幼儿园大班教案

2024-04-30 20:40:01装修宝典012

幼儿园大班教案,第1张

幼儿园大班教案
导读：　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案篇1 　活动目标　1、欣赏诗歌，理

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案篇1

　 活动目标

　1、欣赏诗歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。

　2、根据四季的特征，尝试仿编四季娃娃，并连贯地朗诵诗歌。

　3、乐意参与表演和仿编诗歌。

　4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。

　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动准备

　ppt课件：诗歌-四季娃娃

　 活动过程

　一、欣赏画面，感知诗歌内容

　1小朋友，你知道一年有几个季节吗？

　2引导幼儿观看课件画面

　（1）画面上有什么？

　（2）知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

　鼓励幼儿讲述画内容。

　二、学习朗诵诗歌

　1、观看课件，认读汉字。

　教师：谁能说一说，有哪四个季节？

　带领幼儿认读汉字：春天、夏天、秋天、冬天。

　2、教师有表情地朗诵诗歌。

　老师给小朋友朗诵一首儿歌，你们仔细听听，儿歌里说了哪几个季节呢？

　提问：诗歌的名字叫什么？

　你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗？他们说些什么？

　3、观看课件，启发幼儿朗诵儿歌。

　（1）师生轮流接说儿歌的形式学说儿歌。

　（2）教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。

　（3）演示，幼儿朗诵儿歌。

　三、启发幼儿表演儿歌

　1、教师用手做什么动作表示“草儿尖尖”和“小鸟”，启发幼儿学一学。

　2、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢？

　引导幼儿创编动作。

　3、请创意比较好的小朋友上来示范表演动作。

　幼儿表演儿歌。

　四、引导幼儿尝试仿编诗歌

　1、在大自然中还有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖儿，还有哪些？

　2、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……

　3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象，朗诵仿编诗歌。

　 儿歌：四季娃娃

　草芽儿尖尖，它对小鸟说：“我是春天。”

　荷叶儿撑伞，它对青蛙说：“我是夏天。”

　谷穗儿弯弯，它鞠着躬说：“我是秋天。”

　雪人儿大肚子一腆，它顽皮地说：“我就是冬天！”

　小百科：四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。

幼儿园大班教案篇2

　 设计思路

　1、素材分析每个人都有自己的梦想，我们的孩子他们也会观察身边的各种职业，并作出自己的判断。故事以小象波波寻找工作为线索，唤起幼儿对各种职业的原有经验，在和小象一起寻找一份适合自己的工作的过程中，引起共鸣：这时，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。虽然在寻找工作的过程中，小象波波给别人添了很多麻烦。但最后，他还是利用自己的特长找到了一份适合自己的工作，这样的结果对孩子来说既有成功的体验，又积累了有特长就有工作的经验。

　2、主题价值分析这次活动是在"动物大世界"的主题下开展的，前期积累的有关动物特征的经验是开展本次活动的基础。而本次活动的开展，会进一步激发孩子对动物特征、习性的探索愿望，通过了解动物特征与职业的关系，可以激发幼儿为周围人服务的更大愿望。

　3、环节设计思考围绕目标我设计了三个环节，环节一主要是激发幼儿对各种职业的已有认识经验，引起他们对活动内容的兴趣；环节二重点帮助幼儿理解故事内容，并能用完整语言表达自己的想法；最后一个环节是进一步激发幼儿对动物特征的了解，并尝试根据特长找工作。

　 内容与要求

　1、通过观察画面，阅读故事内容，并能完整讲述小象寻找工作的经历。

　2、尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务。

　 重点与难点

　重点：理解故事内容，用完整语言表达自己的想法。

　难点：尝试根据动物特长帮忙找工作。

　 材料与环境创设 PPT课件

　 活动过程

　 一、引起兴趣导入：

　在动物学校里，猫猫老师正在给动物们讲一些职业，我们一起来看看，有些什么职业呢？这些工作你听说过哪个，向大家介绍一下。（重点介绍农夫、消防员、记者）

　小结：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很优秀。小象波波听了之后很羡慕，它想，我要是有一份工作就好了。

