导读： speaker；音乐器的共鸣箱 sound box 音箱简介 放置扬声器的箱子，能增强音响效果，两只音箱可以拆开安放在更佳位置 。 音箱指将音频信号变换为声音的一种设备。通俗的讲就是指音箱主机箱体或低音炮箱体内自带功率放大器，对
speaker；音乐器的共鸣箱
sound box
音箱简介
放置扬声器的箱子，能增强音响效果，两只音箱可以拆开安放在更佳位置 。
音箱指将音频信号变换为声音的一种设备。通俗的讲就是指音箱主机箱体或低音炮箱体内自带功率放大器，对音频信号进行放大处理后由音箱本身回放出声音。
结构组成
1、扬声器
扬声器有多种分类式：按其换能方式可分为电动式、电磁式、压电式、数字式等多种；按振膜结构可分为单纸盆、复合纸盆、复合号筒、同轴等多种；按振膜开头可分为锥盆式、球顶式、平板式、带式等多种；按重放频可分为高频、中频、低频和全频带扬声器；按磁路形式可分为外磁式、内磁式、双磁路式和屏蔽式等多种；按磁路性质可分为铁氧体磁体、钕硼磁体、铝镍钴磁体扬声器；按振膜材料可分纸质和非纸盆扬声器等。
A、电动式扬声器应用最广，它利用音圈与恒定磁场之间的相互作用力使振膜振动而发声。电动式的低音扬声器以锥盆式居多，中音扬声器多为锥盆式或球顶式，高音扬声器则以球顶式和带式、号筒式为常用。
B、锥盆式扬声器的结构简单，能量转换效率较高。它使用的振膜材料以纸浆材料为主，或掺入羊毛、蚕丝、碳纤维等材料，以增加其刚性、内阻尼及防水等性能。新一代电动式锥盆扬声器使用了非纸质振膜材料，如聚丙烯、云母碳化聚丙烯、碳纤维纺织、防弹布、硬质铝箔、CD波纹、玻璃纤维等复合材料，性能进步提高。
C、球顶式扬声器有软球顶和硬球顶之分。软球项扬声器的振膜彩蚕丝、丝绢、浸渍酚醛树脂的棉布、化纤及复合材料，其特点是重放音质柔美；硬球顶扬声器的振膜彩铝合金、钛合金及铍合金等材料，其特点是重放音质清脆。
D、号筒式扬声器的辐射方式与锥盆式扬声器不同，这是在振膜振动后，声音经过号筒再扩散出去。其特点是电声转换及辐射效率较高、距离远、失真小，但重放频带及指向性较窄。
E、带式扬声器的音圈直接 *** 在整个振膜（铝合金聚酰亚胺薄膜等）上，音圈与振膜间直接耦合。音圈生产的交变磁场与恒磁场相互作用，使带式振膜振动而辐射出声波。其特点是响应速度快、失真小，重放音质细腻、层次感好。
2、箱体
箱体用来消除扬声器单元的声短路，抑制其声共振，拓宽其频响范围，减少失真。音箱的箱体外形结构有书架式和落地式之分，还有立式和卧式之分。箱体内部结构又有密闭式、倒相式、带通式、空纸盆式、迷宫式、对称驱动式和号筒式等多种形式，使用最多的是密闭式、倒相式和带通式。
落地音箱属大型音箱，箱体高度在750MM以上，书架音箱的箱体高度在750MM以下，450MM~750MM之间的为中型书架音箱，450MM以下的为小型书架音箱。
家庭影院系统的前置主音箱为立式音箱，有使用书架式的，也有使用落地式的，这要根据视听室面积大小、功放功率大小及个人爱好而定。通常，对于视听室在15平方米以下的，宜选用中型书架音箱；低于10平方米的应选用小型书架箱；大于15平方米的房间，可选用中型书架音箱或落地箱。前置主音箱、中置音箱和环绕音箱均以倒相式设计居多，其次是密闭工和1/4波长加载式、迷宫式等。超重低音音箱以带通式和双腔双开口式居多，其次是倒相式、密闭式。
3、分频器
分频器有功率分频和电子分频器之分，主要作用均是频带分割、幅频特性与相频特性校正、阻抗补偿与衰减等作用。
功率分频器也称无源式后级分频器，是在功率功放之后进行分频的。它主要由电感、电阻、电容等无源组件组成滤波器 *** ，把各频段的音频信号分别送到相应频段的扬声器中去重放。其特点是 *** 成本低，结构简单，适合业余 *** ，但插入损耗大、效率低、瞬态特性较差。
电子分频器也称有源式前级分频器，是由各种阻容组件与晶体管或集成电路等有源器件组成，它昌置于前置放大器和功率放大器信号线路中的一种模拟电子滤波器，能把前置放大器输出的音频信号分成不同频段后，再送入功率放大器进行放大处理。其特点是各频段频谱平衡，相互干扰小，输出动态范围大，本身有一定的放大能力，插入损耗小。但电路构成要相对复杂一些。
分频器按分频频段可分二分频、三分频和四分频。二分频是将音频信号的整个频带划分为高频和低频两个频段；三分频是将整个频带划分成高频、中频和低频三个频段；四分频将三分频多划分出一个超低频段。
