，办公室、财务科、党办协助。
三、活动步骤
1、对在岗职工的母亲居住地址及 *** 进行登记，摸清详细情况、划定走访区域、路线，输入电子表格，保留存档。
2、确定走访路线及家庭，制定走访日程计划，确定走访人员。
3、先期对和父母在一起生活的和睦家庭进行走访慰问，留存影像资料。同时对职工父母75岁以上的进行登记存档。
4、为每位职工母亲送上一封公司"致伟大母亲的一封信"和一本"第子规"读本，为每位母亲送上慰问金100元。
5、上门慰问人员要态度真挚，规范问候用语。具体是："妈妈，您辛苦了，我代表我们公司领导和全体员工向您老人家问好了，这是我们公司送给您的礼物。希望您节日快乐幸福安康！"
6、走访慰问范围为市区内居住的员工母亲，如母亲不在本地，采用 *** 问候方式，说明公司意图，表达公司的问候。没有双重母亲，已为人母的女员工，孩子在十岁以上的，有阅读能力的可让孩子读公司致"伟大母亲的一封信"，孩子没有阅读能力可由父亲或母亲代读信件，以求达到教育作用。
7、活动经费：双重母亲为200元。单方母亲为100元，没有双重母亲，本人为母亲的100元。
8、母亲节前三天一分公司车厢悬挂"关爱母亲从我做起，母亲节快乐！"条幅，乘务员员戴康乃馨，座位放母亲节——致全体乘客的一封信，并由乘务员宣读给信件内容。
四、活动要求
要充分重视，周密安排，态度认真，以确保活动实施到位，达到预期目的。要确保在"母亲节"前三天时间里，每位在岗职工母亲都收到公司的问候和关心。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇3一、指导思想
通过开展母亲节感恩教育活动，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。
二、活动安排
（一）宣传教育活动：
1、5月9日各班主任组织进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2、利用校园广播、黑板报、升旗仪式等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育，广播站开播母亲节专栏，循环播放感恩歌曲。
3、各班于5月12日召开感恩教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或上学阶段要花父母多少钱）”的活动，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
（二）践行实施活动
1、向母亲打 *** 、发信息道一声温馨的祝福。
2、给母亲写一封感谢的信。
3、为母亲做一点力所能及的家务如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
4、为母亲捶一捶背，和母亲进行一次交心的谈话；
5、送给母亲一份自制的小礼物或 *** 一张感恩贺卡。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
（三）班主任组织学生传唱《感恩的心》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。各班近期音乐课以教唱以上感恩歌曲为主。
三、活动要求
高度重视——要以此活动为契机，精心组织，合理安排对学生的感恩教育活动；注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇4一、活动目的
1、母亲节促销活动方案，提高品牌知名度;
2、提高目标消费群体在酒店的购买率和消费额;
3、通过活动，增进酒店和公众的了解和沟通，制造新闻线索，扩大对外形象宣传。
二、活动时间
三、目标群体
母亲节活动目标群体为25岁-45岁之间的时尚白领女青年和在 *** 机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务或商务繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，“回报养育之恩”的情结，可以引发其潜在的消费可能和情感需求。
四、活动主题
1、广告主题：感恩母亲·母爱永恒!
2、广告词：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
五、活动内容
1、赠送康乃馨鲜花：凡当天到店消费的女士每人赠送康乃馨1支。(客房由总台在客人登记时发放、唐人街美食城在客人落座后发放、品位自助餐厅在客人落座后发放，并致以母亲节日问候)
2、微博抽奖：到店消费晒照，并@酒店官微及3位好友，就有机会获得价值228元的免费自助餐券。
3、生日祝福：凡当天生日的女士，可凭身份证领取精美礼品一份。(酒店优惠券、纯天然成分的巴颜喀拉——红景天系列旅行套装)
4、女士营养菜单：餐饮部推出三道养颜营养菜肴。自助餐消费的女士可免费任选一道菜肴。
5、优惠酬宾：活动期间原价228元观景自助餐，唐人街美食城推出母亲节专享·港式下午茶套餐。
六、活动宣传
七、费用预算
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇5一、指导思想
世界上有一种爱，任你去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。每年五月份的第二个星期天为母亲节，在温暖和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。为了培养学生有一颗“感恩之心”，学会感恩父母。值此母亲节来临之际，我校政教处决定在全校开展“浓情五月天，感恩母亲节”活动，希望每一个七中学子能积极参与以下活动，通过活动，进一步激发学生对家庭、对父母、对亲人的热爱，来提高自身道德素养。
二、活动时间 ：20xx年5月4日——9日
三、活动安排：
活动一：母亲节的启动仪式
活动二：“母亲节”主题班会
通过歌曲、小品、诗朗诵、讲述母亲的故事等形式对学生进行孝敬感恩教育。
活动三：给母亲写一封信,评选出十封最感人的信
作为儿女，一片反哺之恩，跪乳之德何以体现？或许，千言万语，正是体现于儿女给母亲的信中。
活动四：团队组织学生进行孝敬感恩的演讲比赛
讲一讲母亲的辛勤劳动、关爱子女等方面的故事来歌颂母亲，表达自己的孝敬感恩之心。
活动五：美术老师组织“感恩孝敬”书画展
由学生自己动手，通过绘画形式来体现母爱、母子亲情。
活动六：音乐老师组织学生学习关于母爱的经典歌曲
学生学唱《母亲》《烛光里的妈妈》 等关于母爱的歌曲，让学生浸润在母爱的旋律里，吟哦感恩的心。 活动七：母亲节活动成果展示
四、活动要求
1要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2注重实效。要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇6一、活动目的
1、营造温馨的母亲节，提升公司形象，宣传公司企业文化，心怀感恩。
2、推广外卖渠道
3、采集客户信息，为以后营销建立数据库
二、活动时间
三、活动地址
披萨高新店
四、活动主题
妈妈披萨代表我的心
五、活动内容
凡报名参加母亲节活动“妈妈披萨代表我的心”的客户亲手动手做的披萨免费送，妈妈未到的客户可免费送到家（仅限），进店者均可获得神秘礼物一份。
六、活动流程
1、“妈妈爱心墙”上签到
2、报名客户亲自动手为妈妈 *** 心披萨
3、用完餐赠送神秘小礼品（精美贺卡）
七、活动宣传语
妈妈，你问我爱你有多深？披萨代表我的心。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇7一、主办单位：
中国医科大学青年志愿者协会
二、活动背景：
在我们的生命中，有那么一个人，不管在什么时候，无论做什么决定，她总是在我们的身边，默默的给予爱和关注。因为这样的劳心劳力，我们在成长，她们却在苍老。现在，我们可以借这个特殊的节日，表达我们对母亲的爱和尊重。
三、活动策划、实行：
李艳荣及青协会员
四、活动任务分配：
1、海报 *** ：林健健、王冠达
