竞争进入下半场，瑞幸和星巴克又双叒谋变
导读： 最近，一直被视为对手的瑞幸咖啡和星巴克，都出现了新动向。 瑞幸开拓了新品类，入局新茶饮市场，并且内部还在筹划自助咖啡机项目；而星巴克则在北京开出了全球首家啡快概念店，以强化“自提+外卖”的消费体验。 这样的动向如果进一

最近，一直被视为对手的瑞幸咖啡和星巴克，都出现了新动向。

瑞幸开拓了新品类，入局新茶饮市场，并且内部还在筹划自助咖啡机项目；而星巴克则在北京开出了全球首家啡快概念店，以强化“自提+外卖”的消费体验。

这样的动向如果进一步解读，那就是瑞幸的对手，今后除了星巴克外，还有喜茶、奈雪等这些网红奶茶店，甚至未来还有更多；星巴克就更加直接，在“数字创新”业务的布局下，“啡快店”迅速推出，直切瑞幸的核心优势，意在不仅抢回失地，还要扩大。

与上市前相比，上市后的瑞幸发展逻辑是什么？瑞幸和星巴克的竞争，下半场又将走向哪里了？

瑞幸推新品和星巴克的反击

7月8日，瑞幸咖啡召开新品发布会，宣布在全国近3000家门店40个城市推出10余款小鹿茶产品，包括山雾乌龙茶、柠檬绿茶、红宝石茶、茉香茶等4种茶底，并邀请明星刘昊然代言，进军新茶饮市场。

瑞幸表示，希望小鹿茶延续瑞幸咖啡的高品质、高性价比和高便利性能，成为新生代年轻职场人群工作生活的一部分，成为中国年轻人的活力下午茶。

瑞幸做茶饮其实不难理解。艾媒咨询的数据显示，2018年中国新中式茶饮市场规模超900亿，今年很可能过千亿。千亿市场中，头部连锁的茶饮品牌很少，几乎没有一个超过500家连锁直营的奶茶品牌。为了吸引更多不喝咖啡的中国消费者走进店里，瑞幸加大茶饮这样的非咖啡产品比例是不错的选择。同时，多元发展的产品线也有利于增加客单价，降低门店运营成本。

值得注意的是，小鹿茶的推广也是沿用之前瑞幸咖啡的营销手法，强调产品的初衷、饮料品质和背书、供应链优势以及邀请明星代言，市场活动方面，也是用“首单免费”、“拉一赠一”等疯狂烧钱补贴的打法吸引消费者。

在瑞幸为新品类造势的同时，星巴克则直扑瑞幸的核心模式。7月12日，星巴克在北京金融街新开一家叫做“啡快概念店”的新模式门店，主要服务于用手机点单，到店自取的“啡快”服务，以及星巴克的外卖服务“专星送”。星巴克中国表示，其计划将啡快概念店陆续推广至全国更多城市，在核心商圈、交通枢纽等高客流区域进行策略性布局。目前，星巴克在中国推出的啡快服务已经覆盖北京、上海、杭州和南京的1300家门店。

据媒体报道，星巴克的啡快概念店内分三块布局：一是传统门店都有的点餐台，摆设了一些烘焙食品，并有专职人员服务；二是增设了“星礼台”，服务人员在那里欢迎自提顾客，并帮助他们从店内自提柜取出饮品、食品，或完成现场点单，该自提柜直通后厨，无论是外卖还是自提，所有点单食品都放在自提柜，方便快捷；三是面对落地窗摆放了简易横条桌子，配了八把椅子，可供顾客堂食体验。

可以说，面对瑞幸的主要店型快取店，“啡快概念店”进行了更多的融合和创新，空间不大但品类俱全，除了咖啡豆和商品没有售卖外，轻食、糕点和咖啡饮品一样不少，以满足消费者的即时性需求。这样的店甚至离瑞幸自提店不到20米。

下半场：市场归市场，资本归资本

此前瑞幸的招股书中，就提到其在咖啡饮品方面所存在的业务和行业风险，比如在中国的咖啡和食品饮料行业面临激烈竞争，瑞幸的产品并非独家所有；由于当前业务高度依赖咖啡，瑞幸或可无法快速发现市场的新机遇，及时应对行业趋势并投消费者所好。

