导读：设置PPT里的表格边框样式的步骤如下：1打开PPT，建立空白幻灯片。2点击插入—表格，绘制出一个表格。3在表格中录入文字和数据。4设置好表格的行高和列宽，以及文字的字体和大小。5选中表格，点击表格样式，选择我们需要的边框样式就可以了。这样就
设置PPT里的表格边框样式的步骤如下：
1打开PPT，建立空白幻灯片。
2点击插入—表格，绘制出一个表格。
3在表格中录入文字和数据。
4设置好表格的行高和列宽，以及文字的字体和大小。
5选中表格，点击表格样式，选择我们需要的边框样式就可以了。这样就解决了设置PPT里的表格边框样式的问题了。
在工作当中经常用到的办公软件就是word，今天Macdown小编为大家分享Word *** 表格超实用技巧，也是新手制表必备知识，不会的朋友可以来学习一下。
1在Word文档中点击上面的插入菜单，接下来在在工具栏上找到并点击表格按钮
2在弹出的下拉菜单中直接用鼠标来选取表格的行列数，到自己需要的样式。
3这样就可以方便的 *** 出一个简单的小表格了。
Word *** 规则大表格：
1上面的方便可以 *** 一些简单规则的小表格，如果数据比较多，需要一个大表格，这种方便就不太方便了。这时同样要点击插入菜单，同样在工具栏上点击表格按钮，在弹出下拉菜单中选择插入表格菜单项，2接着在弹出表格窗口中输入表格的行数与列数，这个可以根据自己的需要输入就可以了，需要多少行，多少列，输入后点击确定按钮，就可以马上生成一个大表格。
Word *** 不规则表格：
1下面来看一下 *** 不规则表格的 *** 吧，同样点击Word应用上面的插入菜单，接下来点击工具栏上的表格按钮，在弹出菜单中选择绘制表格菜单项
2接下来在Word文档中点击鼠标，来绘制自己的表格就可以了，这样可以生成任何样式的表格，只需要自己绘制即可。
在Word *** 表格的时候，一般可以根据情况，选择三者之一，或是三个 *** 可以一起使用， *** 出自己满意的表格。本次Word *** 表格教程就介绍到这里，希望对您有所帮助！
给大家分享一下word表格 *** 的 *** 教程。
*** 步骤如下：
一、绘制表格
1、打开Word2010文档页面，单击“插入”选项卡；
2、单击“表格”按钮，在菜单中选择“绘制表格”命令；
3、鼠标指针变成铅笔形状，拖动鼠标左键绘制表格边框、行和列；
4、绘制完成表格后，按ESC键或者在“设计”选项卡中单击“绘制表格”按钮取消绘制表格状态。
二、擦除表格
1、在绘制表格时如果需要删除行或列，则可以单击“设计”选项卡的“擦除”按钮；
2、当指针变成橡皮擦形状时拖动鼠标左键即可删除行或列。按ESC键可以取消擦除状态。
以上就是word表格 *** 的 *** 图解，其实操作非常的简单，希望能对大家有所帮助!