　 二、分段欣赏过渡语：

　于是小象波波出去找工作了，我们一起来看看他找到了什么工作：

　（一）小象波波和长颈鹿清洁工（画面二、三）提问：

　1、小象波波来到大街上，他看到了什么？长颈鹿是做什么工作的？他会对长颈鹿清洁工说什么？

　2、结果怎么样？长颈鹿这时会怎么想？

　3、小象波波适合这份工作吗？为什么长颈鹿就适合做呢？（长颈鹿脖子长，离地面高，打喷嚏时不会把树叶吹得乱飞。）

　（二）小象波波继续找工作（画面四--画面九）关键提问：小象这次想做什么？他适合这份工作吗？（找找原因）为什么其他动物就适合？

　1、小象波波和奶牛农夫（奶牛的脚小，不会踩到田地里的蔬菜。）

　2、小象波波和袋鼠邮递员（袋鼠身上有个大口袋，能装很多的东西。）3、小象波波和猎豹 *** （猎豹跑得快，他是动物中跑得最快的动物。）小结：小象波波没有长颈鹿那么长的脖子，不适合当清洁工；没有奶牛那么小的脚，不适合当农夫；没有袋鼠的大口袋，不适合当邮递员；也没有猎豹跑得那么快，也不适合当 *** 。

　过渡语：小象波波尝试了这么多工作都没有成功，你觉得他心里会怎么想？（失落、沮丧、伤心、失望……）他会放弃找工作吗？你觉得小象波波适合做什么样的工作？为什么小象波波很希望自己有一份工作呢？

　（三）小象波波灭火（画面十、十一、十二）提问：

　1、呀，谁的家里着火了？你是从哪里看出来的？小象波波是怎么做的？

　2、最后大火被扑灭了，大家对小象波波说了些什么？

　小结：一次又一次的失败让波波有些失望，但他没有放弃，着火后，他立刻放下心里的失落，跑去帮忙灭火，用他长长的像消防员使用的喷水管一样的鼻子使劲吸水灭火。最后大火被扑灭了，小动物们都非常感谢小象波波的帮忙，小象波波满足极了。

　（四）小象消防员（画面十三）提问：小象波波这次找到了什么工作？你是怎么知道的？

　小结：猴子记者在动物日报上写了一条小象波波成为消防员的新闻。小象波波终于找到了一份适合自己的职业：消防员。

　三、完整欣赏过渡：

　让我们再一起来看看小象波波到底是怎样找到消防员这份工作的吧！

　提问：小象波波终于找到了适合自己的工作，他的好朋友小马、小熊、小狗还没有找到适合的工作呢，我们一起来帮帮他们吧？请说说你的理由。

　小结：在我们的生活中有很多各种各样的职业，每个人都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，就是适合自己的工作。我们也要像小象波波那样，让自己的特点发挥作用，帮助别人，长大了或许还能找到适合自己的工作呢！

幼儿园大班教案篇3

　 活动目标：

　1、欣赏并理解故事《小兔怕怕》。

　2、知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。

　 活动准备：

　小兔、故事名字、扮演坏人敲门的表演。

　 活动过程：

　一、教师说出小兔的特征让幼儿猜猜，引起幼儿听故事的兴趣。

　今天给你们请来了一位动物朋友，它长得短短的尾巴，长长的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，更爱吃萝卜和青菜。你们猜猜它是谁啊？咱们一起请它出来，小兔长得怎样？这只小兔很可爱，也很聪明，但是它没有朋友，它还有个古怪的名字，你们想知道它有个什么古怪的名字吗？