分频点与分频斜率是直接影响分频品质分频频率（交频率）。
分频点是指两个相邻扬声器（如二分频中的高音与低音，三分频中的高音与中音，中音与低音）的频响曲线在某一频率上的相交点，通常为两个扬声器中功率输出的一半处（即-3dB点）的频率，要根据音箱和每个扬声器的频率特性和失真度等参数决定。通常二分频分频器的分频点取1KHz~3KHZ之间，三分频取250HZ~1KHZ和5KHZ两个分频点。
分频斜率（也称滤波器的衰减斜率）用来反映分频点以下频响曲线的下降斜率，用分贝/倍频程（dB/oct）来表示。它有一阶（6 dB/oct）、二阶（12 dB/oct）、三阶（18 dB/oct）和四阶（24 dB/oct）之分，阶数越高，分频点后的频率曲线斜率就越大。较常用的是二阶分频斜率。高阶分频器可增加斜率，但相移位大；低阶分频吕能产生较平缓的斜率和很好的瞬态响应，但幅频特性较差。决定高、低音滤波的阶数主要应考虑到扬声器本身在分频点处相位的良好衔接问题。
分类特点
音箱的分类 *** 很多，在专业音响中常见分类如下：
1按使用场合来分：分为专业音箱与家用音箱两大类。家用音箱一般用于家庭放音，其特点是放音音质细腻柔和，外型较为精致、美观，放音声压级不太高，承受的功率相对较少。专业音箱一般用于歌舞厅、卡拉OK、影剧院、会堂和体育场馆等专业文娱场所。一般专业音箱的灵敏度较高，放音声压高，力度好，承受功率大，与家用音箱相比，其音质偏硬，外型也不甚精致。但在专业音箱中的监听音箱，其性能与家用音箱较为接近，外型一般也比较精致、小巧，所以这类监听音箱也常被家用HI-FI音响系统所采用。
2按放音频率来分：可分为全频带音箱、低音音箱和超低音音箱。所谓全频带音箱是指能覆盖低频、中频和高频范围放音的音响。全频带音箱的下限频率一般为30Hz-60Hz，上限频率为15KHz-20KHz。在一般中小型的音响系统中只用一对或两对全频带音箱即可完全担负放音任务。低音音箱和超低音音箱一般是用来补充全频带音箱的低频和超低频放音的专用音箱。这类音箱一般用在大、中型音响系统中，用以加强低频放音的力度和震撼感。使用时，大多经过一个电子分频器（分音器）分频后，将低频信号送入一个专门的低音功放，再推动低音或超低音音箱。
3按用途来分：一般可分为主放音音箱．监听音箱和返听音箱等。主放音音箱一般用作音响系统的主力音箱，承担主要放音任务。主放音音箱的性能对整个音响系统的放音质量影响很大，也可以选用全频带音箱加超低音音箱进行组合放音。
监听音箱用于控制室、录音室作节目监听使用，它具有失真小、频响宽而平直，对信号很少修饰等特性，因此最能真实地重现节目的原来面貌。返听音箱又称舞台监听音箱，一般用在舞台或歌舞厅供演员或乐队成员监听自己演唱或演奏声音。这是因为他们位于舞台上主放音音箱的后面，不能听清楚自己的声或乐队的演奏声，故不能很好地配合或找不准感觉，严重影响演出效果。一般返听音箱做成斜面形，放在地上，这样既可放在舞台上不致影响舞台的总体造型，又可在放音时让舞台上的人听清楚，还不致将声音反馈到传声器而造成啸叫声。
4 按箱体结构来分：可分为密封式音箱、倒相式音箱、迷宫式音箱、声波管式音箱和多腔谐振式音箱等。其中在专业音箱中用得最多的是倒相式音箱，其特点是频响宽、效率高、声压大，符合专业音响系统音箱型式，但因其效率较低，故在专业音箱中较少应用，主要用于家用音箱，只有少数的监听音箱采用封闭箱结构。密封式音箱具有设计 *** 的调试简单，频响较宽、低频瞬态特性好等优点，但对拨声器单元的要求较高。目前，在各种音箱中，倒相式音箱和密封式音箱占著大多数比例，其他型式音箱的结构形式繁多，但所占比例很少。
1、密闭式音箱（Closed Enclosure）是结构最简单的扬声器系统，1923提由FrederICk提出，由扬声器单元装在一个全密封箱体内构成。它能将扬声器的前向辐射声波和后向辐射声波完全隔离，但由于密闭式箱体的存在，增加了扬声器运动质量产生共振的刚性，使扬声器的更低共振频率上升。密闭式音箱的声色有些深沉，但低音分析力好，使用普通硬折环扬声器时，为了得到满意的低音重放，需要采用容积大的大型箱体，新式的密闭音箱大多选用Q值适当的高顺性扬声器。利用封闭在箱体中的压缩空气质量的弹性作用，尽管扬声器装在较小的箱体中，锥盆后面的气垫会对锥盆施加反动力，所以这种小型密闭式音箱也称气垫式音箱。