有时候使用Word2010时，因实际需求要编辑表格边框，怎么办呢？下文就是，一起看看去吧。
首先我们打开Word2010文档窗口，在Word表格中选中需要设置边框的单元格或整个表格。在“表格工具”功能区切换到“设计”选项卡，然后在“表格样式”分组中单击“边框”下拉三角按钮，并在边框菜单中选择“边框和底纹”命令，如图1所示。
然后我们在打开的“边框和底纹”对话框中切换到“边框”选项卡，在“设置”区域选择边框显示位置。其中：
(1)选择“无”选项表示被选中的单元格或整个表格不显示边框;
(2)选中“方框”选项表示只显示被选中的单元格或整个表格的四周边框;
(3)选中“全部”表示被选中的单元格或整个表格显示所有边框;
(4)选中“虚框”选项，表示被选中的单元格或整个表格四周为粗边框，内部为细边框;
(5)选中“自定义”选项，表示被选中的单元格或整个表格由用户根据实际需要自定义设置边框的显示状态，而不仅仅局限于上述四种显示状态，如图2所示。
最后我们在“样式”列表中选择边框的样式(例如双横线、点线等样式);在“颜色”下拉菜单中选择边框使用的颜色;单击“宽度”下拉三角按钮选择边框的宽度尺寸。在“预览”区域，可以通过单击某个方向的边框按钮来确定是否显示该边框。设置完毕单击“确定”按钮，如图3所示。
Word|
打印不了避免表格重叠文档打不开字体重叠看不清文档打开有乱码打开后电脑很卡空格自动换行自动出现链接杂乱身份证整理输空格显示圆点下划线文本太近无法打印_点击表格文字了解更多内容哦~~_
选定表格，然后点击表格工具栏上的“边框颜色”，就可以设置颜色了。
边框颜色：选定表格，点击“边框颜色”--方框，设置颜色。
内线颜色：把光标点放入表格内，而不是选定整个表格(这点很重要)，点“自定义”后，点击右面“预览”的内线（田字中间的横线和竖线），设置颜色。
*** /步骤
1无线框
如图，先把鼠标定位在表格边框上，当鼠标变成黑色箭头时，选中单元格，通过表格工具（设计）-边框-无线框，进行PPT表格边框设置。效果如下图所示。
2斜下框线
如图，先选择线型，然后点击边框-斜下框线，效果如下图所示，如果你想要取消斜下框线，只要在点击一次就行。
3表格边框线的粗细
如图，可以进行表格边框线的粗细设置，效果如下图所示。
4表格边框颜色设置
如图，可以进行表格边框线的颜色设置，效果如下图所示。
5
5表格效果设置
如图，点击表格工具（设计）-效果，进行单元格凹凸效果设置。
word中表格 *** 教学设计精选
篇一：在word中表格 *** 教学设计
一、教 学 目 标
1、认知目标
（1）了解表格中的基本概念及生活中表格的应用；
（2）掌握在word文档中创建表格的 *** ；能熟练编辑 *** 的表格。
2、能力目标：
（1）在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的 *** ，熟悉 *** 表格的过程。
（2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。
3、情感目标：
（1）通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示培养学生们的自信心。
（2）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创新能力。
二、教学重点与难点
（1）重点：表格的创建
（2）难点：单元格的合并。
三、教学准备
1、计算机 *** 教室
2、word软件；
四、教 学 过 程
（一）、创设情境，引入课题
同学们，请问这节是什么课？你们是怎么知道的？
展示课程表，及其它类型的各种表格，可见表格在我们的生活中运用广泛。
展示一份简单的自我介绍（文字版和表格版）提问：这两种介绍方式你更喜欢哪一种？为什么？
文字版：
表格版
总结：表格形式的介绍更清晰明了，今天我们就要尝试 *** 一张自我介绍的表格。 学生回答
引出课程表
学生讨论分析两份介绍的优缺点
同步进行ppt展示
（二）、了解概念，学习操作
1、概念讲解
要 *** 表格，首先需要了解表格的一些基本概念。
（介绍行线、列线、单元格、行、列的概念）
2、这是一张老师 *** 的表格，你能不能做出来，试着做一做。