　二、教师有表情地分段讲述故事《小兔怕怕》。

　1、教师讲述故事《小兔怕怕》至"留着眼泪跑回家去了"。

　提问：小兔有个什么古怪的名字？为什么大家叫小兔为怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔害怕时的表现是怎样的？小动物是怎么说它的？小兔最后怎么办？如果是你会怎样帮助小兔？

　2、教师继续讲述至故事结尾。

　提问：小兔回家时的心情是怎么样的？妈妈跟小兔说了什么？后来小兔敢去荡秋千了吗？它是怎样做使自己不害怕的？小兔这样做对吗？为什么？

　教师小结：小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的话，想办法克服害怕的心理，最后敢玩荡秋千了，别人也不再叫它胆小鬼了。

　三、联系自己说说自己害怕的事。

　1、你们平时做哪些事会害怕呢？害怕时你会怎么办？

　2、教师小结。

　四、知识抢答

　1、教师提出问题：当你一个人在家的时候，如果会发生了危险你会怎么办呢？到底是什么危险的事呢？请看：情境表演坏人来敲门。

　2、刚才坏人来了，你应该怎么办？

　3、教师小结：坏人来了，我们不能害怕，要像小兔学习想办法。首先我们要冷静，把门锁好，打爸爸妈妈的 *** 或者拨打110求救，这样才能保护我们自己。

幼儿园大班教案篇4

　 活动目标：

　1、根据规则进行游戏，培养躲闪的反应能力

　2、学习朋友之间互相帮助

　3、培养规则意识，注意安全

　 活动准备：

　各种颜色的呼啦圈、各色小旗子、方向盘、长袖手臂套、各种音乐

　 活动过程：

　一、导入

　1、热身运动

　2、师：小朋友们：张老师今天带你们去长臂山旅游。你们想去吗好的。那现在请我们的司机把好方向盘小朋友们坐好了，我们出发咯。

　(放开火车音乐进入操场地。)

　二、但是，张老师要告诉小朋友们长臂山上有一个长臂人，天黑之后他会出来抓人的哦。他会把人抓过去关在监狱。然后再把他吃掉。

　三、之一次游戏：张老师就是长臂人，听到雷声就会出来抓人的。你们要赶紧逃哦。

　四、第二次游戏：小朋友很快就被长臂人抓到张老师发现山上有一些彩色的山洞，洞外面有长臂人最怕的光。如果小朋友快要被长臂人吃掉的时候就要赶紧逃到山洞里蹲下去。不过，这个山洞有一个缺点：就是它的光只有3秒钟的时间。(教师出示彩旗)所以，到时候张老师会用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪个颜色的山洞才是最安全。如果张老师举起红色的旗子小朋友就要赶紧躲到红色的山洞里。如果举起**的旗子小朋友就要躲到**的山洞里。要是有人被长臂人抓到监狱你们要赶紧想办法拍一下她的手就可以把他救出来哦。

　2、介绍场地

　3、放打雷音乐……天黑了。长臂人要出来了。请配班老师当长臂人(教师示范玩游戏)

　三、幼儿开始之一次游戏

　四、 *** 请幼儿说说刚刚发生了什么事。你是怎么做的

　五、二次游戏。

　六、总结：今天的游戏好玩吗下次张老师再带小朋友们来玩好吗现在，天亮了。长臂人要回去了。我们也要坐火车回家咯……(排四队开火车回家)……

幼儿园大班教案篇5

　活动目标：

　1．利用提供的材料，通过灌、扎、画等 *** *** 出各种自己喜欢的草头娃娃。

　2．体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　活动准备： 锯木屑、草种、透明 *** 、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。

　活动过程：

　一、引导兴趣

　教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了—位神秘的客人，她是谁呢(教师出示草头娃娃)她长得什么样子用什么做的呢愿意和爸爸妈妈—起学做草头娃娃吗

　二、讲解 *** 步骤

　1．根据造型的需要在 *** 里灌入一些草种，然后将锯木屑装满 *** 用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)