2、宣传视频参与和 *** ：林健健、顾凌雪、苏广胜、杜思瞳、张剑姝、祖小云、夏擎、李艳荣
3、海报印制、物品采购：张剑姝、李艳荣
4、桌椅摆放：林健健、苏广胜、李艳荣
五、活动时间：
5月4日——5月6日
六、活动主题：
母爱无疆，感恩有意
七、活动地点：
篮球场空地
八、活动流程：
1、活动准备：
（1）提前四到五天开始拍母亲节宣传片。
（2）提前三到四天 *** 宣传海报
（3）提前三天购买便利签，展板，记号笔，申请活动用桌椅。
（4）提前两天 *** 抽签盒和号码条。
2、活动实施：
（1）母亲接到了，你记得吗？
提前一天在七年制和五年制各贴宣传海报一张。
（2）母爱无疆
五月六日早上在各大班播放母亲节宣传片。
（3）爱就写出来——许愿树
五月六日中午在篮球场号召大家把对母亲的爱和祝福写在便利贴上再放在展板上展出。
（4）母亲都该享受祝福
请参与的同学将母亲的****和想说的祝福留下，由青协工作人员以青协名义将短信发出，代表我们对母亲的祝福。
（5）爱就马上行动
邀请参与的同学在母亲节当天对母亲表达关心和爱，让母亲感受到我们的感恩。
3、活动预算：
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇8一、指导思想
把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
二、活动安排
1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。
2、引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的`重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。
三、具体活动方案
1、为母亲捶一捶背。
2、为母亲洗一洗脚。
3、为母亲做一点力所能及的家务。
4、向母亲道一声温馨的祝福。
5、送给母亲一个深情的拥抱。
6、送给母亲一份自制的小礼物。
7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。
8、给母亲写一封感谢的信。(全班交流后，2—5年级每班上交一封。)
9、搜集一句关于母爱的格言(每班上交2句)
四、活动要求
高度重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动;加强宣传——要充分利用手抄报、书信、 *** 、贺卡等文化阵地，把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事，通过宣传，展览，形成浓厚的感恩教育氛围;注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇9一、 前言：
阳光哺育万物生长，母亲哺育孩子长大，母亲是孩子生命中永恒的太阳。为表达天下儿女对母亲的一片感恩之情，反哺之恩，在今年母亲节期间举办“真情献母亲”感恩母亲节活动，陶行知先生说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用途。”因此，要倡导学生从孝敬自己父母开始， 学会热爱生活、体验生活、感受亲情，并以实际行动向母亲表达自己的一份感恩之情。
二、活动目的：
1、宏扬中华民族的传统美德，在广大学生中倡导热爱生活、体验生活、热爱父母、珍视亲情的良好社会风尚。
2、通过学生自己体验与实践活动，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。
3、借助本次活动，为我校注入具有时代特质的、关爱家庭亲情的德育内涵，从而唤起学生对孝心深沉的回味，达到德育目的。
三、组织形式 ：学生体验活动由各班自己负责组织实施;“亲情面对面”专题活动由学校负责组织实施。
四、活动内容：
1、制定学生活动方案
2、感谢妈妈
1)我为妈妈做件事——今天我为妈妈洗洗脚
2)“我帮妈妈洗衣服” “我帮妈妈做顿饭”
3、“感恩母亲节”活动(演讲、诗歌朗诵、献花等)
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇10一、活动目的
今年的5月11号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题 孝敬父母感恩他人
四、活动安排
(一)宣传发动阶段(5月4日--5月6日)
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
2、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
3、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。
4、二—六年级学生开展收集关于母爱的名人名言和对妈妈说的话，编辑成册。(全体参加)
5、开一次感恩母亲主题班会，分享“孝敬父母，感恩他人”的生活实例。(全体参加)
6、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心。
五、活动要求
1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。
3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇11一、指导思想
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在这温馨五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。
二、活动安排
（一）宣传教育活动：
1各级部在班主任的组织下于5月9日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2利用校园广播、在班级教室写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。
3．5月9日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。
4．各班于5月9日召开“感恩教育”主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
（二）践行实施活动：
1．周末感恩家庭作业。
（a）写一封感恩信、 *** 一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；
（b）做一件让父母开心的事情；
（c）和父母进行一次交心的谈话；
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
2．班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动。
3．班主任组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。
（三）总结评比活动：
1以本次活动为契机，评选出城东民工小学首届美德少年之孝敬少年；
2全校各班由班主任评选出2名孝敬少年于5月12日上报至大队部孙老师；
3学校对获得“孝敬少年”荣誉的学生颁发奖品和奖状
咖啡厅母亲节节日活动策划方案 篇12一、活动背景
为了能更好的传达x情感文化，增进消费者对“x珠宝”的印象和记忆，以品牌带动销售，现制订本活动方案。主要是借助“母亲节”这一事件，以“x珠宝”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，使“母亲节”深入目标消费者情感深处，从而起到提高品牌知名度，增加指名购买率的营销目标。
二、目的
1、为天下所有的母亲送一份真诚祝福
2、带动店内产品销售
3、承载品牌“万种情怀，由我表达”的品牌使命
4、传递传统婚姻观念，确立x珠宝婚庆市场之一珠宝品牌的市场地位
三、主题
感恩母亲，珠宝传情!