如此来看，对于上市后的瑞幸，最迫切的就是要解决单一咖啡饮品的风险，拓展更多的营收来源。而推出茶饮，以及打算推出自助咖啡机项目，即是应对举措，能够给资本市场讲更好的故事，加快盈利步伐以获得更大的市值空间。毕竟瑞幸股价，在IPO上市交易的第四天就跌破发行定价，投资者最终还是逐渐回归到对公司财务的表现和分析上。

对瑞幸来说，上市前，通过外卖咖啡切入市场，并且蹭星巴克热点以获得曝光度，再以补贴烧钱迅速扩大门店规模，如此构成其10发展模式的话，那么上市后，就是通过强调“快取”服务模式，以及拓展咖啡之外的收入，以挖掘门店的运营潜力、降低成本，构成了其20的发展模式。

根据瑞幸咖啡今年6月定的计划：到2021年将在国内开店1万家，同期星巴克的开店目标是5000家。这意味着，两年后瑞幸在中国的门店数量将会是星巴克的2倍。面对瑞幸的进攻，星巴克日前也对其中国管理团队进行调整，增强中国区负责人的权限，同时加强数字创新的投入。

未来，瑞幸与星巴克将在门店的规模以及运营效率上，迎来更加广泛的激烈竞争，不过也都各自面临着巨大的挑战。

从瑞幸来说，新开拓的茶饮，在口感上与喜茶等并没有太多的区别，这种给用户短期的新鲜感，能否得到持续变成消费习惯，需要市场验证。如果没有达成既定目标，那么瑞幸门店运营的压力会更大。而且在财务数据上，瑞幸今年之一季度的亏损已经高达552亿元，较上年同期扩大了317%，要完成今年4500家和2021年1万家门店的目标，对于瑞幸的财务数据和股价是个不小的考验。如果今年不能实现财务状况的好转，甚至亏损进一步加剧的话，那么投资者的态度无疑会反映在其股价上。

而从星巴克来看，星巴克中国已经将之前业务全部重组为“星巴克零售”和“数字创新”两大业务单元，这种商业模式的改造会是个艰难的过程，数字创新在中国门店推进和普及的进程也会是个考验，但至少“啡快店“的推出，能够先守住阵地。

　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。

　2、能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。

　3、使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。

　4、引导幼儿对大米产生兴趣。

　5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　 活动准备：

　1、米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、盘子、抹布（人手一份）

　2、《大米产生》的

　3、已完成有关米及米制品的调查表

　 活动过程：

　 一、 看看、说说米及米制品

　1、（米饭引出 ）这是什么？用什么做的？米从哪里来？（看《大米产生》）

　米除了做米饭，还可以做些什么？

　2、与同伴交流分享记录表

　师小结：米除了煮饭，还可以煮粥、包粽子、做爆米花、做甜酒酿。米除了直接做这

　些食品外，还可以磨成米粉，做好处的食品。

　3、（看教师示范）米磨成米粉，做出了什么？对了。除了糕外，你们还吃到过什么用米粉做的食品？

　4、今天我们一起来品尝一下用米做成的食品好吗？

　 二、幼儿品尝米做的食品

　1、展示各种米制品

　2、幼儿品尝，并相互交流食品的味道

　 三、 引导幼儿在集体中交流、讲述自己所吃食品的味道

　 四、教师小结

　1、米可以做很多食品如：粽子、年糕、汤圆等，并口味都不同

　2、幼儿知道要爱惜粮食，了解劳动人民的辛苦。

　 活动反思：

　为了让幼儿对米有更直接的经验更好的办法是让他们直接参与，于是我们请幼儿品尝了米制品，在品尝得过程中了解米的作用，以及劳动的艰辛。

大班教案 篇2

　 教学目的

　1、体验和表现欣赏活动带来的快乐。让孩子们喜欢欣赏音乐，初步养成良好的欣赏习惯。

　2、从音乐中感受青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的青蛙来培养学生音乐的兴趣，让学生热爱大自然，并懂得青蛙是我们人类的好朋友。

