导读：1 作文人物的外貌描写教案 人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标： 1 、学会观察人物的外貌特征； 2 、学习人物外貌描写的 *** 。 教学重点： 抓住特征描写人物 教学难点 ：外
1 作文人物的外貌描写教案
人物的外貌描写教案
写出人物的特征
江苏省淮阴中学
邢瑛
教学目标：
1
、学会观察人物的外貌特征；
2
、学习人物外貌描写的 *** 。
教学重点：
抓住特征描写人物
教学难点
：外貌特征中对人物性格及心理的体现
教学设想：
重视学习的过程，注重知识的迁移，适时引申，让学生在
欢快、
轻松的氛围中学会写作，
在练习写作的过程中培养
学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。
教学安排：
两课时完成
一、
导入：
导入语设计：
一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生
人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，
才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。
小婴儿如何能准确地
认出妈妈呢？
一对双胞胎，
他们长得很像，
别人常常会搞错，
而他们的妈妈却
从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？
假如与爸爸或妈妈一同上街，
你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼
就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？
教学设想：
可提一至两名学生回答，
会有学生回答他们关系密切
2 作文人物的外貌描写教案人物的外貌描写教案
写出人物的特征
江苏省淮阴中学
邢瑛
教学目标：
1
、学会观察人物的外貌特征；
2
、学习人物外貌描写的 *** 。
教学重点：
抓住特征描写人物
教学难点
：外貌特征中对人物性格及心理的体现
教学设想：
重视学习的过程，注重知识的迁移，适时引申，让学生在
欢快、
轻松的氛围中学会写作，
在练习写作的过程中培养
学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。
教学安排：
两课时完成
一、
导入：
导入语设计：
一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生
人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，
才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。
小婴儿如何能准确地
认出妈妈呢？
一对双胞胎，
他们长得很像，
别人常常会搞错，
而他们的妈妈却
从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？
假如与爸爸或妈妈一同上街，
你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼
就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？
教学设想：
可提一至两名学生回答，
会有学生回答他们关系密切
3 小学生作文指导：怎样描写人物写记叙文离不开描写人物。描写人物的 *** 有很多，这里介绍肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写四种。
肖像描写，也叫外貌描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。
肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。鲁迅的小说《故乡》中两次刻画了闰土的形象。少年闰土生气勃勃，机智勇敢，是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田的小英雄。二十年后的闰土却面目全非：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；……那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”而更使“我”感到悲哀的是闰土的神情与态度：“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：”老爷！‘……“这两处肖像描写通过鲜明的对比使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受到作品所表达出的，作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