四、目标市场
迎合目标消费群心理，满足情感需求。
目标人群是25岁~45岁之间，在 *** 机关、企业担任中高层职务的人士。由于工作繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。
五、活动时间
5月11日—5月14日
六、活动内容
1、凡活动期间光临x珠宝店的顾客，均可领取康乃馨一枝。
2、在x珠宝店内消费满xx元以上(折后价)，xx婚纱影楼为您的父母免费拍摄婚纱照一套(执行方式：可在当地联合一家婚纱影楼，另外设计一套简单的婚纱照系列，并以“献给母亲的爱”为套系名称。)
3、结婚13周年以上的母亲，可凭相关证件，到x珠宝领取精美礼品一份。(名额有限，赠完为止)，并可享受折上88折优惠。
七、宣传方式
1、城市主要街道悬挂“母亲节”内容条幅
5月11日~13日，在城市人流量大的街道高密度悬挂条幅，以“x珠宝”的名义，采用富有煽情 色彩的语言提醒大家关注“母亲节”，形成浓厚的节日气氛。
2、发送“母亲节”亲情短信;短信发送活动内容。
5月11日~13日，以“x珠宝”的名义，向“x珠宝”新老顾客发送“母亲节”精彩短信，提醒消费者5月13日是“母亲节”，以情感交流打动消费者。5月9日、10日，通过短信发送活动内容，告知目标消费者5月11日～13日“x珠宝”的活动内容，以及开展活动的主要地点。
1、春节到，财富对你笑，财源滚滚数钞票；春节到，月老红线绕，情意绵绵佳人抱；春节到，福星把你罩，吉祥如意随你要。祝：春节快乐数你妙！
2、自从我们分开后，我像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫，在这个举国欢庆的日子里，我衷心地祝福你，新年快乐！
3、吃饭有快餐，咖啡有速溶，饮料要速冻，培训班要速成，当今社会讲究的就是快，所以我的祝福也要快人一步地送给你，祝新年快乐！万事如意！
4、母爱是甜蜜的小船，无论投身地北，还是浪迹天南，无论繁忙劳碌，还是游玩休闲，新年，深深思念诚挚祝福，祝愿母亲健康长寿天天笑颜开！
5、我忍不住爱你，就像鸟儿忍不住飞翔，忍不住念你，就像玫瑰忍不住开放，忍不住发短信给你，想要倾诉衷肠，忍不住想你看到时，忍不住微笑的模样！亲爱的，新年快乐！
6、春风得意马疾行，又是新春佳节到。一祝工作事业节节高，二祝身体健康胃口好。三祝心想事成运气好！
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙 *** 。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的 *** 贺卡作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
*** 贺卡作文300字1你有过成功的经历吗？如果你有，你就会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，提高自己的自豪感，当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了做贺卡。
在我妈妈生日的那天，我想做一张贺卡给妈妈，向妈妈表示祝贺。
刚好有一天上美术课，老师教我们做贺卡。我们开心极了，老师给我们准备了卡子、胶水、水彩笔和剪刀。首先，我拿到卡纸之后，我把卡纸对折画上我喜欢的图案。然后，我再对折画出半颗爱心。我认真看了一下，我想单独一颗爱心太单调了。于是我在上面加了一些图案，打开在封面写上“生日快乐！”
之后，我用剪刀把半颗爱心剪了下来，我打开一看，谁知，我把爱心剪碎了，于是我再做了一个，打开一看我把爱心剪成两个了。我决定看看别人怎么剪，我看完之后，照猫画虎地剪了出来。我打开一看，说了一声：“噢！太好了，完工！”
我打开爱心，在上面写上祝福语：“祝妈妈生日快乐！工作顺利！万事如意！”并在右下角签上我的名字，一张美丽的贺卡在我精心 *** 下完成了。
看着这张美丽的贺卡，心里美滋滋的，心里比吃了蜜还甜。使我更欣慰的是我又学会了一项本领。
这件事给我了一个启示：做什么事只要敢于奋斗就可以成功。
*** 贺卡作文300字2新年到，放鞭炮，送礼物表祝福，而我们没有很多钱，所以我今天就教大家做新年贺卡吧！
新年马上来临，为了表示对老师及同学的祝贺，自己作贺卡是更好的。首先买干净而洁白的卡纸。将卡纸对折，白色的一面当作正面，灰色的一面作为反面。然后用铅笔在正面轻轻地画上你喜欢的图案，再用中文或英文写上祝贺语。为了贺卡更漂亮，富有立体感，更好挖空。在反面用铅笔画上要挖空的图案，如：五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。
最后一步是涂颜色。先将正面的图案勾线，字不勾线，再图上你喜欢的颜色。正面挖空的部分在底下勾线再涂上颜色。这样一张栩栩如生的贺卡就作好了！
我作的贺卡是长方形的，挖空的部分是个五角星。正面的图案是几只淘气的猴子正在放鞭炮，上面写着：happy、new、year。
我认为：自己作贺卡不仅加强了我们的动手能力，而且还提高了审美观及想象力，卡中包含着自己的祝福。真是“千里送鹅毛，礼轻情义重。”
同学们，你们学会了吗？新年来了，自己动手 *** 新年贺卡送给父母和老师吧！
*** 贺卡作文300字3过几天就是爷爷六十岁的生日了，也是他光荣退休的时候，我送什么礼物给爷爷呢？想想还是自己制一张贺片吧！
我找来了一张厚白纸、水彩笔、铅笔、尺子、剪刀，开始 *** 贺卡。我先把纸对折，把多余的部分剪掉，然后拿起铅笔，先把轮廓画出来，再用黑色水彩笔描一遍，接下来，我画了一群小朋友在郊外玩，有的在捉知了，有的在草地上打滚，有的在大树下乘凉……，大树旁有一个清澈的荷花池，一朵朵荷花竞相开放。几只蜻蜓立在荷花上面，还有几条小鱼在水中游来游去。远处一座连绵起伏的山峰上顶着一轮红日，最后我把画涂上了颜色，特别把太阳涂得通红通红，并写上“爷爷，祝您生日快乐！”
我捧起亲手 *** 的贺卡，给它取名叫“夕阳无限好”，心想等到爷爷生日时看到这张我精心做的卡片，一定会非常高兴。
*** 贺卡作文300字4昨天，老师要我们做贺卡，我决定回家做。首先，我找来几张卡纸和一个双面胶，还有一把翠绿色剪刀。我先想好贺卡的主题，我沉思片刻，决定做美丽的花园。我先拿了一张蓝色的卡纸，用它来做垫底，又拿了一张咖啡色卡纸，用剪刀剪了卡纸的四周，一眨眼就变成了小长方形卡纸，我把它粘在蓝色卡纸上，再开始做花园的美景。我拿了一张白色卡纸，把它用剪刀剪成栅栏，里面还有一朵橘色的花呢!一只馋嘴的蝴蝶正准备飞到那朵花上。
突然，一个小猪走了过来，觉得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小猪的旁边剪了一丛树叶，就像一只小白兔。我又做了一棵桃树，一个毛毛虫正在用力的往上爬。那只蝴蝶有竞争对手了，又飞来了一只绿色的蝴蝶，抢着吃花蜜。它们玩得真开心!一幅“美好的花园”放到桌上，我之一次做贺卡就做得那么好，我以后还要做出许多更好的贺卡。