　3、熟悉乐曲旋律，分辨乐曲的音高和不同力度变化，并用嗓音表现音乐的高低与强弱变化。

　 教学 ***

　讲授，示范，对比，观察，体验，实践

　 教学分析

　教学重点：感受声音的高低，并能够正确运用到歌曲中。

　教学难点：学唱歌曲《青蛙合唱》，进行分配合作演唱。

　教学准备：多媒体、自制课件、电子琴、手板、蛙筒等打击乐器

　 教学过程

　 之一课时

　一、复习歌曲

　1、师生问好

　2、律动歌曲《国旗国旗真美丽》，边唱边做动作

　 二、学习新课程

　1、引入新歌

　（1）听歌曲：《我们的田野》，感受歌曲的内容，提问题

　（听过这首歌吗，歌声告诉我们来了哪里，还告诉我们那里都有哪些美丽的景

　色？

　同学们，歌曲告诉我们来到了美丽的田野，在田野里呢，有一个动物朋友在等着我们哦，它是谁呢？）

　2、猜谜语

　大大的眼睛，光光的皮肤披着一件绿衣服，四条腿连蹦带跳的，还会游泳，唱起歌来呱呱的叫，同学们猜猜它是谁呢？谜底（青蛙）

　3、学习新歌

　（1）播放新曲目《青蛙合唱》，学生听赏

　（2）提问：池塘里有两只青蛙在唱歌，一只是老青蛙，一只是小青蛙。老青蛙和小青蛙唱歌的声音有什么不同？（欢快、清脆；低重、沉闷）

　什么时候是小青蛙唱歌，什么时候是老青蛙唱歌？

　（3）带读“唱得有多清脆”和“唱得有多低沉”，这两句学生容易混淆

　（4）小结：小青蛙的歌声高而响，清脆而欢快；老青蛙的歌声重而低，很沉闷的。

　4、学生唱歌

　（1）为歌曲加动作：在听到小青蛙的时候，双手举过头顶做青蛙；听到老青蛙是，双手放在膝盖附近做青蛙。

　（2）各组分角色演唱小青蛙和老青蛙，请几位同学上来合唱

　（3）全班一起唱

　5、小结：唱歌曲的时候要模仿小青蛙和老青蛙的声音，分角色唱的时候要记住自己唱什么地方，和搭配什么动作，常准节奏。

　6、复习歌曲《在农场里》

　（1）常准歌曲节奏，注意强弱变化

　（2）能模仿出动物的声音，做出动作

　 三、拓展

　1、青蛙喜欢吃害虫，是我们人类的好朋友。清清的池塘是它们美丽的家，可是，由于人们经常往河里乱倒垃圾，乱放污水，小青蛙的家正日益变黑，变臭。会不会有一天，小青蛙会真的找不到家呢？孩子们，让我们爱护自然环境，永远给小青蛙留下清澈的池塘，美丽的家。