　2．利用细绳将装有草种和锯木屑的 *** 扎出造型。如：扎出两只耳朵、一个鼻子，或扎出身体等。

　3．用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。

　4．用水将 *** 完成的草头娃娃浇透后，摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡，只要将草头娃娃浇透水，这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。

　三、亲子合作

　请家长和幼儿共同 *** ，可根据个人喜欢 *** 不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。

　四、展示作品

　教师将幼儿 *** 的草头娃娃在手工区展示，让幼儿体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　活动延伸：

　请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录，从而了解种子发芽的过程。

幼儿园大班教案篇6

　活动目标

　1．在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。

　2．尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

　活动准备

　15的分法（三种规律）

　2幼儿操作纸5的分合

　3操作材料：

　（1）分圆片：圆片，分类盒铅笔；

　（2）翻圆片：圆片，铅笔。

　（2）分珠子：串珠板、铅笔。

　（3）分花生：花生，分类盒。

　活动过程

　之一关：复习游戏“碰球”：3、4的组成

　“今天我们来玩冲关游戏，听好了，之一关：复习3、4的组成。”

　“冲关成功的，我们一起“耶——”表扬他，说错的，我们给他加加油！”

　第二关，自主探索学习5的组成。

　（1）出示空白的分合式，介绍探索要求：

　“我们已经学习了2、3、4的分成，今天的第二关就是：你们根据老师的要求，自己探索5的分成。”

　①之一组：翻花片，记录5的分成。

　②第二组：分珠子，并记录5的分成。

　③第三组：分花生，记录5的分成。

　④第四组：分圆片，并记录5的分成。

　（2）要求：小朋友分一次记录一次，记录好后请把你所用的材料放回篮子。

　（3）幼儿自主探索5的分成。

　（4）请幼儿介绍自己的分法，教师及时总结并出示相应规律的分成，并一起读一读。提问：你用的什么规律？

　教师小结：今天我们学习了三种规律的 *** ：递增规律、递减规律、交换规律。有规律的分法和记录方式能让我们比较容易记住5的分成。

　第三关：实践验证，巩固并用所学到的方式再次进行5的分成。

　“第二关，你们都通过了，那我们一起来挑战第三关啦！老师准备了一份种子，总共有5颗，请你们把这些种子也分成两份，可以用划线的 *** 来记录，但是有个要求要用你刚才没有用过的 *** 进行记录。闯关成功后到老师这里领取小贴花一颗。开始挑战！

幼儿园大班教案篇7

活动目标：

　1．感知摇动装入不同物品的瓶子会发出不同的声音效果。

　2．自制各种瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

　活动准备：

　1．各种饮料瓶、色纸、胶水、豆子、米、沙、石子等等。

　 活动过程：

　一、教师以变魔术的形式吸引幼儿注意，导入课题。

　1．教师以变魔术的形式出示一个瓶子，一边摇动一边说：“这是一个会唱歌的瓶子，听，我的瓶子发生什么声音了？”

　2．为什么我瓶子会“唱歌？”

　3．猜一猜瓶子里面有什么？

　4．教师出示另一个瓶子，问：“怎样才能使这个瓶子也唱歌？”

　二、幼儿自制瓶子乐器

　教师说：“待会儿，小朋友每人拿一个瓶子，选一种你喜欢的东西，装一勺子放入你的瓶子里，然后拧好盖子，就做好了一个瓶子乐器。”

　三、幼儿感知瓶子发出的不同声音。

　1．你的乐器是用什么做的？他会发出什么声音？

　2．小朋友做的乐器发出的声音都一样吗？为什么？

　小结：不同的东西放入瓶子里会有不同的声音效果。

　四、用自制的乐器演奏乐曲

　教师问：“我们可以用这些瓶子乐器做什么？”（表演／演奏）

　“我们的瓶子乐器除了会唱歌、还会跳舞。”幼儿演奏乐器《洋娃娃和小熊跳舞》

　五、幼儿装扮自制的乐器

　“我们的瓶子棒棒？”（棒）“那我们好好为它打扮打扮。请小朋友利用这些色纸打你的瓶子乐器打扮的漂漂亮亮的！”