教师巡视指导。
提问：插入表格的 *** 有哪些，你是怎么知道的呢？
对学生操作步骤归纳细化
3编辑表格
观察如下两个表格，找出两个表格有什么不同。
学生仔细观察回答：
1)单元格大小不一；
2)之一行之一列单元格增加了斜线表头；
3)右下角的3个单元格合并成了1个。
问学生：你能把你的表格也做成这样吗？
自学指导：
根据导学资料卡第2页的内容，完成下列操作。
（1）调整单元格的大小；
（2）在之一个单元格中绘制斜线表头，并输入日期和时间；
（3）根据时间计划表的样式合并相应的单元格。
学生根据自学指导操作，教师巡视指导。
检测自学效果：随机展示学生的作品，请学生评价。
教师点拨、补充。
小结：
调整单元格的大小：
将鼠标放在要调整的边框线上，当光标变成双向箭头时，按住鼠标左键，当边框线变成虚线时拖动到所需位置即可。
*** 斜线表头：
将光标移动到要插入斜线表头的单元格中，在“表格”菜单中选择“绘制斜线表头”命令，在弹出的“插入斜线表头”对话框中选择所需的'表头样式和标题字号，输入行标题和列标题即可。
合并单元格：
选中要合并的几个单元格，单击鼠标右键，选择“合并单元格”命令即可。
根据学生掌握情况给予时间继续完善。
4、输入文字与调整表格
同学们，我们已经学会插入表格，也认识了表格。
接下来我们要给表格添加内容，请同学们将自己的一些信息填入表格。
简单修饰表格
（包括字体、字号、颜色、文字方向、居中方式）
展示几张 *** 精美的样表，能力强的学生可对表格进行修饰。
5、手绘表格
有些表格，使用手动绘制比较灵活。（展示自我介绍表格）
教师讲解并演示手绘表格的操作 ***
任务一
学生按教师演示的 *** 手绘完成自我介绍表格
（三）、作品展示，简单评价展示几张学生 *** 的个人介绍表格，师生互相评价。
（四）、课堂总结，深化认识 提问：这节课你学会了什么？
总结表格的插入 *** ，以及如何调整表格。
本节课我们利用word中的表格 *** 个人简历，下一堂课我们将学习表格的美化。
学生回答 提醒学生：电脑可帮助我们干事情许多，大家要善于利用高科技为我们的生活服务。
（五）、课后反思
篇二：WORD表格 *** 的教学设计
一、教材与学情
1教材分析
本课是选自高等教育出版社——《计算机应用基础》第4章第4节。始终贯穿的一个理念就是“做中学，做中教”，本堂课也是基于此理念设计的。本节内容主要是学习Word表格的 *** ，共4课时，本堂课是本节的第2课时，主要任务是学习表格格式化。表格的格式化是对表格的进一步修饰与美化，是学生提升操作技能的重要内容，对学生学习本节内容起着至关重要的作用。 2学情分析
本门课程的授课对象是中等职业学校一年级的学生，通过前一阶段的学习，他们已经熟练掌握字体、段落的设置以及表格的创建和编辑，为本堂课的学习打下了扎实的基础。
职业学校的学生活泼好动、头脑灵活，动手能力较强，他们桀骜不驯、但渴望被肯定；他们缺乏自信，但渴望能表现自我。 3教材处理
基于以上两点，我对教材内容进行了一些增添，设计了一个学生在实习就业时能够用到的求职简历，以教学任务的形式展示给学生，让学生们能够有效的利用word软件操作技能进行设计。教学任务由浅入深，在教学中做到了教、学、做、情四合一，让学生做有所思，学有所悟。
二、教学大纲
1教学目标
根据对教材内容的分析，并结合学情，我制定以下三维教学目标： 知识目标：表格文本格式设置；
表格中文本对齐方式的设置； 设置表格边框和底纹。
技能目标：掌握设置表格文本格式的 *** ；
掌握表格中文本对齐方式的设置 *** ； 掌握设置表格边框和底纹的 *** 。
情感目标：培养学生的团队意识、培养学生的自信心；
激励职业梦想，提升职业素养。
2教学重难点
基于以上教学目标，在吃透教材的基础上，我把设置文本的对齐方式、边框底纹的设置作为本堂课的重点。
同时，把表格对齐方式与单元格对齐方式的区分、边框和底纹的应用范围作为本堂课要突破的难点。
三、教法学法
1教法：情景教学法、任务驱动法、讲解示范法。
在课堂导入环节，我采用情境教学法。课堂核心环节上，以任务驱动法为主，实现新旧课程的结合应用，重在学以致用。并通过讲解示范、自主探究、讨论交流等手段，突出重点，突破难点。
2学法：自主探究法、分组协作法和总结归纳法。