2、低音反射式音箱（Bass-Reflex Enclosure）也称倒相式音箱（AcoustICal Phase Inverter），1930年由Thuras发明。在它的负载中有一个出声口开孔在箱体一个面板上，开孔位置和形状有多种，但大多数在孔内还装有声导管。箱体的内容积和声导管孔的关系，根据兹共振原理，在某特定频率产生共振，称 *** 振频率。扬声器后向辐射的声波经导管倒相后，由出声口辐射到前方，与扬声器前向辐射声波进行同相叠加，它能提供比密闭式更宽的带宽，具有更高的灵敏度，较小的失真。理想状态上，低频重放频率的下限可比扬声器共振频低20%之多。这种音箱用较小箱体就能重放出丰富的低音，是目前应用最为广泛的类型。
3、声阻式音箱（AcoustIC resistance Enclosure）实质上是一种倒相式音箱的变形，它以吸声材料或结构填充在出声口导管内，作为半密闭箱控制倒相作用，使之缓冲，以降低 *** 振频率来展宽低音重放频段。
迷宫式或曲径式:
4、传输线式音箱（Labyrinth Enclosure）是以古典电气理论的传输线命名的，在扬声器背后设有用吸声性壁板做成的声导管，其长度是所需提升低频声音波长的1/4或1/8。理论上它衰减由锥盆后面来的声波，防止其反射到开口端而影响低音扬声器的声辐射，但实际上传输线式音箱具有轻度阻尼和调谐作用，增加了扬声器在共振频率附近或以下的声输出，并在增强低音输出的同时减小冲程量。通常这种音箱的声导管大多叠呈迷宫状，所以也称迷宫式或曲径式。
5、无源式辐射式音箱（Drone Cone Enclosure）是低音反射式音箱的分支，又称空纸盆式音箱，是1954年美国的Olson和Preston发表的，它的开孔出声口由一个没有磁路和音圈的空纸盆（无源锥盆）取代，无源锥盆振动产生的辐射与扬声器向前辐射声处于同相工作状态，利用箱体内空气和无源锥盆支撑组件共同构成的复合声顺和无源锥盆质量形成谐振，增强低音。这种音箱的主要优点是避免了反射出声孔产生的不稳定的声音，即使容积不大也能获得良好的声辐射效果，所以灵敏度高，可有效地减小扬声器工作辐度，驻波影响小，声音清晰透明。
6、耦合腔式音箱是介于密闭式和低音反射式之间的一种箱体结构，1953年美国的Henry Lang发表，它的输出由锥盆一边所驱动的出声孔输出，锥盆另一边则与一闭箱耦合。这种音箱的优点为低频时扬声器所推动的空气量大大增加，由于耦合腔是个调谐系统，在锥盆运动受限制时，出声口输出不超过单独锥盆的声输出，展阔了低频重放范围，所以失真减小，承受功率增大。1969年日本Lo-d的河岛幸彦发表的A·S·W（AcoustIC Super Woofer）音箱就是一种耦合腔式音箱，适于用小口径长冲程扬声器不失真重放低音。
7、号筒式音箱（Horn type Enclosure）对家用型来讲，多采用折叠号筒（Folded Horn）形式，它的号筒喇叭口在口部与较大空气负载耦合，驱动端直径很小，这种音箱的背面是全密封，箱腔内的压力都多在扬声器锥盆的背面上。为保锥盆前后压力保持平衡，倒相号筒装置于扬声器前面。折叠号筒音箱是倒相式音箱的派生，其声响效果优于密闭式音箱的一般低音反射式音箱。
http://baikebaiducom/view/13534htmltp=1_00摘自。
剧情迷宫：
海岸洞穴 かいがんのどうくつ Beach Cave 一周目Chapter1
潮湿岩地 しめったいわば Drenched Bluff 一周目Chapter2
荆棘山崖 ドケドケやま MtBristle 一周目Chapter3
瀑布洞穴 たきつぼのどうとつ Waterfall Cave 一周目Chapter5
温泉 おんせん Hot Spring 一周目Chapter5
苹果森林 リンゴのもり Apple Woods 一周目Chapter6
沿岸岩地 えんがんのいわば Craggy Coast 一周目Chapter7
角山 ツノやま MtHorn 一周目Chapter7
浓雾森林 のうむのもり Foggy Forest 一周目Chapter8
热水洞穴 ねっすいのどくうつ Steam Cave 一周目Chapter9