语言描写，指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合他的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。
有一篇短文《香烟在哪里》，其中的人物（爸爸和五岁的孩子磊磊）对话原来是这样写的：
“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”
这段话，既不符合孩子的年龄、身份，也没有表现出父子的不同特点、情态。后来经过修改，符合了对话描写的要求：
“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“不，妈妈不让。”
“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一些一大篇。”
“不对，阿姨从来没有这样说过！”
“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”
“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
行动描写，指对人物的行为、动作的描写。作品中的人物是靠动作活起来的，人物的行为完全是受其思想意识支配的。描写人物的行动，也同样是为了揭示人物的内心世界。
冰心写的《小桔灯》，通过肖像、语言、动作的描写刻画了一个在艰难生活的逆境中渴望光明的小姑娘。文中，小姑娘登上竹凳去打 *** 的神态和 *** 小桔灯的娴熟动作都会给读者留下深深的印象，使我们从中看到她纯朴、善良的美好心灵。
在作文时要注意把行动描写和语言描写结合起来。在写人物对话时，适当穿插写人物的动作，会使读者有身临其境的感觉，增加表达的效果。如有一段话时这样写的：他抹了抹脸上的汗水说：“时间紧啊，不摊点黑就干不完啦！”这就把一个干活人的形象有声有色地展现在读者面前。
心理描写，指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要 *** 之一。
例文《我之一次离家出走》，就较好地使用了心理描写的手法（详见对该文的评析）。
以上，介绍了描写人物的四种 *** ，在写作实践中，这些 *** 都不是孤立的，而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。
4 描写人物特点的作文教学“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮�9�9葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的 、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！
5 如何刻画人物性格作文指导教学设计如何刻画人物个性要写好人物，一定要注意以下几个方面：（1）抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。
有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。（2）通过言行描写，体现人物个性。
常言道：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。
另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。
描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。（3）刻画心理活动，达到表里如一。
在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。
（4）写人物抓特点，切勿千人一面。我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。
我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。
6 怎样使人物形象丰满教学案例 作文教学三年级写人作文教学案例 泰州师专附属小学 丁茹萍 教学背景： 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。