　教师为幼儿准备各种色纸，幼儿根据自己意愿装饰乐器，发挥想象。

幼儿园大班教案篇8

　 活动目标

　1、通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调;

　2、发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。

　3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

　4、体验合作创编游戏的乐趣。

　 活动准备

　杯子若干、音乐。

　 活动过程

　1、导入活动

　师：“今天，老师是来寻找超人宝贝的……”引入活动。

　2、热身操

　幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。

　3、主题游戏：一起比一比

　游戏方式：

　告知小朋友，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”;

　每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排;

　当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;

　当听到教师口令“盖起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。

　4、变化游戏：小金字塔

　游戏方式：

　探索金字塔的搭建过程，师：小朋友们，见过金字塔吗今天，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。

　小结：将6只叠杯依次向上搭起，之一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，依次类推。

　5、欢乐游戏：超人宝贝

　游戏方式：

　(1)将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的比赛。

　(2)将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的比赛。

　(3)将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的比赛。

　6、升华游戏：金字塔

　幼儿学会协作共同搭建金字塔。

　7、放松律动，自然结束。

　 活动反思

　1建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜欢用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。

　2以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性？那创设游戏化的活动情境是解决问题的更好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式，吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。

　3．设计合理。精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探索走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比如：在师幼互动上，如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导，还需要教师有更灵活的教育机智。

　小百科：《叠叠乐》是一款经典的木制益智积木玩具，它的设计理念来源于古代汉朝的黄肠题凑木模，它简单易玩，能锻炼人的手眼协调能力及意志力，而且能培养平衡力，同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力，可锻炼手部肌肉灵活应用，它适合成人使用，更可作为家庭游戏，来增进亲子关系。如今，在普通家庭里，随处可见，它还是世界各地酒吧的经典玩具呢。

幼儿园大班教案篇9

　 活动目标：

　1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。

　2、学习 *** 贺卡，大胆构思，设计新颖。

　3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

　 活动准备： 操作卡、剪刀等

　 活动过程：

　 一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　教师出示贺卡

　“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”

　（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

　 二、 *** 贺卡

　1．观察贺卡

　“贺卡有什么特点？”

　引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

　教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。

　有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

　2、引导幼儿观察贺年片的 *** *** 。

　“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？ ”

　教师引导幼儿观察贺卡的 *** 过程，要求能够按照图示来 *** 贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　 三、评价幼儿作品。

　教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

　你是怎么 *** 的？

　你遇到了什么困难？

　看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？

　你想把你自己 *** 的贺卡送给谁？为什么？

幼儿园大班教案篇10

　 一、活动目标

　1、理解故事内容和形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。

　2、通过质疑、想象、表演续编等多种 *** 拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极的交流，主动表述。

　3、理解拥抱的含义，懂得相互宽容与珍惜友情，发展幼儿的社会情感。

　 二、活动准备

　1ppt，动物头饰

　2背景音乐

　 三、活动过程

　1、游戏《找朋友》

　提问：你们好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢？

　2、欣赏故事

　（1）欣赏故事的之一部分

　提问：大熊今天的目标是？你觉得他能够完成目标吗？

　（2）欣赏故事第二部分

　师：小朋友们，听了这个故事你们有什么问题吗？有什么不明白的地方吗？

　师：你觉得会是什么原因让小动物们不愿意和他拥抱呢？

　师：没有人愿意和大熊拥抱，大熊心里会是什么滋味呢(说一说，动作表情体验表达)