电气平原 エレキへいげん Amp Plains 一周目Chapter10
北之沙漠 きたのさぼく Northern Desert 一周目Chapter11
流沙洞穴 りゅうさのどうくつ Quicksand Cave 一周目Chapter11
水晶洞穴 すいしょうのどうくつ Crystal Cave 一周目Chapter12
大水晶通路 だいすいしょうのみち Crystal Crossing 一周目Chapter12
木琦森林 キザキのもり Treeshroud Forest 一周目Chapter16
海滨洞穴 いそのどうくつ Brine Cave 一周目Chapter18
幻之大地 まぼろしのだいち Hidden Land 一周目Chapter19
时限之塔 じげんのとう Temporal Tower 一周目Chapter20
神秘森林 しんぴのもり Mystifying Forest 二周目毕业考试剧情
零岛北部 ゼロのしまほくぶ Zero Isle North 二周目毕业考试剧情完成
零岛东部 ゼロのしまとうぶ Zero Isle East 二周目毕业考试剧情完成
零岛西部 ゼロのしませいぶ Zero Isle West 二周目毕业考试剧情完成
零岛南部 ゼロのしまなんぶ Zero Isle South 二周目毕业考试剧情完成
最后之间 さいごのま Final maze 二周目毕业考试剧情完成
光之泉 ひかりのいずみ Luminous Spring 二周目毕业考试剧情完成
天空顶峰 そらのいただき Sky Peak 二周目雪米剧情
暴风雪之岛 ふぶきのしま Blizzard Island 二周目机密等级剧情
雪缝洞穴 クレバスのどうくつ Crevice Cave 二周目机密等级剧情
封闭之海 とざされたうみ Surrounded Sea 二周目玛娜菲之蛋剧情
奇迹之海 きせきのうみ Miracle Sea 二周目玛娜菲之蛋剧情
看守洞穴 ばんにんのどうくつ Aegis Cave 二周目圣柱王剧情
隐藏遗迹 かくされたいせき Concealed Ruins 二周目圣柱王剧情完成
修行之山 しゅぎょうのやま MtTravail 二周目真假梦兽剧情
空间裂缝 そらのさけめ Spacial Rift 二周目真假梦兽剧情
黑暗火山口 やみのかこう Dark Crater 二周目真假梦兽剧情
海洋圣地 うみのリゾート Marine Resort 二周目剧情完成，玛纳菲回归后三天
隐藏迷宫：
七大密宝
阳炎沙漠 かげろうのさばく Shimmer Desert 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
巨大火山 きょだいかざん Giant Volcano 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
雪崩之山 なだれやま MtAvalanche 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
无底深海 そこなしうみ Bottomless Sea 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
世界大穴 せかいのおおあな World Abyss 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
神秘丛林 ミステリージャングル Mystery Jungle 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
天空阶梯 てんくうのかいだん Sky Stairway 完成机密等级剧情后出现在咖啡厅门口
普通隐藏
寂静河流 しずかなかわ Serenity River (一周目)酒吧饮料亭做饮料随机开启
绿色草原 みどりのそうげん Lush Prairie (一周目)酒吧饮料亭做饮料随机开启
迷路洞穴 めいきゅうのどうくつ Labyrinth Cave (一周目)通过章节10且探险队等级高于青铜等级后随机出现在任务版
风之灵峰 かぜのれいほう MtMistral (二周目)酒吧饮料亭做饮料随机开启