*** 贺卡作文300字5“母亲节”到了，我准备给妈妈做一张贺卡，想给妈妈一个惊喜，也感谢妈妈平时对我无微不至的照顾和辛勤付出，祝愿我的妈妈：节日快乐，身体健康！
我先准备好做贺卡需要的东西，有彩纸、水彩笔，还有漂亮的贴纸画，然后我开始静静地思考，用心地设计贺卡的样子，等所有的内容确定好后，我开始动手做贺卡。我先用水彩笔在彩纸的四周画上花朵和爱心的图案，然后在彩纸的最中间画一个“妈妈”，再在“妈妈”的周围贴上各种漂亮的贴纸画，最后写上“祝妈妈节日快乐，身体健康，我永远爱你！”的祝福语，这样我的爱心贺卡就做好了。
我把做好的贺卡偷偷地放在妈妈的枕头下面，等妈妈睡觉挪动枕头时发现了贺卡，妈妈又惊喜又高兴，还使劲在我脸上亲了一下，并对我说：“宝贝，谢谢你了，妈妈也永远爱你！”看到妈妈高兴地样子我也甜甜地笑了。
*** 贺卡作文300字6圣诞节快到了。我要给我妹妹做一张卡片。我找到了一张有十六条缝的白纸，一支水彩笔颜料盒，一支铅笔，一把剪刀和一把尺子。首先把十六分的白纸对折，用尺子在白纸上画几条横线，写个贺词。再上色，打开水彩笔盒，在白纸中间画一个爱，然后沿着它剪，对面涂成红色，一个爱就完成了。然后在周围画一个绿色的方框，在绿色的方框周围画一个蓝色的方框。在上面画一个紫色的空白框，写上“圣诞节”，然后在白纸的左边画一顶圣诞帽，在白纸的右边画一朵**的玫瑰，背景就完成了。现在我在写祝酒词。
我写道：姐姐，祝你圣诞快乐。在一个空白的地方写下浩瀚。这张卡完成了。然而， *** 这张贺卡有一些困难，尤其是爱情。首先你要画，然后剪。 *** 过程中要小心，不要剪掉。我只是犯了这个错误。我把这个问候送给姐姐，姐姐很开心，说她做的很好。我高兴的跳起来，给爷爷奶奶爸爸妈妈孩子做了一些。一张普通的白纸可以做成一张漂亮的贺卡。在生产过程中，我们不仅培养了自己的实践能力，也丰富了课外生活。
这真是一个有用又有趣的手工艺品。
*** 贺卡作文300字7爸爸的生日快到了。我想：送个什么东四给他好呢？送个腰带？不行，爸爸不需要腰带；送张买的贺卡？也不行，贺卡上的`图案都不适合爸爸。那怎么办？有了，我自己做一张贺卡吧！这样还可以表达出对爸爸的爱。
我开始做了。先拿来一张纸，将它折成一张和外面卖的贺卡差不多大小的一张纸。首先，我在最顶端写上六个大大的字：祝爸爸生日快乐！写完后，我又用彩色的笔在底下画了个三层蛋糕。蛋糕上也同样写着：祝爸爸42岁生日快乐！在这个贺卡的封面上，我还用牙刷弹颜料的 *** ，将封面上点了许多的蓝色点子，好看极了。在贺卡里面，我又分别点上了绿色的点子和浅紫色的点子。在紫色的那一面上，我画了两棵大树，还有一只小鸟。那只小鸟就是我，那棵大树就是爸爸。我还写了I LOVE YOU ！在绿色的那一面，我写了我对爸爸想说的一段话。做完后，我从头到尾地看了一遍，觉得没有问题后，就收起来了。
这么多年了，爸爸一直在支撑着这个家，但自己却老了许多。所以，我今天要在这里说一声：爸爸，我爱你！I LOVE YOU ！
*** 贺卡作文300字8当我被同学欺负的时候，妈妈总会安慰我不要哭。当我生病的时候，妈妈会立即带我去医院。当我的房间脏乱的时候，妈妈会马上帮我收拾好。
过两天就是母亲节了，我决定做一个贺卡给妈妈，贺卡的颜色是**，因为妈妈特别喜欢**。首先我把卡纸对折，在卡纸的封面上画了一个有翅膀的爱心，然后在爱心的下面画了我的妈妈，写下一句：祝妈妈身体健康！最后在妈妈的旁边画了两个爱心。画完了封面，再画卡纸的里面，画一些音符，代表人在唱生日歌，再画了一个蛋糕，我还在蛋糕的两边画了两朵花。最后，我画了一个大爱心，大爱心里面还写了“祝妈妈身体健康！”
我会把贺卡直接送给妈妈，用双手拿着贺卡送给妈妈，妈妈一定会说：“我们家的女儿长大啦！”我开心极了！
*** 贺卡作文300字9圣诞节快到了，我准备给姐姐做一张贺卡。
我找来一张有十六开的白纸，一个水彩笔颜料盒，一支铅笔，一把剪刀，还有一把尺子。
首先，把十六开的白纸对折，用尺子对着白纸里面画几条横线，写祝词用。再来涂颜色了，打开水彩笔盒，先对着白纸中间画一条爱心，然后沿着它把它剪开，在它相对的另一边涂上红色，一个爱心就完成了。再在周围涂一个绿色的方框，绿色方框周围画一个蓝色的方框。顶上画一个紫色的空白方框，写上“圣诞节”接着在白纸左边画一个圣诞帽，白纸右边画一朵**的玫瑰花，背景就完成了。现在开始写祝词了，我写的是：姐姐，祝你圣诞节愉快。空一格写浩浩。这个贺卡就完成了。
但是， *** 这张贺卡也有一定的难处，特别是爱心，先要画，画了还要剪，在 *** 过程当中要仔细，不要剪歪了，我就是犯了这个毛病，把这张贺送给了姐姐，姐姐非常高兴，说做的很好，我高兴的跳起来，我又给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、，还给小朋友们做了几个，他们都很喜欢，我有一种表达不出来的喜悦。
一张普普通通的白纸，竟然可以做成精美的贺卡。在 *** 过程当中不仅培养了自己的动手能力，还丰富了我们的课余生活。
这真是一次有用又有趣儿的手工 *** 。
*** 贺卡作文300字10这次放假，我一回到家就想过几天就是圣诞节了，该准备些什么送给老师好呢？我脑子一转“知道了，”“知道了”我高兴地叫了起来。
我连忙跑到了电脑面前，趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的艺术字体，在上面写上HappyChristmasDay然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如：圣诞老人、圣诞树等，设置好动画效果。再设置好背景加上点卡通图画如：花啊、鱼类啊、卡通人物啊，等有趣的东西。最后做的是给老师写贺词，万一写得不好，就会被老师觉得我写作方面水平太差，这样就是一张完美的幻灯片了。
可我姐姐林扬音看到了却说：太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说：做得难不难看不要紧，只要心里充满了对老师的感激就行了。
在 *** 贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书，都是为了让我们长大后会有出息，我们要用我们更好的成绩报答老师，只有从小做个品学兼优的好学生，长大才有好出息。
*** 贺卡作文300字11美术课上，老师经常交给我们做手工，我有许多小 *** ，其中我最喜欢的就是做贺卡。
去年的母亲节，我亲手给妈妈做了一张贺卡，我准备好了剪刀，水彩笔，双面胶，卡纸等材料。我先拿出粉色的卡纸，把它折成两半，再拿出深绿色的卡纸剪了四个依次变小的三角形，然后按顺序贴在卡纸的中间，打开卡纸就能看见卡纸的中间有一颗绿色的大松树，我又在大松树的上方画了红红的太阳，活泼可爱的小鸟，白云，在松树的旁边画了一些五颜六色的花，我力求把它们画的活灵活现，惟妙惟肖，仿佛构成了一幅春天美丽的图画，到处显示着生机勃勃的景色。最后我又在贺卡的封皮上画了一束康乃馨，在康乃馨的下面写了几个字：妈妈，我在您。祝您母亲节快乐！