　2、让学生课后继续唱熟歌曲，并可以回家后和爸爸妈妈分角色合唱

　 第二课时

　 一、复习

　1、师生问好

　2、复习《青蛙合唱》，请同学们唱出小青蛙和老青蛙的声音有什么不同

　 二、认识手板和蛙筒

　1、请同学们敲一敲、想一想怎样使乐器发声

　2、出示乐器，教学生们区分音色，认识节奏

　3、听一听、谈一谈、选一选

　（1）看看乐器的形状，听听乐器的声音

　（2）谈谈乐器的声音像什么？

　（3）怎样选择用手板和蛙筒来表现《青蛙合唱》的声音

　4、听音乐，用乐器练习为歌曲伴奏

　（1）徒手练习，先一起打拍子，再请个别同学到讲台上来演示，其他同学唱歌

　（2）使用乐器，用对 *** ，打对节奏

　 三、学习音的高低

　1、提问：同学玩过跷跷板吗？它是怎么玩的呢？（引出高低音的认识）

　2、感受音的高低，自然界的声音有高有低，让同学们听听动物、交通工具的声音，分辨其高低。

　3、教学生唱《低音do和高音do》

　4、在琴上弹出高低音，教学生听辨高音低音，知道哪个是高音do哪个是低音do。并可以加上一些节奏与动作。比如：

　（1）、老师先弹一个音，再弹其他单音，比前一个音高时举手，听到比前一个音低时放下或双手叉腰。

　（2）、听到老师弹高音do’时摸头，弹低音do时拍腿。

　（3）、弹 “XX X，XX X”这个节奏，听到高音的轻轻拍手三下，听到低音的轻轻拍腿三下。

　 四、小结

　同学们，你们还能从生活中发现哪些物体可以做为“乐器”？想一想，如何 *** 想要的小乐器，然后带回课堂展示。

大班教案 篇3

　 活动目标

　1能运用图形组合的 *** 大胆画四肢着地站立的动物。

　2根据画面进行想象桥上、桥下的事物。

　3大胆地运用儿歌讲述画面。

　 活动流程

　欣赏与讨论→引导思考→幼儿创作

　 活动准备

　1黑色水彩笔

　2过桥作品

　3小狗、小猫、老虎、狮子等四肢着地站立的动物

　 活动过程

　1欣赏与讨论

　⑴今天，老师给小朋友看一张听儿歌猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。

　⑵出示欣赏作品的局部并念儿歌：“地上有座桥，鸟儿桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜这是什么桥。”

　⑶提问：这是一座真的桥吗？（这是动物可不是真桥）这座桥的桥面是动物的什么部位？（桥面是动物的身体）四条腿是桥的什么呢？（桥墩）那么，它到底是谁呢？（教师展示全图：“原来是座小狗桥）

　⑷这是一首可以变的儿歌：教师用换纸的 *** 遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。

　⑸刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵长在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵尖，虎的耳朵圆的）

　2引导思考

　a除了鸟儿在桥上还有谁（白云、气球、星星、蝴蝶，幼儿说，老师画）

　b除了小兔在桥下还有谁（青蛙、乌龟、蜗牛……等）

　3幼儿作画，创作要求。

　a小动物都想要变桥 给大家猜，你们还会变些什么四条腿动物呢？

　b要把头画大，身体画长。

　4引导 评价

　看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找找，哪些地方变样了。

大班教案 篇4

　 设计思路：

　《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、照顾玫瑰花这个过程放大，让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义，了解照顾植物的各种 *** 及互帮互助的快乐。

　在预设环节的过程中，我注重了每个环节的过渡和问题的小结，使得过程自然，帮助孩子经验提升。

　 活动目标：

　1。知道植物的生长需要照顾，乐于照顾植物。

　2。体验和朋友一起互帮互助的快乐。

　3。参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　4。通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　 活动准备：

　1、PPT课件

　2、照料植物所需的图释

　 活动过程：

　一、激趣导入

　1、现在是什么季节啊？春天美不美呢？美在哪里呢？

　2、在美丽的春天，我们小朋友能做些什么呢？

　小结：春天很美，我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝，也可以种树，春天里有趣的事情可真多啊！

　二、理解故事

　1、春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引来了呢，我们来看看他在干什么呢？

　2、小熊为什么要挖土呢？

　经验提升：松松土，能让种子更好的成长。

　过渡：春天到了，小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了种子。等待着玫瑰花的长大。

　3、（幻灯片二）咦？发生了什么事情呢？；本文小熊为什么会哭呢？

　4、小熊伤心极了，玫瑰花为什么会枯萎的？

　小结：浇水可以让玫瑰花长大，但是水浇的太多或是太少，玫瑰花都会枯萎，我们要适当的给它浇水。

　5、让玫瑰花长的漂亮，只要浇水就行了吗？（我们还需要做些什么，才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢？）

　6、出示，幼儿说到一种 *** ，老师出示一种 *** 。用简单的语言总结幼儿的 *** 。幼儿没说到的，不用说明。

　小结：你们的本领真大，知道这些种植的 *** 。

　三、完整欣赏故事过渡：是啊，小熊也有许多好朋友来帮助他了！我们一起来看看吧！

　1、小熊的玫瑰花长大了吗？（长大了）小结：在好朋友的帮助下小熊的玫瑰花张的又大又漂亮，有朋友的帮助真好！

　2、你听到朋友们是怎么帮助小熊的呢？

　小结：种植植物有那么多的好 *** ，我们要浇水、松土、施肥、锄草、捉虫、阳光（老师一边用手指出，幼儿回答）每一种 *** 都很重要哦！只要我们认认真真的做好种花的每一件事，花朵就会开的很美了！

