开一家儿童亲子乐园店加盟赚钱吗

2024-05-10 21:25:01装修宝典010

开一家儿童亲子乐园店加盟赚钱吗,第1张

开一家儿童亲子乐园店加盟赚钱吗
导读：您好，主要看以下几点：1、店面选址这个比较重要，美一加一乐建议选购物中心、大超市、幼儿园等这些人口流量大的地方，这样可放心后期店面的人气。2、店面大小这个根据店面周围的流量进行评估，在二三线城市市区的话，建议300平米以上，如在县城里建议不

您好，主要看以下几点：

1、店面选址

这个比较重要，美一加一乐建议选购物中心、大超市、幼儿园等这些人口流量大的地方，这样可放心后期店面的人气。

2、店面大小

这个根据店面周围的流量进行评估，在二三线城市市区的话，建议300平米以上，如在县城里建议不低于200平米，在乡镇及村里建议也不少于100平，当然这个还要根据其它因素来决定，如周围5公里人口密度，消费水平，同类店面对手的实际情况等。

3、设备产品

设备建议根据孩子的年龄段分布情况来选择，动静态产品相合，各年龄段游乐设备合理搭配，选择新、奇、特的游乐设备进行合理的规划布置，种类不要单一，主题要明确。

4、安全卫生

安全之一，这个就不用多说了。在选择公司的时候要仔细检查设备供方产品质量，看是否达到卫生标准，是否安全。另外，日常管理还要注重乐园的卫生，做好每天的卫生及消费清理工作，确保来店里的孩子都能健健康康的玩乐。

5、促销活动

多多宣传并做好线上线下活动，这样不仅可以提高店面的知名度，还能对顾客形成粘性，定时或不定时举办一些有意义的互动活动或游戏，吸引家长和孩子们，保持店面人气不落。

6、体验服务

这个就不多说了，微笑服务、服务孩子，服务家长。

以上这些您做好了，基本就没有问题。

摘要：幼儿园是一种学前教育机构，有不少投资人群想要通过加盟幼儿园来创业。一般来说，幼儿园加盟需要具备法人资格，基本办学规模应不低于100人，要有稳定可靠的经费来源，各种证件应当齐全，幼师和厨师还要提前准备好。加盟幼儿园的流程并不复杂，接下来就和小编一起来了解一下吧。幼儿园加盟的基本条件

1、申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

2、基本办学规模应不低于100人，幼儿园办学条件应达到《XX市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。

3、有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。

4、营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全。

5、拥有安全的场地，必须要有足够大的室内场所，再加上大的室外空间。如果你要招收60名以上的幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。

6、桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。

7、良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时更好离医院比较近，并且安装两部或以上 *** ，以便随意联系家长处理紧急情况。

8、拥有合理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。

如何正确加盟幼教连锁品牌

1、前期了解：加盟商在加盟之前，需要先了解品牌相关信息，以及加盟政策。你可以在网上查找相关资料，也可以拨打 *** 咨询或直接前往总部考察。

2、双方意向沟通：了解加盟 *** 所需要的条件、判断、评估审核，判断您是否适合加盟或 *** 相关项目，这是一个相互选择的过程。

3、填写申请：提交意向咨询申请加盟，总部收到申请后，进行合作资质评估。

4、签订加盟合同书：上述工作落实后，携带相关人员与本公司签订加盟合同书并支付相关费用，正式确定加盟或 *** 合作关系。

5、店址选择：加盟自主选择合适的店铺，总部提供建议及审核。

6、园所装修：总部提供统一的室内平面设计图和装修效果图、水电施工图和店面招牌形象图等图纸供加盟商装修。

7、系列培训：总部给予专业的系统培训和技术培训，保证加盟商掌握开店的核心技能。

8、开业宣传：总部根据加盟店的实际情况制定相应的开业计划，并进行开业前的宣传与设备调试。

9、准备开业：根据开业计划制定的行程，准备开业，总部提供后续的支持与辅导。

义卖宣传展板怎么做

准备一块比较大而且美观的硬纸板，然后写上义卖，最后图上颜色。

具体步骤：1、首先要准备一块比较大而且美观的硬纸板。2、其次再准备一张大一点的（比如一开）的大图画纸张。3、最后在纸上写上义卖活动的字样，小朋友们再绘一点图画就好啦。在形式多样的义卖中锻炼幼儿的运动能力、协调能力和快速反应能力，体验劳动的快乐。幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案