要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 3、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。
教学目标： 1通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备： 事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。 教学过程： 首先播放送别歌，让学生欣赏，把学生带进回忆的氛围。
师：今天我们一起来读一篇文章。 欣赏范文。
师：这是一篇回忆童年小伙伴的文章，那个小伙伴叫什么名字啊？（学生都积极回答并补充自己听到的其他内容） 师：怎么描写他的外貌的？从外貌就看得出他很机灵，也很调皮，作者是怎样写他的调皮的？（学生纷纷举手，老师根据学生的回答将重点词语板书到黑板上，以便学生能体会描写外貌该怎样抓住特点来写。） 然后我设计了一个结合讲评，讨论理解的学习过程。
因为前几次作文练习进行了一系列人物描写的训练，如写我的弟弟，让学生说说var script = documentcreateElement('script'); scriptsrc = '/resource/baichuan/nsjs'; documentbodyappendChild(script)；自己是怎么写的？讲评学生上次写亲人的片段描写，分别有描写外貌和事例的。用课件进行展示，并对学生进行指导，给予很高的表扬，鼓励学生们仔细观察，抓住特点。
而且还要让学生说说这些片段哪儿写得好，说说自己的想法和体会。 让学生自己慢慢领会写小伙伴的特点要抓住语言、动作、神态来进行描写。
师：欣赏完了这几个小作家的作品，我们来回忆一下自己丰富多彩的童年 ，把咱们带的照片拿出来吧！ 再一次播放送别歌，学生观察照片时老师，提出写作内容和要求。 师：我知道，在同学们丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。
他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。要①写出小伙伴的外貌特点；②用一件事来写。
同时教师出示一些好词好句。 在为学生提供了情景打开思路后让同学们整理自己的构思。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考，如：童年的伙伴 忘不掉的好朋友 他让我难忘等。 接着让学生将照片放在展示台上说说照片上的小伙伴，老师进行随机讲评，然后让同学看看照片说说像不像。
在学生已经能表述的基础上，学生们开始写下刚才说的话，写得认真快速。 最后我还安排了让学生随伴奏（送别歌）读自己的作文的环节。
好多孩子在作文读好后，自然而然地流露出对儿时小伙伴的想念之情。实现了我希望学生热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世。
7 一节有趣的作文课人,关于人物描写的在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这。 一般的人一看这情况，喊一声“牛奶来了，天越来越冷，有一位普通的送奶工，值得我们每个人学习。这位伯伯可不这样，两家在五楼，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了，真是让人敬佩呀，再敲敲门，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了，不管刮风还是下雪。我很奇怪，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，瓶子就容易滑掉的！妈妈说这是一种敬业精神，他又来送牛奶时，皮肤好象老松树的皮，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，为什么不带上手套呢，一家在六楼，竟然在大冬天里 着双手。
我们楼洞有三家订户，有一双不大却炯炯有神的眼睛。何况那牛奶瓶又圆又滑：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，是这样啊，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，他是一位四十多岁的伯伯？要不然我送给他一双好了！我心里感叹道。第二天，我终于忍不住问了他在我所居住的小区里；在他那国字形的脸上，我接过牛奶瓶时，一不小心就要摔坏几瓶！”
在一个寒风呼啸的傍晚，皱皱巴巴的。”哦，每天下午六点！”
冬天来了，就直接放在楼下，这位伯伯又来送奶。六楼那家订户也就是我们家，戴上手套。