　四、延伸活动

　1、在我们的自然角里，也有许多植物需要我们认真的照顾，让我们一起关心它们吧。

大班教案 篇5

　 设计思路：

　《春天在哪里》这首诗是以歌词的形式出现的`，但这首诗歌格式整齐，讲究压韵，读来朗朗上口，颇含诗意。春天在那里？以这个问题引头的诗歌，展开了广阔的画面，也给幼儿提供了无限的想象余地。诗歌以明快的节奏，营造出轻松欢快的格调，与春天的景色融合一体，给幼儿以美好的向上的精神启迪。在教学中老师为幼儿提供大量的物质准备，让幼儿在看、听、闻、摸等亲身体验中感受春天，描述春天。整个教学过程遵循先感知，再创作；先集体学习，再分组学习的过程。有利于帮助幼儿学会观察生活、学会“共同学习”。

　 教育目标：

　1、学习诗歌《春天在那里》，感受诗歌的韵律美。

　2、引导幼儿用多种感官感觉春天，学习仿编诗《春天在哪里》，体验成功的乐趣。

　3、培养幼儿主动观察生活的习惯。

　 教学准备：

　1、春天一幅、诗歌格式图一幅。《春天在哪里》歌曲磁带及伴奏带。

　2、录音机、磁带（录有青蛙、春雨、溪水、蜜蜂、鸽子、鸟叫、小鸡、小鸭等声音）

　3、蝌蚪、小鱼、蚕、青蛙、迎春花、桃花、发芽的各种植物等。

　 教育过程：

　一、欣赏诗歌《春天在哪里》，感受诗歌的韵律美。

　1、放《春天在哪里》的乐曲作为背景音乐，老师有表情地朗诵诗歌。

　2、出示挂图，第二遍朗诵诗歌。讨论：诗歌里每一段的头一句是什么？为什么说春天在小朋友的眼睛里？诗歌听上去感觉怎么样？

　3、带领幼儿将诗歌念一遍。

　二、听录音仿编诗歌。

　1、出示诗歌格式图，朗诵诗歌。

　2、听录音，感受春天，学习仿编诗歌。

　⑴幼儿听录音，说说自己找到了什么。

　⑵根据幼儿叙述的内容与幼儿边讨论边定下这段诗的内容。

　⑶与幼儿一起朗诵仿编地诗歌。

　⑷讨论：除了可以听到春天，还可以怎样知道春天来了？

　三、幼儿分组感觉春天，仿编诗歌。

　1、将幼儿分组：一组用眼睛看春天；一组用鼻子闻春天；一组用手摸春天；一组用耳朵听春天。

　2、各组幼儿讨论仿编诗歌。

　3、各组选一至几名幼儿朗诵仿编的诗歌，其他组幼儿学习。

　四、放伴奏带，幼儿表演自己仿编的诗歌。老师用赞赏的态度来激发幼儿的自豪感，鼓励幼儿的创新精神。教学提示：《春天在哪里》这首诗内容难度不大，欣赏诗歌的重点可放在诗的形式特点上。仿编诗歌时，为了帮助幼儿把握诗歌的结构，教师可以提醒幼儿注意这首诗的格式图，仿照格式改变内容。贴在黑板上的格式图可为这样：春天在哪里？春天在……春天在……教师应注意在仿编诗歌的过程中，引导幼儿将个人的诗歌仿编内容纳入一定格式，强调某一种感觉所获得的内容。但不过分强调字数完全统一。

大班教案 篇6

活动目标：

　1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

　2、发展幼儿发散思维的能力。

　3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。

　活动准备：

　跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只

　活动过程：

　1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。

　随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。

　2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。

　3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。

　4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的 *** ，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

　5、游戏：捉尾巴

　教师交待玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

　6、竞赛游戏：帮兔妈妈运食物

　师：游戏的名字叫《帮兔妈妈运东西》，秋天到了，兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗？通往田地的路上，困难重重，你们有没有信心克服困难完成任务？

　将幼儿分成三组，教师交待玩法，提出要求，（首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利）

　7、教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的 *** 。

　今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。

　8、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。

　活动延伸：

　在户外活动中，引导幼儿继续玩“花样跳绳”的游戏。

　大班户外活动：好玩的报纸

大班教案 篇7

　 一、设计初衷

　“温州眼镜”主题活动已接近尾声，孩子们还意犹未尽，“老师，为什么眼镜脚这么光滑？”“老师，为什么太吣琬有计多颜色呢？”“老师，眼镜 *** 要多少道工序啊？”“眼镜框有大有小，工人叔叔是怎么 *** 的呢？”。针对孩子们的求知欲，我们抓住了这一教育契机，利用本地的资源，走进了邻镇的眼镜厂，和孩子们一同探求其中的秘密！