为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案3篇1

一、活动目的：

1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象：

幼儿园全体师生;大班组大部分家长。大班幼儿及家长捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动;小中班邀请家长、幼儿共同参与义卖活动，参加爱心捐赠，如有捐赠物品的，可参加中大班的义卖活动;

大班各班教师协助捐赠义卖活动。

三、活动准备：

15月13—26日各大班家长与幼儿准备义卖物品。家长及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。各班教师协助指导。

2各大班根据活动内容和形式建议家长安排好当日的摊位，并做好横幅，桌布等准备。

3幼儿园准备摄像机、照相机等。

四、活动时间

201X年X月XX日(周五)下午16：00-17：00

五、活动地点：

幼儿园大操场、草地以及两座教学楼楼下大厅

六、活动要求

1各大班要建议家长及幼儿的摊位有自己的名称，标记、帽子、头饰或服装相对显眼、统一。

2义卖所得款项由专人保管，最后由每班派出一名家长代表参与统计。

3义卖物品要求：

1)所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2)品种可以多样化。可以是学习用具、玩具、玩偶、鞋子、衣服自制食品一定要新鲜，卫生。

3)义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对要对义卖物品进行把关才能进入义卖市场。

4经验准备：

1)谈话活动《爱心义卖》

2)游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)

3)认识钱币

七、活动过程

1周五下午15：30，欢迎各大班家长、幼儿和老师布置好跳蚤市场义卖位置，统一时间开始活动。

2允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。

3活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4剩余商品降价销售。

5结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6各班整理自己场地。

八、活动提示：

1教师对售卖商品质量、价格作适当指导，并对各班摊位的个数心中有数，请于5月25日报送年级组长。

2班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各摊位活动后搞好场地卫生。

幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案3篇2

家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义。

2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)

4、学习主动推销自己商品的 *** ，学习设计促销语。

二、活动时间：

20xx年XX月XX日下午4:00-6:00

三、活动地点：

幼儿园门外走道

四、参加人员：

全体小朋友和家长(学前班卖家，小中大班为顾客)

五、活动摊位：

30个(学前班全体小朋友)

1、摊位品种:玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。

2、物品买卖价格:根据情况自己来定(价格在5角到10元以内)

六、快乐跳蚤市场守则:

1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。

2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备:

1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子 *** 好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅。

4、家长准备大块布放需要买的东西(备用)。

5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。

6、小中大班为呼应万圣节在家一起 *** 南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神秘感。

7、人员安排:

园长主持活动开幕

学前班老师带领幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员。

8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班准备要交换的物品。

9、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

10、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币)，更好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

八、活动流程：

1、前期准备(4:00--4:20)家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。

2、开业典礼(4:20-4:30)

a、园长致开场词，宣布“xx艺术幼儿园之一届快乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。

b、跳蚤市场营业

(预计时间4:30-6:00)

3、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园宝贝秋季野外拓展活动费用。

4、结束:各班老师清理各班区域内卫生。

九、温馨提示：

1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的`玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西。

2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!

3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。

4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理:财富是要靠劳动来创造的。

十、友情提醒您:

1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，交钱不是我的事，协商那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。

2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢这样比较方便。

3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西(尤其是学前班小朋友想要逛一下，需要有人带领，还需要有人看摊)。

4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。

5、幼儿需在家长指导下进行交换或者交易(不能代办)。

6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要合适

7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案3篇3

一、活动目的

1)让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的 *** ，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。

2)宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。

3)培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。

二、活动时间：

20xx年x月x日

三、活动地点：

幼儿园操场(请根据本园情况而定)

四、宣传方式：

通过微信群、朋友圈、发传单、海报、 *** 邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。

五、活动准备：

1、幼儿经验准备

教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶(如：交易语言、吆喝、讨价还价等)提前对幼儿进行全面的情感、安全、文明礼仪、购买常规等方面的教育。

2、幼儿与家长物质准备

请家长与小朋友一起为店铺取名字及 *** 好招牌/海报/展架，想好广告词， *** 价格标签等，并自带摆地摊的布一块(每摊位的大小为：1米×1米)，自备纸条、笔、小喇叭等。每个幼儿可带多样物品进行买卖。提醒幼儿带好零钱(20元以内，如1元、5元、10元)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

