导读：成龙在国际影坛也算是棵常青树了，从80年代走红一直到如今的片酬更高明星之一，除了有大陆庞大的市场作支撑外，成龙的作品也一直在做不断的创新。除了自己完成影片中高难度高风险的惊险戏外，在影片里他还加入了许多喜剧因素，让观众既能看个热闹又可以开怀
成龙在国际影坛也算是棵常青树了，从80年代走红一直到如今的片酬更高明星之一，除了有大陆庞大的市场作支撑外，成龙的作品也一直在做不断的创新。
除了自己完成影片中高难度高风险的惊险戏外，在影片里他还加入了许多喜剧因素，让观众既能看个热闹又可以开怀大笑，在娱乐**范畴里，成龙显然做得非常成功。
他拼命、敬业的特点让人敬佩，即便是高危动作也要亲自上阵，因此受伤成了家常便饭。自出道半个世纪以来，他浑身上下，几乎没有完好无损的地方，出道至今，无论多危险的动作戏，他都亲自上阵，大大小小的伤受过无数，落下的病根也伴随着他一生。但也就因他的实力、人品、敬业，大家都尊称他一声大哥。
主要表现在其**在以前是票房保证，是香港**的一面招牌主要表现在其**在以前是票房保证，是香港**的一面招牌，是中国**的有效补充。火不火，现在有不同，但当年《 *** 故事》、《A计划》《霹雳火》《我是谁》《神话》等等，都是年度**中重要部分，不得不说大哥的**可以带动上映期一定的观影潮！
比如在《我是谁》中，成龙从27层楼直接掉下，《 *** 故事》中在商场的激烈交锋，还有《飞鹰计划》中从悬崖跳上热气球。
可以说给观众带来的是惊险和 *** ，但是这却是成龙在用生命拍戏，这也是让大家佩服成龙的原因。成龙最经典的**应该是《A计划》和《 *** 故事》系列，不管是从场面和剧情都堪称完美，打斗场面也是非常的过瘾。
不仅如此，成龙把一个普通的 *** 也能演得很传奇，我觉得这就是出色的演技毕竟是动作**，侧重点自然是在动作上，不仅如此，成龙把一个普通的 *** 也能演得很传奇，我觉得这就是出色的演技。
如果不看动作，我觉得更好的影片应该是《神话》了。这部**武打戏份较少，但是只是通过剧情就足以看哭了很多观众。蒙毅将军虽然面目表情不多，但是给我感觉更像一个老秦人。
成龙大哥的演技还是不错的，而且获得过金鸡百花奖影帝，还是中国之一位获得奥斯卡终身成就奖，这也是世界**对成龙大哥的肯定。从成龙大哥的**风格一直都是以诙谐打斗方式为主。
这样就决定了成龙大哥需要丰富的动作和表情，跟其他演员的配合，这些都需要有很好的演技，大家看成龙**能够笑出来，说明了成龙大哥的演技很到位，能够把细节和喜剧的点都表达出来。
1995年通过动作片《红番区》打入美国好莱坞1995年通过动作片《红番区》打入美国好莱坞。1998年凭借动作片《尖峰时刻》奠定其在好莱坞的地位。2001年主演的喜剧动作片《尖峰时刻2》创下华人演员主演好莱坞**的票房纪录。
2010年获得第54届亚太影展杰出**成就奖。2012年被美国《 *** 》评选为“史上20位最伟大的动作影星之一位”。2013年凭借动作片《十二生肖》获得第32届香港**金像奖更佳动作设计奖。
也正是因为他的冒险精神和中国功夫，让他在全球掀起一种功夫热潮，也让很多人对中国和中国功夫有了一种新的认识。成龙作为一个**人，他绝对是最特别的存在，因为他的演技，他的功夫，他的名字，已经在全球形成了一个符号。
吃完火锅后，他一瘸一拐地走出火锅店，步履略显蹒跚成龙与友人出现在火锅店，白色t恤打扮休闲。吃完火锅后，他一瘸一拐地走出火锅店，步履略显蹒跚，令人猜测是否是年轻时拍戏留下的旧伤复发，导致状态不再。
成龙近年来很少再参演影视作品，一方面成就已经斐然，一方面身体状况和年龄也是重大阻力，虽说身体底子好，但是武打留下的旧伤让他不适宜再奔走拍摄。
如今成龙大哥已经67岁，虽说好汉不提当年勇，但是他璀璨的成就是无法被忽视和磨灭的，在此祝福他身体健康无病无灾，继续在影视行业和公益行业发光发亮。
一、教学要求：
1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。
2、学会两种新笔画( )，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。
3、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。
二、教学重点：
本课"云、电、风、雨、天、乌"这六个生字的音形义。
三、教学难点：
1、新笔画"。
2、“雨、乌、风”的写法。
四、教具准备： 录音机、彩图、自制的生字卡片。
五、教学时间： 两课时
六、教学过程：
一、揭示课题，指导看图。
1、小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第8课雷雨。
2、先请大家看看图，仔细地听一听。(出示彩图，并放录音)
3、你看到些什么？听到了哪些声音呢？(看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花)(听到了雷声、雨声、风声)
4、小朋友看得很好，听得很认真,这些都是雷雨时的情景。(老师作形象描述)雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱，好像在说："下雨了!下雨了!"