　 二、活动目标

　1。初步了解眼镜的生产过程。

　2。启发幼儿珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的劳动成果。

　 三、座客教师：

　朱师傅（以下简称“朱”、姚骁琛（眼镜厂负责人，以下简称“姚”）

　 四、活动对象：

　大班

　 五、活动准备

　1。与眼镜厂联系，商量活动内容

　2。准备好幼儿接送车。

　 六、活动过程

　（一）客座老师介绍，提出参观注意事项。

　朱：小朋友，你们好！非常欢迎你们来我们眼镜厂，，我是这里的车间管理员朱师傅。

　幼：朱师傅，你好！为什么你脖子上挂着个工作牌啊？

　朱：小朋友观察得真仔细！这是我们工作人员的证明，有了这个工作牌，我们工人才能进入车间工作，眼镜加工车间里有许多机器正在工作，小朋友参观时，不能乱碰，要注意安全。

　（二）认识眼镜的 *** 材料。

　姚：孩子们，你们在日常生活中都看到过哪些眼镜？

　幼：太阳镜；L爷爷奶奶戴的老花镜；老师的近视眼镜……

　姚：小朋友知道的这么多了，谁知道 *** 眼镜要用哪些材料？

　幼：不知道！

　姚：叔叔今天就带你们一起去找找、看看这些东西吧！

　（三）观察主要的配镜材姚师傅边操作材料边介绍一副眼镜的组成配件：

　（1）镜框；

　（2）脚丝；

　（3）中梁；

　（4）横旦；

　（5）脚套；

　（6）锁块；

　（7）酒杯；

　（8）铰链；

　（9）托叶；

　（10）镜片。

　（四）简单介绍眼镜 *** 流程。朱：小朋友， *** 眼镜要许多道工序。先要设计眼眼样，制成模板，还要磨片，把眼镜的镜片磨成一定的规格，然后抛光，最后把镜片装装上。幼： *** 一副眼镜可真麻烦朱：还没好呢，我们还要调配眼镜，按照装配眼镜的国家标准进行调整，这样才算完成了。

　（五）小结。师：今天朱师傅和姚师傅给我们介绍了眼镜的 *** 过程，让我们知道眼镜加工的要求很高，必须把好每一关，才可以达到整体的细致准确，才能让顾客戴上舒适的眼镜。他们真辛苦啊！让我们把我们新学的儿歌《温州眼镜》说给他们听好吗？幼：温州是个眼镜城，城里有个王瑞政，人人都夸眼镜王！还有一个周顺考，他是眼镜的先行人。温州眼镜美又多，太阳镜、儿童镜、光学镜，还有游泳镜，温州眼镜顶呱呱，我们大家把它夸，把它夸！

　 七、活动总结：

　活动成效兴趣是孩子更好的学习动力，通过这次活动，孩子们认识了眼镜加工 *** 的全部过程，学到了书上学不到的知识，让孩子会到一副小小眼镜的 *** 有这么复杂的程序，体会了眼镜 *** 人员工作的辛苦和细致的工作精神，这让孩子们受益匪浅！