3、园所准备

事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。

六、活动流程(时间仅供参考)

1、18:30—19:00(摊位布置)：架设音响设备、划定活动区域。家长到活动场地入口签到并带领孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。

2、19:00-19:20(开业剪彩)：击鼓造势(或开场舞)、园长讲话、集市长(主持人)讲解市场规则、买卖要求以及评选规则。

3、19:20—20:00(买卖时间)：正式开市，自由交易。班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖，可向现场路人售卖同时也可互逛摊位进行买卖。要求活动结束后对现场垃圾进行收拾。

4、20:00-20:10宣布各奖项结果。“更佳经营奖”、“更具人气奖”、“更佳创意奖”、各并为小摊主颁发证书。班级团体奖“更佳团队奖更佳组织奖更佳参与奖”

七、附：家长通知

亲爱的家长朋友：

为培养孩子的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源，爱护环境意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝，现以"六一"儿童节为契机，开展良性循环、物尽其用、以物易物的儿童创意集市活动，请您支持本次活动，为宝宝准备下列三样以上物品并填写下表。

1、书籍书刊(各类儿童读物，儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)

2、文具用品(绘画工具、铅笔、等各类文具用品，更好是全新闲置)

3、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、挖机、芭比娃娃等各类大小玩具)

4、儿童用具(扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)

5、自 *** 品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)

6、自制食品(家长带着宝宝提前或现场 *** 果汁及各类特色食品)

温馨提示

1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起参与，学会整理自己的物品。

2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!

3、这个活动是和有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力

4、可以教他们认识钱币、学习简单的换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。

5、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东东。提前准备好零钱，幼儿需在家长指导下进行交易。

6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。

7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

主持词

尊敬的各位家长：

大家下午好，欢迎您来到幼儿园儿童创意集市的现场。

为了让孩子们初步感受到市场经济、学会认识货币、学会推销、购买商品，设计促销标语、培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动的快乐，从小具有理财观念和勤俭节约自主自立的意识，幼儿园特意组织了这次别开生面跳蚤市场活动。

小朋友都等不及啦!我来讲一下活动规则：旧物买卖活动一定要遵守规则，这样才能保证活动的顺利进行。满意的买到自己想要的东西，又能把自己的旧物卖出去。

之一，每个小朋友都诚信交易，绝不出现欺诈行为;

第二，坚持公平、公正的原则，当多人选中一人的商品时，请卖主自行选定一人进行交易;

第三，交易过程要文明，礼貌;

第四，交易时保持安静，整洁，不随意走动、不大声说话，不乱扔垃圾。

再来讲一下我们评选的规则：

好了，小朋友们用自己的语言来打动我们大家，让我们都想要买你的东西。下面是跳蚤市场自由交易时间。祝小朋友们都可以买卖成功!下面我们就开始今天的小小跳蚤市场吧!

在这次活动中小朋友们卖的是玩具、换的是成长。这场让萌娃们当“掌柜”活动培养孩子们的语言表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高了孩子们参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从小培养节俭、自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。同时也获得了丰富的生活积累。

义卖海报上的广告语，写什么好？1、天长地久，机会难求，价低质优，爱心悠悠。2、不怕货比货，只怕无爱心。3、还少啥，看一看；需要啥，站一站。4、爱心我有，东西在手，君如需要，不吝开口。

五颜六色奇妙世界。小孩子一般都比较好奇，对颜色特别敏感。

店铺起名要注意的三大忌讳：

一、忌用偏字

商标名称是供消费者呼叫的，要考虑到用字的大众化问题。

二、忌用不吉字

因为不但让名字的主人产生不好的联想、更重要的是会影响到别人对主体的接受，不论主体是一个人、一个企业，还是一件商品。

扩展资料：

幼儿园美食节活动目的

1、以校园美食节的形式庆祝五一劳动节，让孩子了解祖国各地美食文化，热爱劳动，乐于交往。

2、在冷餐会的互动环节，有效促进幼儿的社交能力及语言表达能力。

3、通过“买”、“卖”的过程，培养孩子的财商意识。

之一种：在幼儿园附近。这类店铺很显然就是针对2-7岁幼儿穿的童装，由于这个年龄段的孩子平时穿自己的服装回园，而且，每天在书包里还得置放一到两套衣裤。故此，这个年龄段是市面上销售量更大的一个尺码组，经营这个年龄段的童装店也是最多的。