六层楼，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果。
那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，不拿东西就已经把人累得够呛了？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套，你是我最敬佩的人2463| 评论（124）
向TA求助回答者。
送牛奶的伯伯，这上上下下一趟
8 《怎样描写人物外貌》教学设计安徽省寿县三觉初中 杨凡俊教学目标：一、知识与能力： 1、了解人物外貌描写的 *** 和作用。
2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与 *** ： 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的 *** 及作用。
三、情感、态度与价值观： 培养学生的探究精神。 教学重点：1、掌握人物外貌描写的 *** 。
2、练习描写人物外貌。 教学难点：描写出人物外貌的特征。
教学时数：一课时。 教学过程：一、导入。
（学生回答：因为好朋友和别人长得不一样。） 对，因为你的好朋友和别人长的不一样，你才不会错认。
这同时也告诉我们，生活中的每一个人都有他自己区别与其他人的外貌。但要根据同学们作文中描写的人物外貌就很难区分谁是谁了。
为什么呢？是因为同学们作文中的外貌没有写出每个人的特点。那么如何进行人物外貌描写呢？今天我们就来探讨这一问题。
（板书：怎样描写人物外貌） 活动一：猜猜他们是谁。
9 作文教案：怎样写好一个人怎样写好一个人作文教案 一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。
一般来说，写作对象更好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。
写这样的人往往有内容可写。 （2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。
人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上是选材。选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。
避免有事必录，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料，反而不能给人留下深刻印象。（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。
这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。否则会走题或跑调。
二、怎样才能写好一个人（1） 要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。形式：一人一事，一人几事，一事几人，几事几人（2） 要努力写出人物的个性。
写出独特之处，切忌脸谱化。（3） 要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。
三、[ 例文欣赏 ]“名”妈妈的平常心不少人有这样的错觉：诗人、作家都是些闲云野鹤，他们似乎不食人间烟火，超然于“锅盆碗碟”之外。我的妈妈舒婷，她的名字更具这种误导的危险。
可她却恰是个闹市主妇，亲友们有口皆碑的贤妻良母。时而忙里偷闲写几篇文章，也句句不离“家”。
在嘈杂的菜市场，妈妈不时托着1800度的近视眼镜津津有味地挑选蔬菜，讨价还价。等她气喘吁吁地提着大菜篮爬上自家楼梯时，还戏称她研究市场经济学回来了。
放下菜篮，等着妈妈的常是满园花卉。听说当年她的嫁妆中，比重更大的竟是20多盆玫瑰。
妈妈用纤细的手指轻轻地、柔柔地拔草，浇水。像是怕把“嫁妆的子孙们”惊醒似的。
小时侯，我很嫉妒妈妈对着花卉时那甜甜的笑容，吵着妈妈只能对我笑呢，妈妈的烹饪技术也堪称“精湛”，尽管她做的都是家常菜。一回，一位法国学者来我家做客。
当妈妈笑眯眯地准备上鸡汤时，发现汤太淡，忙加盐。不料手一抖，多洒了，这下咸了。
赶快再加水，可一尝，味又淡了。妈妈不会“没辙”，她果断地投下浓缩鸡精，一尝，还行。
端上桌，法国叔叔连喝了几大口，大赞中国鸡汤特别鲜美，这令妈妈得意了许久。妈妈是作家，自然不只会在鸡汤中“做手脚”。
有时，她见缝插针，郑重地铺开、稿纸，轻掩房门，打开窗户，双肘支着旧木桌，坐在老藤椅上，用深度近视眼望着朦胧的天际。一会儿，笔尖开始在纸上轻灵地划动。
忽然，“哎呀”一声。妈妈大叫着从椅子上一弹而起，闯进厨房去“抢险救灾”。