在学法上，我采用自主探究法、分析归纳，结合分组协作法和总结归纳法，共同完成学习任务。
四、教学过程
1课前准备 （1）学生分组
课前给学生分好组，每组8人左右，安排一名动手能力比较强的学生当组长，在自主学习的过程当中，组长起到辅助组员学习和做汇报工作。
设计意图：期望以优带劣，优劣互补，团结协作，互相激励，共同进步。（为小组学习、讨论、评价做准备） （2）材料分发
课前几分钟把本次课的学习材料（教案，课件，课堂导读，
简历库及作业要
求）的电子版分发到学生机上。设计意图：便于学生课上进行探究式学习。
2课堂环节
（1）创设情境，导入新课
播放智联 *** 的视频，让大家知道现在都在网上找工作和跳槽，都需要递交电子简历，导入新课内容——电子表格的 *** ，展示求职简历样表库，提出简历表所需知识点，分析解体，提出已学部分和本课要完成的知识点，给出本次课的任务。
设计意图：利用视频广告营造轻松活跃的课堂气氛，结合职场创设教学情境，实现有效吸引学生注意和学习兴趣，寓学习于职场中，体会Word的实际用处。成功导入新课。
（2）布置任务，明确目标
“纸上得来终觉浅”，教学的真正目的是把书本知识转化为应用能力，学以致用。因此把本堂课的内容划分为三个任务：
任务一：（温故）创建一个简历表的框架，并输入相对应文本，教师示范要求见课堂任务一导读（可选，可写自己实际的，可录入老师所给例子内容）；学生自主操作，教师巡回指导。
在此环节中，教师的引导要到位。
设计意图：复习旧知识点，巩固练习。强调任务驱动法的意义，潜移默化中
培养学生用任务驱动法解决实际工作的能力。
任务二：（知新）让学生按课堂任务二导读小组自主协作完成对单元格文本的格式设置和文本的对齐方式设置。
设计意图：教师引导，学生为主体，实际动手操作来完成探究性学习。
简述任务一和二，引出任务三的直观演示（教师讲述，学生听讲）提出重难点。
任务三：教师先演示，同时提醒学生应注意观察和思考的方面。之后要完成简历表中文本相对表格的对齐方式、表格边框和底纹的设置。
设计意图：知识点逐渐增加，使学生学习热情得到升华，引出本次课的难点。
学生探究体验完了之后，接着就要进行合作体验，接下进入本堂的第三个任务。老师告诉学生，白天鹅之所以飞得高，飞得远，主要是他们目标明确，让我们一起来确定我们的目标吧。
各小组共同讨论，完成简历表，表格的设计可以是仿做，也可以是创做。
;通过开始菜单边框工具栏直接添加或右键“设置单元格样式”来添加，具体如下：
1、开始菜单边框工具栏直接添加
1）如图所示，选中所有要绘制边框的区域。
2）OFFICE 开始菜单，点击“边框”工具栏，弹出边框选项。
3) 如“选择”所有框线
4）如下图，表格已添加边框，也可根据自助机需要的样式，选择不同的框线。
2、鼠标右键，“设置单元格格式”
1）选中表格区域鼠标右键，选择“设置单元格格式”
2）弹出设置单元格选项卡，点击边框。
3）将样式选择粗线条，把表格外边框加粗后点“确定”
4）此时出现了我们需要设置的外框粗、内框细的要求。
操作 ***
01
选择我们需要设置的文件，用Excel打开表格，这里选用Excel2010来做演示，其实Excel2003，或者比Excel2010更高的版本设置上都是大同小异的，我们只需要掌握 *** 就行。

02
点自己鼠标左键，拖动箭头，选择我们需要设置不同边框的数据区域，如图所示，选择好之后，点击鼠标右键弹出菜单供我们选择。

03
弹出的菜单中选择单元格属性按钮，然后选择边框菜单，当然你也可以用其他 *** ，比如在插入菜单中选择边框设计按钮同样可以到我们需要的界面。

04
选择自定义边框，首先选择好我们需要更改的外边框的线条大小和颜色，然后在右边显示框中，依次点击上、下、左、右外边框，然后点击确定。查看效果。

05
同样的操作点击，选择表格内框线条的大小和颜色，然后依次点击横、纵向的线条，设置内框的线条大小和颜色，点击确定按钮，查看效果。

06
查看整体效果，如果效果不理想，可以按照上面的 *** 重新选择内、外边框的颜色和大小，也可以调整单元格字体的颜色和大小，使表格美观。

07
有时我们需要调整某个或者某几个单元格背景颜色，可以直接在开始菜单中的字体和背景颜色中调整，这里不再赘述。调整后点击预览，观看效果。
简单介绍.jpg)