幸福峡谷 しあわせみさき Happy Outlook (二周目)酒吧饮料亭做饮料随机开启
寂寥荒野 みかいのこうや Lost Wilderness (二周目)酒吧饮料亭做饮料随机开启
命运之塔 うんめいのとう Destiny Tower (二周目) 酒吧饮料亭做饮料随机开启
光辉之丘 かがやきのおか Shimmer Hill (二周目)随机出现在任务版
暗夜森林 あんやのもり Midnight Forest (二周目)随机出现在任务版
许愿之洞 ほしのどうくつ Star Cave 完成 支线特别剧情1且完成机密等级剧情后在任务版（挑战状）出现
回转洞穴 コロコロどくうつ Landslide Cave (一周目)酒吧 回收亭回收3次
小原野 ちいさなはらっば Tiny Meadow (一周目)酒吧回收亭回收6次
树果森林 オレンのもり Oran Forest (一周目)酒吧回收亭回收60次
尽头之湖 はてのみずうみ Land Afar (二周目)酒吧回收亭回收100次
零岛中部 ゼロのしま ちゅうおうぶ Zero Isle Center (二周目)酒吧回收亭回收150次
忘却森林 ぼうきゃくのもり Oblivion Forest 探险队等级达到MASTERRANK
魔之海域 まのかいいき Treacherous Waters 探险队等级达到MASTERRANK
东南群岛 なんとうしょとう Southeastern Islands 探险队等级达到MASTERRANK
烈火之洞 れっかのどうくつ Inferno Cave 探险队等级达到GUILD MASTER RANK
以上为LZ需要的
酒吧内出现隐藏迷宫有以下方式,1是找晃晃斑做饮料时发现饮料杯下面有纸条,上面写了迷宫,2是找果然翁回收道具达到一定数额得到新迷宫,不知LZ要的是哪种,那反正所有干脆都一起列了
1玩迷宫可以培养孩子什么能力
3岁及3岁以上的孩子，常常对迷宫游戏表现出很浓厚的兴趣，因为此时孩子已经具备了分析、辨别能力，善于发现新事物，且能注意到事物的微妙变化，并能对事物的不同反应作出很好的判断。因此，父母要抓住孩子此刻韵表现特征，来发挥其长处，增强孩子对事物的注意力。做走迷宫这个游戏时，孩子可以自己玩，也可以与小伙伴一起合作玩。在选择小伙伴的时候，父母注意要为孩子选择“实力相当”的小伙伴，然后两人一起研究迷宫路线，让孩子学习注意接受他人信息。这样，孩子在潜意识中就会产生先发现为乐的竞赛意愿，于是会更投入地进入游戏角色。选择迷宫游戏的难易程度要根据孩子的年龄来决定，目的是要让孩子充分享受研究后获得成功的快乐。
走迷宫游戏可以在孩子寻找出口的过程中，提升孩子的注意力、观察力、分辨能力、思维能力以及记忆能力。父母可以根据孩子的年龄特征，性格特征，来选取与之相符的迷宫游戏。如性格急躁的孩子可多走一些“神秘的教堂”、“迂回的庭院”式的迷宫，分辨力差的孩子多走一些“黄花阵”式的迷富，方向感差的孩子多走一些“送信路线”、“视错觉迷宫”，感官能力差的孩子多走一些“立体”式的迷宫等。
父母可以为孩子找一些典型的教堂迷宫图，如法国“沙特尔大教堂地板迷宫”。这个迷宫呈圆形，只有一个入口，然后通过曲曲折折的路径，才能到达中心。在这个游戏中，让孩子慢慢地观察地板图形的变化，来寻找出口，既让孩子体会到路途中的艰辛，又锻炼了孩子的耐力，提升了孩子的注意力。
父母可以为孩子找一些迂回曲折的庭院图形，如“汉普顿庭园迷宫”图等。这个迷宫呈梯形，从开口处走进去，经过曲折路径，才可以到达中心。因为这个迷宫是用灌木围成的，是人们消闲的好去处，所以孩子在走迷宫的时候，可以放松心情，耐心地、慢慢地摸索，既锻炼了孩子的耐心，又陶冶了孩子的情操，同时又提升了孩子的注意力。
在北京圆明园遗址公园里，经有一个“黄花阵迷宫”，它是200多年前清官模仿法国凡尔赛迷宫建造的。这座迷宫坐北朝南，呈长方形。正中有一个凉亭。整个迷宫有东、西、南、北四个门，中间是曲折的回廊，用1m高的矮墙相隔，形成迷宫的通道。由于路线曲折迷离，看上去像四条黄花组成的龙，因此将这个迷宫叫“黄花阵”。在家庭条件允许的情况下，父母可以带着孩子来圆明园走一走“黄花阵”迷宫，这样，既可为孩子增长历史知识，又可提升孩子的注意力，考察孩子的分辨力。