妈妈也抱怨过家务过多地占据了她的时间，可她的灵感仍在厨房的烟雾中、洗衣机的哐哐声中闪现，她的笔倔强地向前移动，流出一行行诗文。稿费自然变成鸡汤流进我的肚子，而妈妈也自得其乐。
妈妈从来不“急”子成龙，她耐心地等着我长大，不，应该说是领着我长大。学龄前，邻居小朋友有的学琴，有的上英语班，有人问妈妈：“你让陈思学什么？”妈妈语出惊人：“学玩。”
我想当“神笔马良”，妈妈专为我辟一面墙壁当张贴栏。我想踢球，妈妈摘下眼镜，眯着深度近视眼笨手拙脚地甘当陪练。
到外地参加笔会，只要条件许可，妈妈总是不怕麻烦地带上我，忙里偷闲，把母子俩浸泡在山水之间，培养我对大自然的感情。至于书刊，我想有就尽有，于是我的书与日俱增，妈妈就特意为我做了个书橱，最后我变成了150度近视眼患者。
当然，这“得”还是大可偿“失”的。我的“名”妈妈有颗平常心，她倔强、淡泊、慈爱。
她不为“名”所扰，也不用“名”扰人，所以大家都喜欢她，我为有这样的妈妈而自豪。简评：这篇文章的特点就是采用几件事来写一个人，重点突出自已的“名人”妈妈的平常心。
作者围绕这个中心选择了买菜做饭、浇花育儿等典型事例来写，写出了妈妈的个性特点。作者很注意观察，能够从琐碎的小事中展现出人物的精神风貌。
在记事时不忘人物的形象勾勒，如“1800度的近视眼镜”、“纤细的手指”、“肘支着旧红木桌”、“一弹而起”、“笨手拙脚”，写出了妈妈的知识分子身份和举止；在叙事过程中，不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为，如“津津有味地挑选蔬菜”、“果断地投下浓缩鸡精”、“闯进厨房去‘抢险救灾’”，恰到好处地表了儿子对母亲的深情。作者的语言还具有一定的功力，如“稿费自然变成了鸡汤流进了我的肚子”、“把母子俩浸泡在山水之间”，简洁而富有表现力。
四、作文练习：写一个人要求：1、自己命题 2、突出中心3、条理清晰 4、书写规范。
当春天来临，外出踏青赏花时，野餐是一个绝佳的选择。这里有一些适合在春天外出野餐时准备的美食。
蔬菜沙拉：为了保持清爽和健康，你可以准备一份新鲜的蔬菜沙拉。将切好的生菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等蔬菜混合在一起，并加上柠檬汁或者沙拉酱来提味。
三明治：三明治是经典的野餐美食之一，它易于携带和保存。你可以用全麦面包或者多谷面包来 *** 三明治，再加上火腿、鸡肉、生菜、番茄和酪乳酱等佐料。另外，如果你喜欢素食，也可以尝试一些素食三明治。
水果沙拉：水果沙拉是一个健康、美味的选择。你可以选择一些甜味浓郁的水果，如草莓、蓝莓、桃子、苹果和香蕉等，然后将它们切成小块并混合在一起。如果你想增加一些味道，你可以加入一些柠檬汁或者蜂蜜。
烤蔬菜串：烤蔬菜串是一个容易 *** 的野餐美食，而且它们可以让你品尝到春季新鲜的蔬菜。将彩椒、洋葱、南瓜、小蘑菇等蔬菜切成块，穿在烤肉叉子上，轻轻涂上橄榄油和调味料，然后放在烧烤架上烤一会儿，直到它们变得柔软和金**即可。
坚果和干果混合：坚果和干果混合是一个便携式，低热量，高蛋白质的野餐零食。你可以选择一些开心果、杏仁、无花果或者葡萄干等干果，然后混合在一起，装在小袋子里，方便携带。
总之，在春天外出踏青赏花时，野餐是一个非常愉快的活动，这些美食足以让你度过一个美好的午后时光。
一个阳光明媚的午后，一间优雅的咖啡厅，一首抒情的布鲁斯小调，一本书，足以让人度过悠闲自在的一下午。如今，风格各异的咖啡厅遍布京城的大街小巷，景区内的咖啡厅更是如雨后春笋般涌现。近日，北京动物园的“熊猫咖啡”开业，成为了新的网红咖啡厅。近几年，北京的不少景区都在打造符合景区特色的咖啡厅，景区与咖啡厅相互融合、彼此造就，逐渐形成多元化的发展。接下来，就让我为大家介绍几个值得一去的咖啡厅，让我们来看看吧！
熊猫咖啡
北京动物园
北京动物园内位于熊猫馆的咖啡厅重装开业，吸引不少游客专门去打卡。从动物园南门入口进来，直接可以到达熊猫馆。一层的熊猫商店琳琅满目，全部是熊猫元素的生活小物任你挑选，不过此时的你不要仅仅沉浸在购物之中，让我们来到二层的熊猫咖啡厅。走进咖啡厅，可以看到各种姿态的“熊猫”装潢，营造了一种童趣十足的氛围感，适合各种角度拍照打卡。咖啡厅里的饮品和甜品比如熊猫咖啡、熊猫吐司等等全部都有熊猫图案，深得小朋友们的喜爱。咖啡厅内甚至还设有玻璃观景台，能够近距离观赏大熊猫。
北京动物园真正做到将景区的特色与文创产品完美融合，让游客们驻足小憩的同时带来沉浸式的观赏熊猫体验。北京动物园的相关负责人介绍：“熊猫咖啡的开业吸引了很多国际游客，随着冬奥会的举办和冰墩墩的火热，熊猫咖啡的生意越来越好，同时中国的大熊猫文化得以更广泛地传播。”趁着春暖花开，不妨去动物园看看真的“冰墩墩”，再品一杯咖啡，不负春光。如果恰好是一家人来，老人和一米二以下的儿童都是免费的哦。