　（3）、欣赏故事的第三部分

　师：这下你们知道小动物们为什么不和大熊拥抱了吧？你们说说是为什么啊？

　（4）、欣赏故事第四部分

　师：你们猜小动物们到大熊家干嘛？

　（5）、欣赏故事第五部分

　提问：为什么小动物们又愿意和大熊拥抱了呢？为什么大熊哭的比没人和它拥抱时还要多？大熊下了一个什么决定？

　 四、完整的欣赏故事一遍。

　我们小朋友在相处中如果也遇到这种情况，这个小朋友改正了自己的错误，你愿意原谅他吗？

　 五、幼儿佩戴头饰进行表演。

　1师：小朋友们表演的真不错，老师送给你们一个拥抱。

　2我们也来举办一个拥抱节，不光和你的好朋友拥抱，也和其他小朋友们拥抱一下。好吗？

　 六、本次活动就幼儿社会情感性发展对合作意识的影响做了探讨

　 七、产生的效果及问题简述

　本次活动的研讨肯定了幼儿社会性情感的发展对幼儿合作意识的提升有积极的作用

　 八、下一步工作构想：向其他教师推广研讨经验

　 九、课题研究反思，研究叙事

　这是一次以社会情感性发展为主题的语言活动，小熊因为一开始不懂得雨同伴团结友爱、互相帮助，所以一直没有小动物愿意与它做朋友，也就更谈不上与别人合作了。而小兔、小狗、小羊等小动物为什么不愿意与小熊做朋友呢？小朋友们在故事情节中也得到了答案。原因就是小熊从来不尊重小动物们，专门欺负他们。而当小熊明白这个道理后心情很糟，灰溜溜地回家大哭以后，善良的小动物们说好一起去看望小熊，小熊从此被感动，懂得了尊重小动物们，小动物们也很愿意和转变后的小熊做朋友，他们一起合作帮小兔种好了萝卜，帮山羊公公扶好了小树苗，过上了开心的生活。

　这次活动使得孩子们正确认识了人与人之间的合作是建立在相互理解、相互尊重的基础上的道理。

酒店设计是一个多元化的过程，是酒店管理及建筑与室内设计磨合与融汇的过程，它并不是一个过于表现华丽、气派却不包含气质和理念及思想内涵的公共场所。从建筑设计和室内设计及酒店管理三方面来看，酒店的基本功能分区为客人区与非客人区二大部分。其目的是要达到“能够以夜为时间单位向客人提供配有餐饮及相关服务的住宿设施”。按不同习惯它也被称为宾馆、酒店、旅馆、旅社、宾舍、度假村、俱乐部、大厦、中心等。其功能及分区布局还取决于该酒店本身的定位及周边的环境，要解决好其中各功能组区本身及相互之间的关系，处理好水平及垂直空间的合理流线及布局。

客人区分为客房、餐厅及酒吧、商业服务及商务设施、公共交流及设施、健康娱乐设施五个功能组区。非客人区分为管理、设备及储备、员工生活娱乐三个功能组区。

客房组区包括标准双床间、单人间、双套房、三间套房、套房、高级豪华套、商务套房、高级商务套房、总统套房、特色主题套房及客房服务人员用房、杂物间、布草间、货物通道及公共浴厕等。设计时要特别注意的是，在星级较高的酒店，往往还分为普通客房区、特色客房区、高级客房区。在特色或高级客房区设有小型俱乐部，有可以举行小型会议及沙龙的厅堂、小型餐厅、酒吧及茶道、商务及图书室、展览鉴赏与美容服务室等，甚至设有小型教堂、 *** 寺、佛堂等宗教活动场所。

下面哲东设计小编谈谈餐厅及酒吧组区，该组区包括大型宴会厅(多数与大型会议厅共用，使用人数在500人以上)、中餐厅(喜宴厅)、西餐厅、风味特色餐厅、民族餐厅、小餐厅及相应的包间。此外还设有咖啡厅、茶道、酒水厅、品酒间、雪茄屋、酒吧及相应的服务间、洗手间、杂物间、布草间、服务人员用房、洗手间、化妆间、厕所。在这个组区多数星级酒店还设有小型表演舞台及相应的演艺人员化妆间、服装道具寄存间及休息间。