做贺卡，寄托着我对妈妈深深的祝愿，让我感到其乐无穷！我喜欢做贺卡！
*** 贺卡作文300字12给教师制做贺卡
圣诞快到了，每个人都在精心制做贺卡，准备作为礼物送给朋友、送给老师。看他们做贺卡我想起了为我们操心了一学期的老师，如果我亲手制做一张贺卡送给敬爱的老师不是更有意义吗？这个星期我一回家就一头扎进自己的“小天地”着手准备起来。做贺卡先要准备比较厚的白色图纸，还有剪刀、彩色笔、胶棒这些材料、工具，准备就绪，就可以制做了。我先拿了一张白色的图纸，然后对折起来，最后把四个角剪成圆的。我怎么能把一张白纸送给敬爱的老师呢？我想了想，在贺卡正面剪了两个可随意开关的窗子，一打开“小窗子”就可以看见我在贺卡上画的画和写给老师的祝福语。我在贺卡上画了一位老师正在一盏台灯下备课，她的窗台上还摆着一盆米兰。我在贺卡上面写了祝老师圣诞快乐，还在上面写了两行诗：“莫道师恩深几何，百年难忘恩师情。”并且将那幅画涂上鲜艳合适的颜色：“OK！”贺卡做成功了。一张普普通通的白纸经过我们小巧的手变成送给老师的一份小小的心意，这份心意虽小但包含了同学们浓浓的情。
*** 贺卡作文300字13我学会了做贺卡我很高兴，同学要不要我做给你看！
因为，我要感谢我妈妈，把这张贺卡送给她，她一天到晚是那么辛苦。
我想把贺卡做成双页的，表皮上画一颗心，把它挖空，在里面画上我和爸爸妈妈玩，再画一片竹林，竹子上写着：爸爸妈妈，我爱你们——爱您的儿子。
开始做了，我首先拿出一张红卡纸，把卡纸对折，在表皮上画一颗心，把心挖空，在里面写上感恩的话，画上了美丽的条纹，花，和星星，最后写上了长寿两个字。做着做着，我遇到了麻烦，在挖空的时候，不知如何下手，想要先剪一个口，再穿过剪刀剪，却一不小心用力太大把纸捅破了，我想：“怎么办？我得把它给修改好，要不前功尽弃了！”突然，我想既然破了，那就把这颗心变大点吧。于是，我沿着边扩大了一点，剪了一个大心，我的贺卡变得更美丽了。
通过学做贺卡，我明白了，有了困难要动脑筋想办法解决。
*** 贺卡作文300字14星期五下午第二节课是手工课，今天的主题——做一张美丽的贺卡，是由李旭东的妈妈来讲解的。
阿姨把材料发给我们大家，步骤很简单！首先要把窗户粘上，我们的心灵就像窗户一样纯净、透明！把五颜六色的小花朵粘到贺卡上面，把一颗颗亮晶晶的宝石当作小花朵的花芯；接着把嫩绿的叶子粘在小花朵的周围。一只翩翩飞舞的蝴蝶正向窗边飞来，像是闻到了花的香味！这样贺卡的封面就完成了！
打开贺卡，我画了一幅五彩缤纷的画，我要把它送给亲爱的老师!祝福老师：身体健康！万事如意！
最后，我把贺卡和祝福装进了信封里！一张精致的贺卡做好了！
*** 贺卡作文300字15圣诞节的时候，我想给远在宁波的表哥发一封电子贺卡．
我打开电脑，思考着：什么图案能当贺卡的背景呢？我打开我的贮藏室：G:/，精心挑选，我发现了一张图 ，符合我设想的任何要求，于是，我决定使用它做贺卡的背景。为了以防万一，我复制了一个到桌面上，然后打开，在顶端画着白云的地方，输入“圣诞快乐”这四个又斜又大的宋体字。我还想再装点一下，就在那块“石头”从别的地方复制了一只 *** 企鹅的。我看见企鹅旁边有一大圈白色，完全无法在肉眼看来融入背景，我按了“省略背景色”按纽，省掉了这圈多余的白色，可是企鹅的肚子也是白色的，也被省掉了，成了“透明肚”的怪模样，我只好一点一点地补上。
接下来便是正文。我把我的同学送给我的那张贺卡抄了进去，我做了点修改，把那个“祝”字放到了一个心形图案里，把一个青蛙的放到了那片白云上面，圈出一句祝福语，画个小箭头对着青蛙（意思：青蛙说。）。格式和写信一样，不但写了邮政编码，还贴了张“邮票”呢！
然后，我接通 *** ，登陆 *** ，用 *** 邮箱发出了贺卡……
成功总是给人带来快乐，我也一样——发送出电子贺卡后，我的心情特别愉快。
《形象直观的表现与交流语言》之一课时教学设计
本单元为欣赏课，按教材活动1、2、3，我计划分三课时进行教学。下面是我对之一课时的教学设计。新课程改革倡导以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生在教师的引导下来观察美、发现美、创造美；尊重学生的个性，拓宽学生的思维；培养学生的团体意识，强调学生的参与合作。欣赏课是学生较感兴趣的课型，可以在赏心悦目中开阔眼界，提高审美意识。我在对教材做了充分的分析以后，决定将本课按中外美术作品造型要素的不同，西方不同时期美术作品造型要素的不同这样一条思路进行教学设计。在本节课的教学中，取得了良好的教学效果。
教学内容：
美术实验教材第八册《形象直观的表现与交流语言》之一课时
教学目标：
1．欣赏并分析不同绘画作品的造型要素。
2．了解中外美术作品运用线条的异同。
3．了解西方印象主义、后印象主义、立体主义的主要作品及相关知识。
教学过程：
1．导入新课（3分钟）
出示挂图：（1）静物；（2）蔬菜。
师：这节课我们先一同来欣赏挂图。从中我们能感受到哪些东西
学生：有的说流畅的线条，有的说鲜明的色彩，有的说物象的形状等。
教师：导出绘画的造型要素：线条、形状、色彩。
2．师生共同欣赏讨论（39分钟）
（1）比较中外美术作品运用线条的异同。（10分）
师：出示多媒体课件。：《荷花》《春如线》《阿喀琉斯和埃阿斯对弈》
教师边展示，边适时讲解相关知识，分小组欣赏讨论，选出代表谈感受。
小组甲：我认为线条在绘画表现中的力量非常大，从我手中的这幅素描，就可以看出线条的表现力。
小组乙：我想谈谈《春如线》，从曲折穿梭的线条中，我们能够感受到线条的柔韧美，体会到春光易逝，要珍惜时间。
小组丙：……
师：同学们谈得都很好，谈出了自己对画面中线条的理解，中国早期绘画线条为最基本的造型手段，不仅可以绘形，而且可以传神。西方绘画运用线条的各种不同变化，来表现物象的情绪与质感。
（2）沿着印象主义→后印象主义→立体主义这条思路进行欣赏。（19分钟）
展示有关印象主义的多媒体课件：《蒙娜丽莎的微笑》《浪子回头》《草地上的晚餐》《日出印象》
边引导欣赏，边适时介绍有关知识。
学生分小组讨论欣赏印象派的造型。
各小组出代表谈感受。鼓励各抒己见，看自己所看，感自己所感。
教师小结：同学们谈得都很好，有自己独到的见解和感受。
总结印象派的造型表现语言：光线和色彩。
展示多媒体课件，欣赏有关后印象主义、立体主义的资料，分小组讨论，总结后印象主义（注重形体）、立体主义（注重形体及色彩的分解和重组）的造型语言。
（3）让学生展示自己收集的资料，欣赏区分属于哪个时期的艺术作品（10分钟）
通过感性的欣赏自然导入课题。
拓宽学生知识面。
进行情感教育，学生要珍惜时间。
分类欣赏，有助于学生思维清晰化。
让学生了解作品的背景等，拓宽知识面，帮助学生更全面地认识理解作品。
体现自主合作。
张扬了学生的个性，开阔了学生的思维。
3．小结及拓展（3分钟）