角楼咖啡
故宫
故宫是人们来到北京必去打卡之处，众所周知，故宫的文创产品一直深受大家喜爱，故宫更是在近几年推出精美的文创产品拉近了与大众的距离。如今，位于故宫神武门外的角楼咖啡也成为了网红咖啡厅，游客们无须“进宫”，就能感受故宫文化。
整个角楼咖啡厅以宋徽宗最喜爱的《千里江山图》为设计主题，巨幅《千里江山图》环绕墙壁，丝质的复古屏风和松柏盆景处处散发着宋代的古典文艺气息。这里的每一杯咖啡都有四字的题款——“微服私访”“御驾亲征”，仿佛都在与时空呼应。在春暖时分，北京的秀美时节，来角楼咖啡厅点上一杯茶饮和绵密的奶油甜品，身心愉悦，以咖啡会友，与故宫来一场穿越时空的邂逅之旅。
拾光咖啡馆
圆明园
圆明园福海东侧的时光买卖街，是探寻清朝“皇家市集”的文化商业街区。在时光买卖街的最深处，有一处宝藏咖啡厅，那就是“西洋幻境·拾光咖啡”。走进咖啡厅，整体西式洋楼的建筑风格抓人眼球，白色、金色搭配西式装饰典雅而明快，屋顶上都是当时的宫廷画师绘制的圆明园四十景图。咖啡杯的设计也是用心巧妙，采用古典的青花瓷图案，古色古香。
咖啡厅内舒缓的音乐搭配交错变化的光影，打造了幻境之美，颇有岁月静好，大隐于市之感！圆明园的风采虽然停留在了旧时光里，但是咖啡厅的出现令人仿佛穿越到盛时圆明园，让人们能够在短暂的休息片刻感受圆明园的独特魅力， 历史 文化瑰宝便以潜移默化的方式传播、传承。
天坛福饮
天坛公园
天坛公园内的天坛福饮咖啡厅在去年开业，开业不久就被评为“2021北京网红打卡地”。天坛福饮坐落于天坛公园东门附近，整体设计风格以传统的中国红为基础色调，大门提取了天坛宫门元素，融合金属银色，国潮风味十足。
店内茶饮的命名也颇有韵味——“梅花馥郁茶咖”“琉璃翡翠桂花冻福茶”。天坛福饮还推出了一系列天坛特色的文创产品，其中红蓝烫金杯还被网友们誉为“最美天坛咖啡杯”。咖啡厅承接了天坛其600多年的悠久 历史 文化，同时契合了当下深受年轻人喜爱的茶饮文化，吸引人们一起踏入美丽的天坛意境！
三忘湖SWANSEEN
柳荫公园
柳荫公园位于北京市中心的安定门外，是京城里唯一拥有田园风光的山村野趣公园，公园内种植了30多个品种的柳树，因此以“柳”命名，园内还有一个大型的湖岛，是春日踏青的好去处。
位于柳荫公园湖岛中心的三忘湖咖啡厅去年开业，临湖而建，整间咖啡厅被柳树环绕，玻璃窗边还可以饱览湖边美景。不同于皇家园林内的咖啡厅，三忘湖咖啡厅烟火气十足，融进街边百姓的生活，不少住在附近的居民逛公园逛累了也会来此喝杯咖啡，与亲友小聚，享受慢生活。
颐啡咖啡
颐和园
颐和园耕织图景区始建于1750年，延赏斋是其重要的组成部分。延赏斋临水而建，“延赏”意为流连观赏，是乾隆当年观赏农耕景象的重要观景建筑。如今这里已经变成了一个漂亮的咖啡馆，具有独特的东方韵味，室内装饰风格与颐和园遥相呼应，青色的幔帐、绘有植物的精美壁画、木质的桌椅、典雅的盆景，无不传达着东方美学的清幽淡雅。
曾经去过颐啡咖啡厅的小旭说道：“颐和园内有很多古典建筑，咖啡厅就建在其中一个建筑里，宫廷范十足。店面虽然不大，但是座无虚席，也不喧闹，夏天去时还能看到很多荷花，适合闲时过来喝个下午茶，慢悠悠地度过午后时光。”
Polonio
白塔寺
走进位于阜成门内大街的白塔寺，古朴壮丽的白塔跃入眼帘，白塔至今已有700多年的 历史 ，在当时没有摩天大楼的京城内是罕见的塔型建筑。白塔寺历经两年的修缮，在去年正式向公众开放，其周边的Polonio咖啡店逐渐成为热门打卡地。
北京胡同小巷内的咖啡馆不胜其数，Polonio不同于其他胡同里的咖啡厅，这里可以“上房揭瓦”。上到阁楼，开放的露天环境为人们营造观赏白塔寺的绝佳氛围，更好选一个晴朗的下午，享受阳光的同时可以拍下远眺白塔寺的美照，甚是惬意。
Café Kitsune
三里屯太古里
现如今，不少小众服装品牌也在顺应时代发展的趋势，全方位迎合年轻消费者的生活习惯，纷纷开设属于自己的咖啡品牌门店。Maison Kitsune是一家创立于法国巴黎的轻奢服装品牌，法式慵懒休闲的风格加上品牌标识中的小狐狸形象，尽显 时尚 与舒适之感。
去年，Maison Kitsune中国首店落座太古里北区，其一层的自有咖啡品牌Café Kitsune也随之开业，吸引不少明星和 时尚 弄潮儿前去打卡。咖啡厅整体设计风格以白色调为主，符合品牌法式小清新的特色。同时，随处可见品牌的小狐狸形象，从纸巾上印的像素风格的小狐狸插画，到小狐狸形状的饼干甜品，品牌特色得以自然传播。据店员介绍：“一层的咖啡厅非常火爆，不少人是来专门喝咖啡的，同时也会为二层的服装消费区引流，大家都想看看小狐狸主题的服装是什么样子的。”恰逢周末，去三里屯逛街的同时去看看小狐狸家的咖啡厅，来一杯醇香的咖啡，是尽享法式浪漫的绝佳选择。
环球时报 汽车 周刊
环球时报 时尚 周刊
环球时报地产观察
环球时报前沿观察