商业服务及商务设施组区则包括商场、品牌专卖店、专项商品销售店(如高尔夫专门店、土特产专门店等)、各类商铺、面包屋、银行、货币兑换处、邮政及快递中心、鲜花店、礼品店、美容化妆沙龙、照片冲印室、摄影沙龙、旅行社及相应的仓储、服务间、卫生间等。除此以外，商务中心及相应的网吧、提供复印传真、电报发送、翻译、打印、飞机及车船订票等服务的场所、报刊杂志阅览室及相应的工作人员间、设备间也是必备的。

公共交流及设施组区也是至关重要的。该组区包括酒店大堂及相应的总服务台，这是订房收银与问询处，也是贵重物品及客房钥匙存放之所。此外这个组区还设有大堂经理处、行李寄存处、旅游指南及小憩处、会客处、团队接待中心、客房销售及小型展览厅、卫生间等，当然提供这些服务的酒店员工的工作室和库房也是要存在的。为了给客人提供更全面周到的服务，该组区还应设有心理咨询与医疗救治中心、会议中心及相应的大型会议厅(多数酒店与大型餐厅共用，使用人数在500人以上)、大会议室、中小型会议室、多功能厅、同声传译间、卫生间及提供与此相关服务和设备的服务人员室、仓库、设备间、DJ间。为了进一步提升酒店的层次和品位，还应设有展览中心和艺术品及工艺品销售展示走廊，其中展览中心可以当作永久性展示及多用途的展示空间。停车场也是该组区不可或缺的一个构成，停车场可以方便客人停车和外部送货及运送来往物件货车的停泊。

健康娱乐设施组区是酒店服务质量的重要体现。该组区包括影视厅、剧院、歌舞中心、电子游戏厅、洗浴中心(包含足疗、 *** 及蒸汽室)、游泳池及体育中心。在体育中心可以分别设有台球室、羽毛球厅、保龄球房、壁球房、砂壶球室、网球室、篮球室、排球室、高尔夫球场。健身中心也是大受客人欢迎的，在健身中心可以设有运动器械健身室、瑜珈房、舞蹈健身室等。此外，该组区还应设有棋牌活动中心、私人俱乐部及相应的服务员室、仓库、卫生间。

1氧气是一种化学性质比较活泼的无色无味的气体，它可以和金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、烧、爆等，反应中放出大量的热。

2 由于氧气是化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生剧烈的氧化反应。

3氧气在生产生活中用途广泛：利用物质在空气中或氧气中燃烧产生大量的热，制做焊枪和割枪，进行金属的气焊和气割；在炼铁炼钢的生产中通入空气（利用氧气），提高炉温，加速冶炼过程，提高冶炼质量；制做液氧 *** 和火箭中的液态氧助燃剂等。

4利用氧气可供给呼吸的性质，医疗时急救病人、高空、潜水、登山等缺氧环境中供给所需的氧气。

5现在人们的物质、精神生活极大丰富，继歌厅、舞厅、酒吧之后，氧吧又成为后起之秀，使生活在繁忙都市的人可以坐下来，吸氧休息，放松调整。

6实验室制取氧气，检验氧气也应用了氧气的性质，氧气的密度比空气密度大，又不易溶于水，故而用向上排空气或排水法收集氧气。

7由于氧气有支持燃烧的性质，故而将带火星的木条伸到盛氧气的集气瓶中，木条复燃，可确定盛有氧气，这个现象用于氧气收集验满操作。

8氧气的性质还可以用于防止由于物质跟氧气反应引起的灾害。

9例如，一些易燃物堆放应通风、散发热量，防止自燃；钢铁制品表面涂防护层防止生锈。

尊敬的各位领导：

　　您们好，我是，紧张而忙碌的一年马上就要结束了，回顾我这一年的工作，有许多的收获和体会。为了明年部门的工作更上一层楼，总结一下今年工作中的得失很有必要，下面对我的工作进行一下总结。