教师用激励赞赏的语言总结，最后拓展：今天，我们通过这节欣赏课，了解了各种艺术作品的不同造型语言，课后感兴趣的同学可以根据自己的认识和理解重画一幅著名的绘画作品，如以立体派的 *** 来描绘“蒙娜丽莎”。
《室内装饰品的设计与 *** 》教学设计
整体教学思路
本节课学生通过对室内装饰的欣赏，感受室内装饰品对于室内装修的重要性，并产生对室内装饰品的喜爱之情和设计冲动； *** 过程尝试用各种不同材料、方式、 *** ；通过学生亲手 *** 的室内装饰品，培养学生热爱生活，用自己双手创造美好生活的情感。
本单元是“设计·应用”单元。“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与 *** ，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。根据大课标和教材的要求，我制订了本节课三个具体教学目标：
1．知识与技能：了解室内装饰品的设计种类；初步学习室内装饰品的 *** *** 。
2．过程与 *** ：自主、探究、民主、合作、交流。
3．情感、态度与价值观：提高学生的艺术品味，激发学生的创造精神，从而产生对生活的热爱和对美的追求。
导入部分
兴趣是学习美术的基本动力之一，所以，要尽一切可能去培养学生的学习兴趣。因此，我首先用多媒体课件给学生展示一组优秀的室内装修，因为是农村学校，学生很少见到这么漂亮的房子，所以一下就吸引了他们的注意力，引起学生的兴趣。就在学生兴致很浓的时候，我提出这样的问题：“这些房子漂亮吗你看完后有什么感受”学生会异口同声地说：“漂亮”。至于感受，每个人是不一样的，但大家似乎都有一种同样的感受，就是特别希望这是自己的家，都想进去住几天。于是我也认同了学生的感受：“老师也有这样的感受，因为对于美好的东西，人人都想去追求”。这样跟本单元的题目《让人们的生活更美好》互相照应，突出“美”这个字。
趁学生此时有兴趣，我又出示了一组有装饰品和没有装饰品的进行对比，让学生讨论研究：室内装饰品对于室内装修能起到哪些作用如果让学生回答这个问题，他们会很轻率地回答，所以我要求学生以小组为单位，把自己的结论写在黑板上，这样学生就会慎重许多，得出的结论也会准确一些。然后再让学生口头表述他们的理由，从效果看，还是不错的。接着我总结学生的答案，引出课题《室内装饰品的设计与 *** 》
大家可以看出，引入部分我用了很长的篇幅，我个人觉得学生的视觉感知时间如果达不到，兴趣是很难一下子培养起来的，没有了兴趣，也就不会有创新精神，也就不会有作品产生。所以我觉得引入部分还是相当重要的。
新课部分
首先让学生了解室内装饰品的种类，并学会一些 *** *** ，这是本节课的重点。我列举了书上的一些作品，当然有些作品并不适合我们北方，尤其是农村学生。比如：刺绣。大部分的孩子都没见过绣花针，更不知道刺绣是怎么做出来的，所以像这样的作品，让学生了解一下就可以了。像“草编”“泥塑”这样的作品，学生非常熟悉，而且非常有兴趣，可以作重点讲解。接着教师出示了自己的作品让学生欣赏，并且让学生猜测它的材料，就在学生猜完后，教师再把它拿到学生面前，让他们自己近距离看它到底是用什么做的。学生表现得很惊讶，他们没想到这些废旧的东西也可以利用起来，并能做出漂亮的艺术品，而且这些材料就在学生的身边，贴近学生的生活，这样就增强了他们设计和 *** 的信心，同时也符合了教材“物以致用”“变废为宝”的设计思想。另外让学生给老师的作品起名字，也是一件非常有趣的事，学生兴致很高，不同的学生有不同的看法和想法，名字起的自然不同。比如说“有人说这两个形象的关系是夫妻，他们起的名字叫‘亚当和夏娃’”；“有的说是兄妹，她们的名字叫‘同根生”；等等。这样做主要是提醒学生在进行设计作品时，不要忘记给作品起名字，而且要有一定的寓意。
布置作业
要求以小组为单位，每个组拿出一个方案来。由于每个人的想法不同，可能会造成一些意见上的不一致。所以研讨作品的过程不仅仅是商量的过程，更重要的是要学会如何与他人合作，取长补短，如何体现集体的智慧，最后再拿出一个方案来，并派代表口头表述。
作业练习
学生的作业时间占整节课时间的三分之一左右，足够的时间才能保障作品的质量。学生作业时，我播放了比较抒情的钢琴曲，为学生创设轻松的课堂氛围，让学生充分发挥想象力。
作业展示部分
作品展示也占了很长的时间，给学生充分表现自己的机会，而且学生在回答问题时，不用举手，想说就站起来说，以防止有些学生胆子小，明明这个问题会，可就不敢举手．甚至还得花时间去想该不该举手，等他再举手时，这个问题可能已经过去了。所以，这样做充分体现了民主，让学生感到老师和学生是平等的，课堂气氛才能活跃。比如：有一个小组的作品是用白色纸筒组合到一起的，取名为“步步高”。他们在介绍自己作品时说：“每一个纸筒代表一个陷阱，要想达到顶峰，就必须经过每个陷阱。”有的同学问：“为什么是白色的”他们组的学生站起来直接回答：“说明我们走过的道路是清白的。”还有的同学问：“中间看起来是空的，加一根柱子会好一些。”他们组的学生回答说：“那不就成了一步登天了吗”从这些可以看出学生思维是非常敏捷的，要给学生创设一个自由发挥的空间，充分地释放他们的能量。
最后作小结时，我用了简短的几句话概括了本节课学生的表现，并引申到题目《让我们的生活更美好》上来，而且还设计了一首歌，全体学生齐唱《越来越好》，课堂气氛非常活跃。
包装装潢设计教案
一、课型：工艺课
二、课时安排：两课时
三、教学对象：初中二年级学生
四、教具准备：范画、示范包装盒若干
五、教学目标：
1．使学生了解商品的包装、装潢的作用和包装的几种主要形式。
2．让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3．培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
六、教学重点和难点：
1．重点：讲清包装盒的构造特点和用途。
2．难点：如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。
七、教学具体措施：
1．教师在课外收集资料，以拓展学生知识面。
2．当堂示范以讲清包装盒的构造 *** 。
3．举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4．让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
八、教学过程：
[之一课时]
（一）组织教学
1．检查学生的学习用品。（每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡纸两张）
2．讲述上节课的作业情况。（总结前几节课的平面设计知识）
（二）讲解新课
1．出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。
2．商品包装的定义与作用
商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