大班教案 篇8

　 活动目标：

　1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　 活动准备：

　1、拌好的馅、干米粉。

　2、小盘子、大盘子。

　3、幼儿自制花灯一盏。

　4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

　5、发出邀请，家长参与。

　 活动过程：

　 1、介绍元宵节。

　引导幼儿讲述：我所知道的元宵节。

　教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。

　 2、做元宵。

　谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　介绍做元宵的材料，并示范 *** *** 。

　 *** *** ：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。最后，把它放在手心搓圆即成。

　幼儿分组 *** ，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

　将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。

　 3、玩花灯。

　幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。

　在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯 *** ，自由交往。

　4、家长带领幼儿猜灯谜。

　 5、品尝小元宵。

　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。

　 活动结束： 领奖品。

大班教案 篇9

　 内容与要求

　1、利用各种感官感知红茶、绿茶、花茶在色、香、味方面不同特征。

　2、学习词汇：香、涩、浓香、花香、清香。

　 活动准备

　收集三类茶叶的典型代表；开水一壶；人手一把勺子；每组3只碗，碗中分别放着三种茶叶。

　 活动过程

　1、看看、闻闻，感知三类茶叶的不同特征，并掌握相应的名称。

　红茶：呈咖啡色，有浓香。

　花茶：有花瓣掺在茶中，有种花香。

　绿花：呈深绿色，有淡淡的清香。

　2、看泡茶：教师往每只碗中注入开水，幼儿观察茶叶色、形的变化。

　3、品茶：用勺子细细品茶后描述三种不同的茶香。

　4、做“猜一猜”游戏。依次请一名

　幼儿蒙上眼，给他喝一种茶，让他说出这是什么茶。

　 活动延伸

　1、在幼儿口渴时，泡一些茶水让其饮用，进一步感受茶水的解渴作用，巩固对红茶、绿茶、花茶的认识。

　2、提供另三类茶：紧压茶、白茶、乌龙茶，丰富幼儿对茶叶类别的认识。（参照《中国茶文化、酒文化辞典》）

　3、提供一些名茶，让幼儿观察其外形特征：碧螺春成卷曲状；龙井呈柳叶状；雨花茶呈松针状……

分析迪欧运作模式：把咖啡馆开在小镇上

　俨然已是美式都市文化符号的星巴克近几年宛如雨后春笋般在中国大城市的商业街道边冒出来，行色匆匆的职业人士走进去，在拥挤的笔记本电脑和文件夹之间寻找空位，或是不一会儿又行色匆匆地举着一杯外带咖啡走出来，这已成了城市中写字楼密集区常见一景。

　无论多么羡慕星巴克在北京、上海和广州市场的火爆，如果有人建议在中国南部某小城镇上开间星巴克，恐怕绝大多数人的之一反应就是：不可能。一杯咖啡均价20元以上，这相当于大部分城镇主流人群一天的饮食预算，消费能力的门槛令咖啡馆显得如此奢侈。除此之外，比起常常接触欧美文化的都市人群，三四线城市的人们很少有喝咖啡的习惯，甚至抗拒其味道;他们的生活方式中间，既没有在紧张的工作中寻找15-30分钟的放松时间的必要，也不存在大量流动人口需要找到一个可以短时间休息的场所。小镇不需要咖啡馆，这似乎已是个定论。

　然而，这个定论却被一家中国本土咖啡连锁公司迪欧所打破。它并未等待三四线城市人们的消费能力和消费心理的慢慢成熟，而是理解这些市场中人们生活方式的差异，为他们提供了独特的价值。在这里，它并非为忙碌的白领提供一个“解开领带”放松一刻的空间，而是为时间充裕的中产和富裕阶层提供一个“打上领带”欣然赴会的舒适的公共场所、豪华版的中心广场、异域风情的街心公园。

　依靠这一独特的定位，迪欧咖啡短短8年中便成为国内更大的咖啡连锁品牌。800多家门店深入上百个城镇，大大超过簇拥在京沪穗的星巴克200多家门店的数量，平均单笔消费金额更是远高于星巴克。

　迎合消费需求

　迪欧咖啡的创始人、台商王XX发曾是上岛咖啡的股东之一，1997年时，他和几个合伙人一起投资开设上岛咖啡，以连锁经营的形式，随着台商的脚步逐步延伸到东莞、昆山、台山等沿海的二线城市。他们看到，在当时二三线城市中，人们进行商务洽谈或是情侣约会，十分缺乏舒适安静的休闲场所，以至于老板们需要商务会面时不得不去星级酒店。

　上岛咖啡的出现，就是为了迎合这样的消费需求，消费者来到门店消费，初衷不是纯粹的功能性需求，比如就餐或喝饮料，而是一种精神需求，他们需要一个空间感受生活的惬意。所以，上岛咖啡定位于营造良好的环境，让消费者在其中就餐、聊天、休闲。