第二种：市，区妇婴医院（或大医院，有产科的）附近。这类店铺很显然就是针对初生婴幼儿的生意。一般我们建议选择做专业的婴幼儿产品，例如，婴儿衣服，被褥，食品，奶粉，奶瓶，尿片……店铺稍微大一些（20-30平），尽可能地让客人一站式消费。2岁以上的衣服完全可以放弃。这类店铺礼品装的销售量是非常大的。

第三种：菜市场附近。由于菜市场附近人流量非常大，我们建议，可以选择经营一些特价童装，例如全场19元之类的。来菜市场的多是上了年纪的中老年人，他们的消费观念与年轻的妈妈不一样，他们执著于价钱。

第四种：精品女装城里。女人喜欢逛街，给自己买的同时，也给孩子买。这种店铺务必务必务必要选择经营时尚，另类，高档，有个性的童装！最卖得起价的也就是这种地段的店铺了。

注意事项：

（1）由于我们知道童装批发市场其实很小，品牌有限，我们在市面上很容易与别的店铺撞货，大家的租金，投资不一样，致使产生许多不必要的恶性竞争。这种情况下，自己如果没有租金上的优势的话，导致最后两败俱伤。

（2）在这种情况下，我们更好选择做专卖店，或者选择某一品牌，前提是你在这家进货量比较大，我们可以要求批发商为自己控货。所谓控货就是，在方圆多少公里内，只给我一家发货，不允许其他店铺有同样的货。但，前面已经交代，这需要货量。没有一定的货量，出于利益考虑，批发商不可能帮我们控货。

扩展资料

1时间段

一年当中，最常见的装修高峰期在春季，就是刚过完年的时间段和7和8月份一般刚过完年店铺装修的房子大多数都是刚盘下来的店面在装修而7月和8月装修的店面多数应该是想换换形象和店铺形象升级的一些店铺按照一年的销售情况来讲的话8月应该是最淡的一个季节，如果不是新盘下来的店面在这个季节装修应该是相对损失比较少的毕竟这个时间段，特别是后半月业绩相当平淡!装修期间的营业损失会相对少点

2装修预算

更好预算一下下次店铺装修的时间和这段时间里的大概盈利情况，劝告装修店主要衡量自己的盈利情况适当运用装修资金，太大的投资在这里不是没效果，但是如果只是店面装修一下其他方面没提升，肯定不会有太大的业绩上升所以，预算方面更好是按一年装修一次的计划来预算，特别是经营时尚类型的朋友，在的激烈竞争氛围下，外部包装确实是顾客的之一印象啊

关于具体资金方面的预算：更好是先了解一下具体用什么材质，去打听一下价格，然后算一下具体用多少料就基本了解需要的资金了!比较划算的 *** 是自己买材料，找工人装修

3装修实施

更好找一些有装修店面经验的装修工来做，而且一直在现场观察施工，有什么地方具体怎么搞要具体的给装修师傅讲解，不要等他们弄上去了再发牢骚这样关系处理的不好不说，不是装修出来效果没达到，就是重新搞浪费资金时间

另外，具体的时间方面要给师傅讲好，时间越短越好，但是前提是活必须给做细了还有些情况，比如有些地方是自己想好了怎么弄的但是实际装修的时候却没办法具体做到位，这个时候一定要切记能出来相同的效果就行，特别是材质的选择上，不要用什么高档的东西，只要外观效果上能达到理想目标就OK毕竟装修不是一次用好多年另外，如果有的地方达不到理想的目标，就开动一下脑子，换个其他思路前提是要和整体的风格以及颜色方面做好搭配!

4装修细节

一个是味道的处理这个非常重要，如果长期有味道，就的找装修师傅问情况了，另外是一些墙角和细节方面的处理比如地面的颜料或者胶都要好好处理一下，既然装修了，就尽量弄的完美一点。否则如果因为地面没弄好或者某个墙面没处理完，特别是显眼的位置，而破坏整体效果，就不理想了!