二、学习纯拼音句群。
1、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想读一读？(想)，请小朋友打开书，翻到46页，自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么内容呢？(学生自读，老师巡视指导)
2、现在我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准了吗？(二人读完后，众人评议)
3、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师读。
4、老师评价，并对读错的地方加以纠正。
三、学习"云、电、风、雨"四个字。
1、读了句群，你们知道雷雨的时候，满天都是什么吗？(乌云)
2、请小朋友把音节直呼三遍。(出示：wū yún)
3、这个字就是乌云的云字，请大家读一读。( 出示"云"的生字卡片)
4、云是几笔写成呢？请看老师在田字格里书写。( 板书：云) "云"字有几笔？这里有个新笔画，我来教你们写。先由竖中线起笔写一撇，在横中线上写上折，它的名称叫撇折。请小朋友书书空。那么，撇折是几笔写成的呢？(一笔)(板书：)
5、我们会写撇折了，谁来给云字书空？我们都来试一试。
6、天空中除了有乌云，平时小朋友还看到什么云？(白云、红云、火烧云)
7、请小朋友再看看图，大雨来临时，天空中不仅布满了乌云，还有什么呢？(闪电)我们一起读读音节？(出示：shǎn diàn)
8、这就是闪电的电字，小朋友齐读三遍。( 出示"电"字的生字卡片)
9、"电"字首先写一个什么字呢？(曰字)，这个曰字要写得扁扁的，然后写上竖弯钩，那么，你们用什么办法记住电字呢？(曰加)(板书：电)
10、除了闪电，你们还能给电组词吗？(开火车组词) 11、你能用电字组成的词说一句话吗？(自由说)
12、小朋友，电和我们的生活系系相关，有了电多方便啊！因此小朋友平时要注意节约用电，同时电也是很危险的，你们可不能随便用手去触摸带电的东西。
13、课间休息。
14、谁来回忆一下句群中写乌云怎么样呢？(满天)电光怎么样呢？(闪)，请大家把之一句再读一读。
15、这时候,风怎么样呢？(呼呼地刮着)什么风才会有声音？(大风)因为风很大，所以把大颗大颗的雨点都吹斜了。请小朋友读读章节(出示：fēng hū hū)
16、这就是风字，小朋友要读准后鼻音。( 出示"风"字的生字卡片)
17、风字怎么写呢？先写一撇，再写横折弯钩，在里面写上撇和点。(板书：风)请大家在桌上写两个风字。
18、风字的第二笔是什么？(横折弯钩)还有哪个字的第二笔是横折弯钩呢？(九字)
19、小朋友比较一下，它们的写法相同吗？(不同，风字的弯钩要短一些，九字的弯钩要长一些)
20、小朋友，乌云满天，电光闪闪，风呼呼，马上会出现什么情景？(雨哗哗)(出示：yǔ huā huā)这就是雨字,小朋友齐读三遍。(出示雨字的生字卡片)
21、现在老师教你们书写雨字，先写横，再写竖，横折钩，在竖中线上写一竖，最后在里边写四点，先写左边两点，再写右边两点，这四点要上下对齐。(板书：雨)
22、小朋友数一数，雨字一共有几笔？(八笔)你们看看，里面的四点像什么呀？(飘落的雨点)
23、你能编个儿歌记住雨字吗？(学生动脑筋自己编)
24、那么，谁来告诉我，雷雨时,风怎么样呢？雨怎么样呢？(风呼呼，雨哗哗)
25、风呼呼，雨哗哗要怎样读才让人感到风很大，雨越下越大呢？谁来试一试？全班同学把一、二行连起来读一读。
26、小朋友，云、电、风都是雷雨时的几种自然现象，那么，这时候小鸡和小鸭各有什么不同表现呢？请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。
27、小鸡被吓住了，说明它心里怎么样？(害怕，不喜欢下雨)那么它叽叽的叫声应该怎么读？(又快又急)个别读，集体读。
28、小鸭子非常高兴，它嗄嗄的叫声要读得怎样？(响亮)个别读，集体读。
29、男同学读一、二行，女同学读三、四行，有感情地朗读纯拼音句群。
四、书写"云、电、风、雨"四个生字。
1、每个生字带拼音写四个。(老师巡视指导)
2、写出"云、电、风、雨"的笔顺。
五、师总结，下课。(发散：雷雨时你还会看到什么,听到什么？)