　尽管后来由于对未来发展的看法不一，王XX发退出了上岛的经营，但上岛的成功却让王XX发发现了一个与一线城市中永远脚步匆忙、有能力没时间消费的的白领阶层不同的消费群体：三十岁上下，有一定消费能力，期望在工作之余，有一个舒适静谧的地方休闲，就餐或是喝咖啡。而且，比起京沪穗和一线省会城市，这类人群在三四线新兴城市中不仅数量增长更为明显，能够满足他们需求的服务也更稀缺。他们的生活节奏没有那么紧张，拥有大把的闲暇时间，在大城市俯拾皆是的咖啡馆、酒吧、西餐厅、俱乐部、**院、桌游吧等，在这里几乎都是一片空白。随着经济的发展，三四线城市的主流人群的消费能力也达到了休闲娱乐产业的临界点，人们在满足日常基本生活需求之外，有余力也有意愿为舒适“谋杀时间”而支付成本。

　迪欧咖啡就是切准了这样的市场需求应运而生，2001年迪欧咖啡把之一家店开在了上海青浦——距离上海市中心数十公里的郊区。迪欧避开繁华街道选址是源于其赢利方式：星巴克的`赢利点来自于到店消费的客户数，所以将门店开在显眼而人潮涌动的商业区，是获得充足客流的保障;而迪欧主要赢利点来自熟客，他们来这里享受生活，所以它更看重门店的周边是否交通方便，有足够的停车位，是否有配套的其他娱乐场所(如酒吧、KTV等)可以互相带旺客流。在考虑潜在客户数量的时候，他们也并非计算街道上人流数量，而是考虑周边是否有高级住宅、企事业单位，以确定周围消费群是否有足够的休闲或商务需求。

　随着三四线城市经济规模的快速增长，迪欧门店投资的回本率也远高于行业平均水平，王XX发玩笑称“像是暴利时代”，正常情况下，投资200万-300 万元的餐馆，回收期为3年，而迪欧的数据则平均为2年左右。在三四线城市的门店里，迪欧咖啡的顾客大多醉翁之意不在酒，为咖啡口味而来的人凤毛麟角。对于这些消费者来说，迪欧咖啡意味着是可以花费数十元便可享受两小时美好的午后时光，承载的是他们对大都市人们以及欧美现代生活方式的想象。因此，为了满足他们的需求，迪欧咖啡也必须做到功夫在诗外。

　 细致入微的服务

　迪欧的门店设置充分体现了洞察客户需求的细致。迪欧门店的内部风格，与其说在对标咖啡馆，不如说在对标五星级酒店大堂或是豪华乡村俱乐部，近千平方米的店面异常开阔，全然不会出现星巴克那种拥挤的场面，巴洛克风格的店内装饰，从壁挂、橡木桌子到舒适的大沙发，显示出一种结合了美式乡村和欧洲宫廷这两种更符合国人对异域奢华想象的风格，对于三四线城市消费者来说，这无疑极具浪漫情调。

　在服务质量的要求上，迪欧也是对标于星级酒店。比如说，客户乘车到门店，下车时服务生会过来帮忙开车门;客户离店门口两米时，门童一定会主动为客人拉门，进门口就有服务生欢迎招呼;还有更多的服务细则，比如，水壶的水线低于1/2就要加水;倒水时要求在桌子旁侧身以示礼貌;一旦烟灰缸的烟头超过2个就要换掉。在顾客的点单卡上，点单时间和送达时间分成两栏，一壶新鲜水果茶的送达时间一定会在8-10分钟以内，等等。但是，这些软硬件上的投入，并不是要将迪欧变成一个超标的“奢侈消费”，因为三四线城市的消费者，总体来说在消费价值判断上还是“实用主义至上”，所以合理且具有亲和力的价格对于在这样的市场中获得成功是关键要素之一。用王XX发的话来说，“我们希望以五星级的标准来服务客户，以四星级的风格来装修，因为前者投资太大了，以三星级的收费标准，让客户觉得物超所值。”

　为了能够在细节上一丝不苟，迪欧有非常严格的加盟管理制度，包括对门店的装修需要用怎样的窗帘、怎样的灯光、怎样的沙发，咖啡价格、原料的配送方式，服务的模式和规范等。由于发现各地的加盟商所购买的沙发在质量上参差不齐，为了让全国各地的门店能够在装修上达到加盟标准，迪欧不得不自己开设了家具厂，为加盟店制造沙发等家具。迪欧申请了八项装修方面的专利，比如沙发的布料和图案，洗手间的横条。