立体迷宫是平面迷宫的发展，较平面迷宫更为复杂，也更为有趣。因为它不只在平面上有分叉路线，而且在立体上也有分叉路线。比如，这里显示的是一座古城的立体图，图中箭头处是古城的入口，插旗子的城堡是某人的家，请你找到一条回家的路线。因为城堡中存在许多死胡同，所以要想国家，还是要费一番周折的，做这个游戏可以使孩子的感官和注意力有很好的提升。
“迷宫”一词，是从希腊文演变过来的，传说古埃及金字塔藏有珍宝，为了防盗，里面就建成迷宫的结构，后来世界许多地方效仿古希腊，也都建起了迷宫。迷宫开始只是为了藏宝所用，随着社会的发展，逐渐变成娱乐性建筑。后来，当科学家们把它移植到纸上时，它就成为一种纸上游戏，直至今日演变成健脑益智，开发幼儿思维、注意力的更佳游戏。
迷宫游戏是能很好地益智健脑、提高各种能力的游戏，在玩这种游戏时，父母可以根据自身的家庭条件来为孩子提供方便，因此，可以从以下几个方面来选择，使游戏顺利进行。
(1)如果家庭条件允许，父母可以带着孩子到各国的迷宫宫殿、花园里，亲身体验迷宫的奥妙。
(2)父母可以为孩子购买各种开发智力的迷宫软件，让孩子通过电脑来感受迷宫的奥妙。
(3)如果孩子比较小，父母可以先买一些简单而有趣的迷宫图画，让孩子来感受迷宫的奥妙。
2怎样指导孩子玩“迷宫”游戏
“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。
1迷宫的选择。孩子玩的迷宫玩具和中小学生的有所区别，迷宫中迷路程序应当简单，引起迷路的原因应有教育意义的、孩子可以理解的。
解决迷路的途径一般在2维与3维之间，整个游戏中迷路的数量也以3—4个为好。2迷路游戏可以1人玩，也可以几个人一起玩，家长可以和孩子共同玩。
在集体玩迷路游戏时，应建立游戏的简单规则，例如，如何轮流，如何走法，如何分胜负。3家长对迷路游戏的指导着重在帮助孩子掌握解决迷路的 *** ：（1）教会孩子观察迷路图形；（2）教会孩子掌握道路上的缺口方向和终点方向；（3）教会孩子判断几个缺口方向的去向与下一缺口方向之间的关系，找出通向下一缺方向的信道。
4迷宫游戏结束时可用胜负来表示结果，用小红旗或某种奖励来鼓励孩子玩迷宫的积极性，同时要不断地提高解决迷路的能力。
3幼儿园室外迷宫墙怎么设计游记游戏玩法
幼儿园室内区角游戏方案——中班：小球走迷宫
游戏目标
1通过玩走迷宫游戏，培养观察力和分析判断能力。
2发展合作能力和交流能力，增进集体荣誉感。
游戏准备
迷宫盒、玻璃球各1个。
游戏玩法
1幼儿双手拿着迷宫盒，前后左右地控制玻璃球在迷宫中行走，到达终点者为胜。
2两个幼儿一组，比比谁的小球最快走到终点，并给予胜利者奖励。
游戏建议
起初，教师可以给出线路提示；幼儿熟悉后，则鼓励幼儿克服困难，大胆尝试。
希望能帮到你，。
4幼儿园立体迷宫通道怎么设计小班游戏
走迷宫，本来走迷宫是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。
走迷宫据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。走迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
走迷宫本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、 *** 等多种造型活动，表现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。 属于设计·应用领域，有两个学习活动。
一是平面作业，设计一幅有趣的迷宫图。二是立体作业，尝试用多种材料，运用切挖、涂绘、插接、粘合等多种 *** *** 一个独具个性的迷宫，并和同学一起玩一玩，看看谁的 *** 更巧妙。
活动一：平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图；一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。
它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。这种迷宫图的设计不仅培养学生的画面造型能力、色彩搭配能力，还能引导学生注意设计与功用的关系。