3．怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点）
（1）介绍商品的名称，用途、性能和用法。
（2）形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。
（3）给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
（4）富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。
4．简介三大类包装的特点和作用。
（1）运输包装（又称“外包装”）是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。
（2）销售包装（又称“内包装”或“原包装”）是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。
（3）陈列包装（又称“展销包装”）是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。
5．包装设计的思路和要求：
（1）思想性：符合经济发展，具有特定的文化特色；（2）商品包装的造型及视觉设计；（3）选择简便、省时、省料的包装 *** 。（4）选择适合包装档次的包装材料。
6．包装盒的设计形成（分包装盒和包装袋）
请同学回答所知道的几种包装盒的形式，然后总结：
（1）折叠纸盒：是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作压痕（可用小刀背刻划），再折叠成可启口的纸盒（课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒）。
（2）扣盖式折叠纸盒：这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒子上。
（3）抽屉式折叠纸盒：又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。抽匣像抽屉状要能塞进盒身（外壳），所以设计时盒身要比抽匣稍大一点，折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。
（4）手提式折叠纸盒：在包装盒体上装有提手，便于携带。
（5）固定纸盒：形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。
7． *** 步骤：
（1）构思立意：首先想好是为什么目的而设计的，设计时要考虑放什么物品，决定它的高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图（教师提供资料）。
（2）折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒子。
（3）盒面设计：（下节课具体讲解）
（三）布置作业
要求同学设计并 *** 一只放置美术用品的专用盒，可在课后完成。
（四）学生做作业、教师巡回辅导
（五）布置下节课需带的工具（毛笔、颜料、调色盒、水罐等）
走进“黄山徽蕴锁展馆”教案
文章摘要：教师带领学生通过开展走进“黄山徽蕴锁展馆”的系列活动引导学生与古锁对话，了解徽州明清时期古锁的特点，在实地参观调查的基础上分析研讨，指导学生编写古锁美术调查报告，并进行评点和展示，从而培养学生的赏析和设计能力，在活动中还尝试探讨了古锁与徽州文化的关系。
关键词：参观“黄山徽蕴锁展馆”；编写调查报告；点评、展示美术调查报告。
这是一堂校本课程教学案例。课程的教学理念和设计思路是用美术新课程标准作指导，充分发掘和利用当地美术乡土课程资源，将徽州当地的民间古锁作为教学内容。教师通过开展活动的形式，把课堂从学校教室延伸到社会的展览馆中，让学生面向这一特定的大课堂，通过参观黄山徽蕴锁展馆，学会欣赏古锁、研究古锁，编写古锁美术调查报告，提高设计能力。本课例是首次在我校实施，是一堂探索性的新课改美术课。这堂课的设计初衷来自于参观“黄山徽蕴锁展馆”的感受。《基础教育课程改革纲要》号召我们积极开发并合理利用校内外各种课程资源。我在参观该馆时就萌生了一个想法：这就是更好的美术乡土教材，我们不妨将它利用起来作为大课堂，把学生们带到这里来上一堂以古锁为主题的美术社会调查课。并将此课展开，开展系列美术教学活动。有了想法，就得付诸行动，时不我待。于是在班主任的配合下，我制订了走进“黄山徽蕴锁展馆”系列活动的计划，并积极同“黄山徽蕴锁展馆”的负责人取得联系，商量活动事宜。这次活动得到了该馆的大力支持。在做好了大量的准备工作后，就着手带领学生实施活动计划。该活动的教学流程是参观学习调查积累——设计古锁美术调查报告——学生的作品并展示、点评。在整个活动中，体现了探究、合作的学习 *** ，在指导学生设计过程中强调了现代信息技术的运用。
一、课程资源分析
古老的徽州，人杰地灵，无论是自然景观还是人文景观都非常丰富，且徽学底蕴丰厚。作为当地的古锁文化，更是一绝。它注重实用，外形美观大方，具有两重属性，属工艺美术范畴。如进一步发掘其文化内涵，它又是徽学研究的一项内容。“黄山徽蕴锁展馆”汇聚了明清时期精品古锁三百余种，六百余件，其中多数是徽州地区的历史遗存。这是学生们学习美术课的更好的课程资源，它切时切地，教学内容独具特色。本课既是一堂参观欣赏课，又是一堂设计应用课，更是一堂美术社会调查课。学生们通过本课学习一方面进行了爱祖国、爱家乡的教育；其次提高了欣赏水平；再者可以锻炼设计能力；第四可以学会美术社会调查。本课具有综合实践的性质。还具有课程时间、空间、形式的拓展性。
二、学生情况分析
本课的教学对象是初中八年级的学生，他们具有一定的分析能力和独立思考能力，有初步的美术基础，对美术参观欣赏活动兴趣浓厚。在活动的时间分配上，除了集中参观外，还可独自利用周末抽时间参观。他们能利用现代信息技术在网上搜集有关美术资料，具备一定的设计能力。
三、活动开展过程
这次教学活动分三个阶段进行。（需要三～四节课完成）
之一阶段：做好活动准备，引导学生参观
教师在带领学生参观“黄山徽蕴锁展馆”前，向学生们讲解参观过程中要注意的事项，明确这次活动的意义，做好参观的准备工作。待一切就绪，带领学生前往参观地点，参观活动用六个字概括，即听、看、画、记、拍、动。一是“听”，当学生们一进入展厅，讲解员就为学生作了生动具体的介绍。教师要求学生遵守纪律，认真听讲。比如：古锁的来历、实用性、发展情况、徽州明清时期古锁的特点等，要听清楚；二是“看”，学生们通过看的活动，对一些有代表性的古锁的形状和图案仔细观察，边看边比较边分析，把古锁的年代、古锁的形状、古锁的内部花纹，观察透彻，看清看透，掌握一定的特点；三是“画”，要求学生们画一些有趣味的古锁，学生们通过画锁，从看的过程进一步深化了解古锁的结构比例，认识外部形状和内部图纹。教师在辅导学生画锁时指出：各种古锁的形状设计都是从生活中来，生活是艺术设计的宝库；四是“记”，记笔记是要求学生们把听到的讲解员介绍的重点内容记录下来，还可在活动中记录一些介绍古锁的短文和自己认为有兴趣的内容。记笔记是搜集素材的一种方式。还有助于我们增强记忆；五是“拍”，摄影拍照、收集资料，对同学们来说有真实、清晰、快捷的特点。但在拍摄取景时，同学们一定要注意构图的完整性及光线的强弱变化。在学生中，不是每一个人都有照相机，这项活动以小组为单位，分组进行；六是“动”，动即学生动手，参与开锁活动。讲解员在二楼表演指导打开箱锁的过程，学生们积极观看，之后，还让部分学生亲自动手，用钥匙打开锁在箱上的锁，这项活动学生们最感兴趣。