5出入口

服装店出入口设置其实很有讲究的，一般的都是大门敞开，随意进出。但尽量遵循入口宽敞容易，出口设计难的布局。这样的设置规则，则可让顾客多留一段时间，或许可以带来不错的销售效果。不过，这种出入口的设计应该看每个店铺的位置等决定。保持通道顺畅服装店很多误区就是把通道设置相当狭窄，恨不得中间两边多放些服装，但往往这样的狭窄、不通畅导致顾客拥挤，无法挑选衣服。因此通道应保持通畅，而且重要的还要有引导，使顾客愿意往前继续。

6陈列摆设

陈列摆设的重要性也是显而易见的，假如一个服装店，衣服乱七八糟堆叠一起。顾客根本没有兴趣挑选或者把它当成次品、过季衣服。因此，服装陈列摆设尽量展示最能吸引人，不要有遮挡。还有颜色搭配上更是要注重色彩方面。冷暖色彩的选择也会严重影响顾客的购买心理。

7灯光装饰

服装店里面的衣服有时候卖得不仅仅是衣服的质量，而更多的是环境的选择。就比如一个人去吃饭一样，餐厅环境一目了然，大家都喜欢优雅、宽敞、舒适的地方。服装店也是同样道理，灯光的选择上应该与服装店的整体协调，一般服装店都以明亮简洁灯光。但这也应该侧重点，比如重要的推荐位置，灯光上更应该特殊化，吸引顾客的眼球。

8收银台设置

可能有的店主认为收银台没必要，但是我感觉再小的店也要有这个东西，代表的不简简单单是个桌子能代替的。收银台的颜色也要和店面墙壁以及门头的颜色有结合或者呼应，最笨的办法就是和门头颜色一样(是门头不是字体)，收银台的位置，我的看法是应该放在死角或者比较不占陈列面积的位置更好，而且一定要和试衣间靠近。

参考资料-服装店

如果快递驿站旁边是幼儿园，这些副业可以参考：

1、儿童摇摇车

推荐指数：五颗想

儿童摇摇车，小朋友的更爱，在门口摆个两三个，往那一方就不用管了，省心省事，父母一般都会让孩子玩上几分钟，这个生意看似不起眼，但是一个月也能赚个几百块～～

此外，您深入考虑的话，还可以和app推广进行联动，比如让家长下载一个app/扫码加微信/关注公众号，就让孩子免费在摇摇车上几分钟，无论他们同不同意，您都能赚一方面的钱，怎么都不亏。

2、小型儿童乐园

推荐指数：三颗星

不要想得太复杂，弄个20平左右的门面，里面放点海洋球、钓鱼、积木等简单的设施，搞个小型游乐眼，小孩下课后再这玩一玩再走，这也是不错的选择，一次收个二三十，也满赚钱的。但是，这些设备也不会便宜，一次性投入也不少，最主要是要确保设施的安全及孩子的安全。

3、幼儿托班

推荐指数：四颗星

现在很多父母是双职工，请个专职保姆生活压力太大，老人可能又不方便来带娃，自然会选择一些托班，您可以开个拓展专门负责下午放学接孩子，陪他们玩、温习功课等，等待孩子父母下班回来后接走，接触他们的后顾之忧。此项目投资不大，有一间房、桌椅即可，主要是能确保孩子安全。

当然，除此之外，还可以卖点水果、卖童装等，副业的开展是需要花心思去研究的，慢慢尝试，总会探索出适合自己门店的模式。

　(1)幼儿在与小吃店中的工作人员交流时能运用语言进行角色间的交往。

　(2)会使用“欢迎光临”、“谢谢您”、“欢迎下次再来”等礼貌用语。

　2、活动准备:

　(1)知识准备:与爸爸妈妈一起到“饭店”参观、品尝,并重点观察、记录下厨师、招待员、迎宾员、收银员之间的语言交流。

　(2)材料准备:小吃店——增加围裙、袖套、帽子等,各种“食品”

　3、指导要点:

　(1)幼儿讨论:

　A、上次游戏中小吃店的厨师、招待员事情不多,为什么

　顾客太少。引导娃娃家的“爸爸妈妈”可以带娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品尝小吃。

　B、有顾客到小吃店品尝小吃,迎宾员、招待员应该怎样跟顾客说话

　(2)提出本次游戏的注意点

　A、娃娃家的爸爸妈妈要常到小吃店品尝小吃。

　B、迎宾员、招待员会使用“欢迎光临”、“谢谢您”等礼貌用语进行游戏交往。

　C、能合理运用游戏材料,并在游戏中适时使用。

　(3)幼儿游戏,教师指导

　A、观察并鼓励娃娃家的爸爸妈妈能多与其他游戏进行角色交流。

　B、教师以经理身份对幼儿的游戏行为进行适当的调整。

　C、重点观察、指导小吃店里各角色之间的互动。

　(4)游戏分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么你开心吗,为什么

　游戏反思:

　在活动中幼儿能积极参与的游戏。他能够根据自己所扮演的角色,按照一定的顺序进行游戏,如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;招待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。孩子们十分投入于自己的角色中,虽然在游戏规则上还有些不足,但是我想,孩子们能够热情、自主地参与游戏这比强加于孩子们去掌握的规则更重要。在游戏的过程中我发现孩子们都很热衷于在自己的游戏组中游戏,缺乏与其他各组之间进行的交往如娃娃家的爸爸妈妈只是一味地在家中整理、哄娃娃,而很少带娃娃到小吃店中去吃小吃;招待员、迎宾员与厨师、顾客的语言交流也较少,在下次的游戏中将重点引导孩子们用语言进行角色间的交往;同时在游戏中小吃店的“厨师、招待员”提出小吃店里的招待员都有一个围裙,这样就不会把自己的衣服弄脏了。商店的“服务员”提出要有一些袋子装货物,这样客人在买东西时比较方便。因此在下次的游戏中将根据孩子们的需求增加相应的游戏材料。

篇二

我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。

　一、游戏的由来:

　我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。在一次角色游戏中,A小朋友加工厂里搓了鱼丸,做了油条,开心地叫卖了起来……为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。

　二、游戏预设总目标:

　1、喜欢参加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏,能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。

　2、会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确自己扮演角色的分工和职责。

　3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。

　4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。

　5、根据教师创设的环境,能将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。

　6、在游戏评价中能用较为连贯、清晰的语言表达自己对游戏感受。

　三、游戏过程:

　(一)之一次游戏:

　1、活动目标:

　(1)喜欢参加“小吃店”的游戏,能积极参与游戏中,并能表现出愉快的情绪。

　(2)知道小吃店中人员的分工和职责。

　2、活动准备:

　(1)经验准备:

　A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店,初步了解小吃的种类、名称等。

　B、教师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店,帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。

　(2)材料准备:小吃店——店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等)。

　(3)技能准备:在活动前初步学会如何煮各种小吃。

　(4)环境准备:

　A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店

　B、根据不同的店面设计不同的门牌。

　3、指导要点:

　(1)引导幼儿欣赏“参观老福州”的照片,帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。

　提问:

　A、这么多的小吃店,你们想开哪些B、小吃店是怎么布置的

　C、厨师、招待员分别是怎么工作的D、小吃店里有哪些人

　(2)介绍游戏的材料和玩法

　A、游戏材料:灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)C、游戏玩法:

　a、厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃。

　b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。

　c、顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃,再买票据交给招待员。

　d、顾客要将票据交给招待员后,坐在餐桌上等小吃。

　e、招待员要将顾客的票据交给厨师,并将小吃送到顾客的餐桌上。

　(3)幼儿游戏,教师指导

　A、教师以“小吃店”经理的身份介入游戏,协助幼儿布置“小吃店”场景。

　B、引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。

　C、提醒招待员要及时收拾餐具,并保持餐桌的整洁。

　(4)游戏评价

　A、引导幼儿说说今天你在“小吃店”的游戏中扮演什么角色,你是怎么工作的

　B、你最喜欢哪个小吃店的工作人员,为什么

　观察与推进:

　在开展游戏前我们曾让孩子去参观了“老福州”小吃店,孩子们对小吃店的人员安排和分工以及基本的工作内容都有一定地了解,因此在开展游戏时孩子们根据自己的参观经验,与教师一起回忆了小吃店的人员有哪些、他们分别是怎么工作的、就餐的程序是怎样的在教师介绍了游戏的材料和玩法后孩子们兴奋地开始游戏。在游戏中“小厨师”会根据自己顾客的要求煮出相应的小吃;“顾客”会知道先到收银台买票,凭票吃到自己想吃的小吃;“招待员”会帮助把“厨师”煮好的小吃端给“顾客”……但是在游戏中幼儿对于自己扮演的角色职责还不是十分清晰,容易出现角色分工不清,如“招待员”有时会不记得将小吃端给“顾客”,而厨师有时会跑到其他小吃店中进行游戏等,在下次的游戏中会重点指导幼儿能更加明确自己所扮演的角色的分工和职责,并能较逼真地表现出不同角色的工作情况。

　(二)第二次游戏:

　1、活动目标:

　(1)能较为逼真地反映出小吃店厨师、招待员员、收银员、娃娃家、医院等人员的工作情况。

　(2)会根据自己扮演的角色,明确自己的分工和职责。

　2、活动准备:

　(1)小吃店——增加迎宾员的飘带、小吃票据、抹布等

　(2)娃娃家、医院、商店、的士车等游戏道具。

　3、指导要点:

　(1)引导幼儿说说小吃店中人员的分工和具体职责。

　提问:

　A、不同小吃店的厨师能随意走到其他的小吃店中吗

　B、招待员在小吃店中应该做些什么

　C、顾客应该怎样就餐呢

　D、娃娃家的爸爸妈妈在家中可以做哪些事情

　(2)提出游戏的注意点

　A、明确自己所扮演的角色在哪里工作,做哪些事情。

　B、扮演“顾客”的幼儿应该按照就餐的程序到小吃店中就餐。

　(3)幼儿游戏,教师指导

　A、引导幼儿根据自己的喜好选择所扮演的角色,并能与同伴轮流游戏。

　B、引导小吃店的员工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作。

　C、鼓励娃娃家的爸爸妈妈能照顾好自己的娃娃,并能整理好自己的家。

　D、引导医院、的士车、商店、娃娃家等游戏的幼儿进行交流。

　(4)游戏评价

　A、说说今天游戏中小吃店的厨师、招待员、收银员做了哪些事情你喜欢哪个角色,为什么

　B、你想在下次的游戏中增加哪些游戏情节和材料

　观察与推进:

　小吃店成为了孩子们最喜欢、最积极参与的游戏。他咱们能够根据自己所扮演的角色,按照一定的顺序进行游戏,如厨师会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;招待员会先整理餐桌;收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。孩子们十分投入于自己的角色中,虽然在游戏规则上还有些不足,但是我想,孩子们能够热情、自主地参与游戏这比强加于孩子们去掌握的规则更重要。在游戏的过程中我发现孩子们都很热衷于在自己的游戏组中游戏,缺乏与其他各组之间进行的交往如娃娃家的爸爸妈妈只是一味地在家中整理、哄娃娃,而很少带娃娃到小吃店中去吃小吃;招待员、迎宾员与厨师、顾客的语言交流也较少,在下次的游戏中将重点引导孩子们用语言进行角色间的交往;同时在游戏中小吃店的“厨师、招待员”提出小吃店里的招待员都有一个围裙,这样就不会把自己的衣服弄脏了。商店的“服务员”提出要有一些袋子装货物,这样客人在买东西时比较方便。因此在下次的游戏中将根据孩子们的需求增加相应的游戏材料。

　(三)第三次游戏:

　1、活动目标:

　(1)娃娃家中的爸爸妈妈与小吃店中的工作人员能运用语言进行角色间的交往。

　(2)会使用“欢迎光临”、“谢谢您”、“欢迎下次再来”等礼貌用语。

　2、活动准备:

　(1)知识准备:与爸爸妈妈一起到“小吃店”参观、品尝,并重点观察、记录下厨师、招待员、迎宾员、收银员之间的语言交流。

　(2)材料准备:小吃店——增加围裙、袖套、帽子等,娃娃家——床单、被子、食物(包子、鱼等)、钱袋等。

　3、指导要点:

　(1)幼儿讨论:

　A、上次游戏中小吃店的厨师、招待员事情不多,为什么

　顾客太少。引导娃娃家的“爸爸妈妈”可以带娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品尝小吃。

　B、有顾客到小吃店品尝小吃,迎宾员、招待员应该怎样跟顾客说话