教材上提供了两个迷宫的格局图，它可用于辅助教学，作为导入的范图，激发学生学习的兴趣。 活动二：课业形式是 *** 一个立体迷宫，培养学生的动手能力，引导学生进行有序的设计和 *** ，丰富学生的视觉和触觉经验。
立体迷宫的路径可以在同一平面上，也可以在不同的平面上，即路径有高低起伏。在 *** 手法上，同一平面的立体迷宫主要是把有关的障碍物、背景变成立体的。
要考虑好迷宫的规划与布局，让所有的立体形都协调地穿插在路径的刷边。 立体迷宫是一种玩具，将路径设计成可以变换的形式，使得玩的价值更大。
这是一个教学的难点。教材上提供了两个不同形式的迷宫。
一个是纸板城堡迷宫，一个是泡沫塑料板迷宫。不管是哪种形式的迷宫，颜色处理都很关键。
要注意背景与路径的色彩对比要鲜明。泡沫塑料板很吸颜色，颜料要上得厚重，少加水。
学习屋的设置是训练学生观察力的，这一点与玩迷宫游戏有异曲同工之妙，可以作为课后的练习。 二、教学目标 ◆能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型 *** 表现出一个平面的或立体的迷宫。
◆收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。 ◆收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用 *** 。
◆养成有序地 *** 的习惯，培养学生的合作精神。 三、教学思路 走迷宫是一个新的教学题材，学生对其有着浓厚的兴趣，但学生在创作时会面临一些困难，如：如何处理好通路、岔路和死路的关系，障碍物如何设置，背景如何添画，总之就是如何处理设计与功用的关系。
因此在设计教学程序时，教师应对学生进行从认识迷宫过渡到分析迷宫，再到自己设计迷宫的指导。设计时可以这样考虑：体验迷宫一了解知识一分析 *** 一设计创作一评析作品。
教师的指导作用将在分析 *** 环节中得到重要发挥。这几点是教师和学生必须讨论到的： 一、迷宫图的构成，可以通过识辨几张进行启发。
二、迷宫图的设计步骤。大约有七步：1构思主题。
2勾画一条路径单线，暂定为通道。3添画单线岔路。
4单线变双线。5在岔道上定障碍物位置，使之成为死路，并检查路线是否合理。
6添画景物。7上色。
在这个指导过程中，谈话法、演示法占主导地位。 在设计创作时，教师的个别指导与点拨对学生的帮助很大，可以采用单人创作或几人合作的形式。
评析作品的形式可多样。教师要放手让学生介绍自己的创作理念，注重学生自我经验的建构。
活动二是做立体的迷宫。教学重点是引导学生将多种材料合理地综合运用。
这是一个富有研究价值的学习内容，学生将通过研究与讨论了解立体迷宫的构造、可以使用的材料、 *** 的步骤以及需要注意的事项，并且，这也是一个很好的合作学习的内容。教学程序可以设计成：呈现目标一提出问题一解决问题一合作表现一欣赏评价。
呈现目标阶段采用的导入 *** 有：欣赏法、游戏法、谈话法等。当学生有了间接的或直观的感受后，教师抛出问题，你认为 *** 一个立体迷宫需要考虑哪些问题。
问题出现后，让学生在相互的讨论中找出问题所在，即：一、构造。二、材料。
三、技术。教师再和学生一起分析讨论解决问题的方案。
对于这样一个步骤颇多、 *** 多样、涉及的工具材料又比较杂的情况，采用小组合作的 *** 比较适宜，但是怎样让合作更具实效性、不流于形式，这就需要教师给予学法的指导，向学生介绍好的合作 *** 。在欣赏评价阶段里，教师应鼓励学生自我推荐，介绍创作过程中的设计想法和一些特别的处理 *** ，使评价阶段同时成为学生新的学习机会。
四、教学选择 活动一主要是采用绘画的 *** 来表现，凡是可以用于平面绘画的材料都可以运用。活动二是 *** 立体迷宫， *** 时可以自己选择工具材料。
教材上纸板城堡迷宫的工具材料有：包装箱、彩色笔、铅笔、工具刀、乳白胶、滚珠等。泡沫塑料板迷宫的工具材料有：泡沫塑料板、水粉画具、牙签、小木片（做桥梁）、线绳（扎吊桥用）、彩纸、工具刀等。
如果要 *** 高低起伏的迷宫路径，可以采用陶泥、橡皮泥、纸泥等可塑性比较强的材料，在平的底板上堆砌出来。如果要采。
星界边境企鹅酒吧游戏机迷宫想必难倒了不少玩家，下面深空高玩为大家带来星界边境企鹅酒吧游戏机迷宫走法通关攻略，一起来看下吧！