　　一、工作的整体回顾：

　　一个企业赢利是之一目标，也是企业能否生存下去的唯一保障，一个部门的工作也要紧紧围绕企业的中心工作来做文章。客房部做为一个服务性部门，做好清洁给客人提供一个清洁、安静、舒适、温馨的休息环境是我们的首要工作，但同时我们还担负着为企业创收、节支的责任。一年来，经过全体员工及部门管理人员的共同努力，有经营指标的部分都完成了山庄领导在去年工作会议上给我们下达的任务。在努力创收的同时我们也不忘节约，部门全年把节约工作贯穿始终，在保证工作质量、不影响对 *** 务的前提下，尽更大的努力降低成本，我们深知节省下来的每一分钱都是集团的利润。

　　二、2015年我完成了以下工作：

　　 1．学习、规范岗位的服务用语，努力提高对 *** 务质量。为了体现从事酒店人员的专业素养，针对我本人对各岗位服务用语存在不熟悉、不规范现象，我在同事中、在负责本集团客房的主管经理的培训中学习岗位的服务用语，进行留精去粗，而后吸收为已用，做为我对客人交流的语言指南。自本人规范服务用语执行以来，我在对客交流上有了显著提高。以致在工作的任何时期，好东西贵在坚持，贵在温故而知新，我将对此加大学习应用的力度。

　　 2．开源节流，降本增效，从点滴做起。客房部是公司的主要创收部门，它的本本本费也很高，本着节约就是创利润的思想，我和同事们本着从自我做起，从点滴做起，杜绝一切浪费现象，主要表现在： ①回收客用一次性低值易耗品，如牙膏可做为清洁剂使用②每日早晨要求对退客楼层的走道灯关闭，夜班六点后再开启；查退房后拔掉取电卡；房间这样日复一日的执行下来，能为公司节约一笔不少的电费。

　　 3为了做好客房的卫生和服务工作，领导经常对我们打扫房间技能和查房技巧进行考核和评定。从中发现我们在操作时有无不规范、不科学的问题，针对存在的问题，管区领班级以上人员专门召开会议，对存在的问题加以分析，对员工进行重新培训，纠正员工的不良操作习惯。我们也利用淡季不断实践，认真打扫和检查好每一间房，通过考核，取得了一定的成效，房间卫生质量提高了，查房超时现象少了。

　　 4、领导采取对员工集中培训、专项培训、个别指导培训等方式，促进了员工酒店意识得到较大提高，服务理念进一步深化，有声微笑已成为员工的自觉行动。对什么是个性化服务，从感性到理性已有了形象的认识，整个集团形成了“一切工作都是为了让客人满意”的良好氛围。从而加深了员工对前期的岗位培训、部门培训、班组培训从理论到实际的全面梳理和提高。

　　三、由于各种原因，使我的工作中存在一些问题：

　　 1容易将个人情绪带到工作中，高兴时热情周到，不高兴时有所怠慢，以后在工作中尽可能克服这种情况，在思想中真正树起：顾客就是上帝的意识。

　　 2：房间和公共区域的清洁卫生有待进一步的提高。

　　 3：各个岗位的服务规范需要进一步加强。

　　 4．设施设备维保计划未落实到位。

　　 5．交接班时由于考虑不周，认为小问题不须特意交接清楚，致使这样那样的问题发生，塾不知小事易酿成大错，今后一定严加防范，以免出错。

　　四、关于明年，我的计划是：

　　 1、认真做好每一天的每一项工作。

　　 2、细化服务措施，提高宾客满意度。

　　 3、加强教育培训，强化员工队伍素质。

　　 4、规范管理，促进企业健康有序发展。

　　 5、加强市场营销，不断调整客源结构。