接下来是同学们在馆中自由参观，并提出问题让讲解员释疑。因每位同学对各种古锁欣赏研究的侧重点不同，可由讲解员、教师根据具体情况因势利导。比如：鱼锁设计和植物锁设计是系列性的。同学们可抓住一个系列进行研究。
第二阶段：整理古锁材料，编制调查报告
这个活动在校内教室里开展。课前同学们将搜集古锁的素材准备好，放在课桌上。教师在课堂上向学生们介绍美术调查报告知识。教师问同学们，对美术调查报告是否了解。学生们回答知道一些，但不是很全面。教师补充：调查报告一般是用文字形式表达的。它是对某一情况、某一事件、某一经验，经过深入细致的调查研究后所写的书面报告。其种类主要有：推广典型经验的，反映新生事物的，揭露问题真相的，问题研究的等等。但是，今天我们学了美术知识，就来一个创新，以古锁为主题，利用工艺美术的内容和美术的形式来 *** 一份调查报告。美术调查报告分三个部份组成，①文字标题。②前言或导语。③调查报告的主体。既然是美术调查报告，在设计和 *** 上就要突出美术特点。要生动活泼，富有新意。教师举例示范，启发学生学习思路。比如：标题的美化，内容版块的搭配、穿插，主体中的绘画、摄影、表格、简短文字说明等之间的关系，都要处理得和谐融洽。总之要图文并茂，富有艺术性。在设计上要遵循变化，统一原则。接着教师要求学生讨论 *** 手段。学生们热烈讨论，师生共同归纳：①手工 *** 。②电脑 *** 。③手工、电脑相结合 *** 。
活动一：请同学们为徽州古锁美术调查报告拟题目，要求既突出主题，又简洁明了。
学生们经过商量研讨后，拟出以下标题：
1．走进“黄山徽蕴锁展馆”
2．古锁与徽州文化
3．古锁面面观
4．徽州明清古锁比较
5．小古锁大课堂
6．锁的故事
7．与古锁对话
8．徽州古锁知多少
教师肯定学生们所拟的题目，指出这些题目都很好。下一步是同学们如何围绕题目运用一定的形式设计版面内容。这里又有以下问题，要求同学们讨论：（1）选择用哪些古锁作为美术调查报告内容；用什么形式 *** 美术调查报告；（2）古锁与徽州文化的关系如何理解。同学们讨论后各抒已见。教师归纳：既然是以徽州古锁为主题的美术调查报告，那么内容和形式都要突出主题，体现美术特点，富有新意。就锁本身来说，全国各地都有。在明清这一特定时期，遍布各地的徽商每逢回家团聚，把好的物产带回徽州，同时随带些精美的锁具，又经能工巧匠创造性的 *** ，把反映徽州民俗风情的吉祥图、书法及文字雕刻在锁体上。体现了徽州人的勤劳和智慧，形成了独特的徽州耕读文化和康宁田园生活，同学们首先要了解背景，然后掌握其造型特点、材料特点和工艺 *** 特点，通过认真思考，构思设计美术调查报告方案。
活动二：学生们以小组为单位根据题目设计版面草图。教师巡视指导，待学生的设计草图完成后，师生共同讨论评点各小组的设计效果。
例（1）：题目是“走进徽蕴锁展馆”。同学们设计的程序是导言、馆藏简介、古锁的分类（附古锁图例），徽州明清古锁的形状特点。
点评：该调查报告的版面设计整体感强，内容安排合理，图文并茂，举例也很有特点。
例（2）题目是“打开艺术的大门，从锁开始”，设计的版块有“走进锁的世界，古人的发明”，“未来的创造”，“徽州古锁艺术插图”。
点评：该版面内容和形式都很新颖，文字与图例安排相互穿插，生动、灵活、手工 *** 较熟练。
例（3）题目是“徽州古锁知多少”，设计内容有“锁的起源”、“徽州古锁的种类”、“徽州明清时的古锁”、“徽州古锁的形式”、“徽州古锁的工艺”等。
点评：该调查报告设计内容有地方特色，把研究古锁同徽州文学、风俗、美术形式特点和 *** 工艺相结合，版面形式安排也很新颖，发掘较深，具有一定的深度和广度。
例（4）题目是“与古锁对话” ，版面内容有“中国最早的锁”、“锁的发展”、“徽州古锁形状对比”、“古锁内部纹饰图案举例”、“古锁的材质”等。
点评：该版面设计内容生动、形式感强，文字言简意赅，图案变化丰富，设计版面的整体性把握的较好。
以上是例举学生设计方案的一部分。当他们的设计方案初步拟定后，即着手 *** 版面。
活动三：发扬合作精神，大胆 *** ，细心收拾。学生们以小组为单位，投入版面 *** 过程。在活动中，同学们各自发挥特长，积极合作。比如有的同学美术字写得好，有的同学绘画基础好，有的同学文章写得好，有的同学运用电脑较熟练，教师就号召同学们发扬合作学习的精神，在小组内积极配合，发挥特长，共同做好古锁美术调查报告。
由于一节课时间有限，学生们的 *** 任务在课堂上完成不了，可在课后继续完成。
第三阶段：讲评古锁调查报告，展示学生学习成果
活动一：教室内播放轻音乐，增强课堂气氛。教师展示学生们的古锁美术调查报告，供学生们欣赏，学生们相互交流发表自己的感想。每组推选一位发言人先讲一讲本组作品的 *** 过程和经验，再发表对其它组作品的看法。当学生们发言完后，教师再来归纳、补充、总结。并对每一张作品仔细认真点评。（包括：版面设计、内容图例、色彩文字、花边、美术字等），肯定优点，指出不足及今后的改进方案。
活动二：教师问：同学们对古锁欣赏与研究有何收获？同学们高兴地回答：这次活动有很大的收获。在活动过程中，我们开阔了眼界，学会了用美术角度来欣赏和研究古锁、设计锁的造型、 *** 美术调查报告。还初步了解了古锁与徽学的关系。更重要的是我们提高了美术欣赏水平，在综合能力方面得到了培养，学会了学习 *** 。教师问： *** 美术调查报告的形式有几种？同学们欣赏大家 *** 的作品通过比较后得出答案。现实告诉我们美术调查报告的形式是多种多样的，是多元的。要使美术调查报告品生动，就要反对程式化。（师生举例说明）。教师问：对于古锁，我们能不能用一句话概括？同学们基本上能用一句话概括。比如，古锁是我国劳动人民智慧的结晶。锁与劳动同发展。
活动三：师生共同把古锁美术调查报告集中起来，有条有理地布置在学校操场上的宣传栏内，向全校学生展示。
活动四：待布置宣传栏任务完成后，教师接着布置下一节美术课的预习任务，课题是“同学共同参于，设计一把新锁”。要求学生们在课后收集美术资料，思考设计思路。设计资料可以上网查找，也可以在其他美术参考资料中查找，更可直接在我们熟悉的生活中寻找发现。学生们做好一定准备，以便在下节设计课中做参考。
具体的范文模板
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