地图
走法
走出唯一的路到底之后-左-右-右-左-左-左-左-右-180度-直走-左-左-左-右
以上便是星界边境企鹅酒吧游戏机迷宫走法通关攻略，希望对玩家有所帮助！
星界边境(Starbound)汉化正式版 v141
说起迷宫，相信宝爸宝妈们都不陌生。
《最强大脑》第二季就有一期勇闯“蜂巢迷宫”的名场面。
迷宫行者鲍橒闯全程蒙着眼睛，找到3条路径走出迷宫，这一名场面被Doctor魏赞叹道：全世界走出来的人不超过10个。
鲍橒是来自清华大学的学霸，闯关后的他在访谈中介绍，完成迷宫需要很强的专注力和空间思维力。
其实，不仅仅是专注力和空间思维力，玩迷宫 游戏 带给人们的好处多得数不完！
尤其是3-6岁正处在大脑开发黄金时期的孩子，一定要备几套迷宫 游戏 书。
1 为什么建议孩子多玩迷宫 游戏 ？
对于孩子来说，经常玩迷宫 游戏 好处多多，主要有以下几个方面：
01 培养孩子专注力
爱玩是孩子的天性，让孩子在 游戏 中培养专注力，不仅寓教于乐，更便于孩子坚持下来。最为明显的效果便是让孩子安静下来，心无旁骛地玩迷宫 游戏 。
02 培养孩子的运笔能力
通过迷宫线路的绘制，可以锻炼手部和手指的肌肉协调，为孩子执笔画画、写字打下良好的基础。
03 培养孩子观察、思考的能力
走迷宫时，只有对局部和整体仔细认真地观察，通过思考判断才能确定正确的路线。
04 培养孩子的方向感和空间能力
迷宫可以说是二维或三维结构的精简，是各种场景的缩影，对于孩子对空间能力、方向感的培养有很大帮助。
05 锻炼孩子的逻辑分析能力及记忆力
迷宫 游戏 要求有严谨的逻辑推理能力，才能找出正确的路；而良好的记忆力才能避免重复走原来线路。
现在，迷宫 游戏 早已走进了幼小课堂，一些学校不仅会有老师带领孩子玩迷宫，甚至也会引导孩子自己动手设计迷宫。
前段时间，山东一幼儿园的老师就带领班里的孩子们在雪地上设计出了一道迷宫图。
所以说，迷宫 游戏 就是寓教于乐更好的方式！
今天给大家推荐的这套迷宫 游戏 书——《趣味大迷宫》，是专为3-6岁大脑开发黄金期的孩子打造，好玩有趣，常玩常新的迷宫 游戏 书。
2为什么给孩子推荐这套迷宫书？
你一定会好奇，市面上那么多迷宫 游戏 书，为什么今天给大家推荐这套《趣味大迷宫》呢？
因为，它最懂孩子的心，最适合3-6岁左右孩子的脑发育训练。
这套《趣味大迷宫》共2册，由俄罗斯幼儿益智畅销书作家及插画师专门为3-6岁儿童精心编写而成。
这套书既可以帮助孩子开发智力、培养专注力与空间感知力，又能做孩子们数学、语文、英语等学科的知识启蒙书。
迷宫设计科学、巧妙
规则设计巧妙
提前掌握语数外知识点
之所以说这套书的 游戏 设计巧妙，其实最主要的亮点就在于这套书通关规则的设置上。
这套《趣味大迷宫》在规则的设定上并没有简单的只要求“好玩、有趣”，而是将3-6岁孩子需要掌握的知识融在 游戏 里，让孩子在一边 游戏 闯关一边掌握幼小基础知识。
数学： 将奇偶数、数字大小比较、数字范围等知识融在闯关规则里。
比如，“小青蛙”这个迷宫，通关规则就是必须选择奇数的路线；而“数字迷宫”这里，更是将1-80数字区间设置为通关条件。
英语 ：每个场景都设置了中英双语认知版块，识字母、认单词单词标注在图像之下，青蛙、草莓、恐龙孩子在通过迷宫的同时，还可以同步增加自己英语单词的储备量。
在迷宫“在海边”作者把路线设置为A-Z的字母顺序，孩子可以一边玩迷宫一边记诵26个字母。
什么叫初级迷宫
就是所谓单通道迷宫
整座迷宫是由数量有限的死路和一条可达出口的单向通道构成的迷宫
这被称为初级迷宫
设计初级迷宫,就必须熟悉迷宫的三大要素:出口,通路,墙
或许有人会问,为什么没有入口
因为有些迷宫是不需要入口的因此,入口并不是迷宫的必然要素
有些迷宫的入口可能就是出口,但也有些迷宫可能根本就不存在的入口
当然,这一贴是介绍初级迷宫的
那么,它还是一个拥有了入口的迷宫
从入口到出口之间的路,就叫通路
而那些岔道上的死路,则被称为歧路
之所以歧路不列入迷宫三大要素,因为有很多时候,迷宫可以不存在歧路
迷宫可以最简单的由出口,通路和墙,这三个要素组成
但简单要素组合却并不是最简单的迷宫
越是构成要素简单,迷宫的变化就越多
因此,初级迷宫,就是一个由出口\入口,通路\歧路,及地面围墙构成的典型迷宫
