导读：班级文化墙设计班级文化墙设计1班级文化墙设计2班级文化墙设计3班级文化墙设计4班级文化墙设计5班级文化墙设计6班级文化墙版面设计图_班级文化墙设计效果图为自己的班级设计一枚标志图案如下:含义:下面彩色的小人代表这班级里的同学,代表着共同学习
班级文化墙设计
班级文化墙设计1
班级文化墙设计2
班级文化墙设计3
班级文化墙设计4
班级文化墙设计5
班级文化墙设计6
班级文化墙版面设计图_班级文化墙设计效果图为自己的班级设计一枚标志图案如下:
含义:下面彩色的小人代表这班级里的同学,代表着共同学习,是学习伙伴,代表着合作学习。而大树代表我们的班级,树叶代表我们其余的同窗,代表我们都是一个整体,要互帮互助。这个图案既体现了校园班级的风格,又体现了班级团结的文化。
扩展资料:
班级标志设计的意义:
1、知识与技能
掌握设计的一般过程;知道设计过程中有可能会产生多个方案;理解设计过程需要不断的优化;掌握草图的绘制,学会用学过的技术图样来表现设计的想法。
2、过程与 ***
通过班级标志设计活动,进一步理解设计的一般过程;能运用设计的一般过程进行简单的设计活动;通过此次设计活动,理解草图的绘制,掌握基本图形的画法,加深对技术图样的理解。
3、情感态度与价值观念
理论联系实践,让学生亲自动手去做,培养学生的动手实践能力;通过技术活动培养学生的集体的荣誉感、自豪感和团队协作的精神,体验技术活动的过程,感受技术活动快乐,培养崇尚技术的思想和情感。
班级文化墙展示及名称班级是学校最基本的组织单位,是学生学习生活的直接载体,我们关注教育,就不能忽视对班级的研究。班中班级文化是班级文化时期中关键的时机。下面是我为你整理的班级文化墙展示及名称,希望对大家有帮助!
班级文化墙的高清班级文化墙的设计图班级文化的小贴士
一年级一班:学文班
班主任:杜书朋
班风:天真活泼乐读勤学
班训:博览群书精益求精
“学文”,取自《论语·学而》:“行有余力,则以学文。”意思是说,做事有余力,才可以更好地学习文化知识。读书决定境界,习惯决定成败。勤学乐读,不断地自我完善,应当成为一个人最基本的素质。要培养终身学习的习惯,必须在儿童时代打好基础,使学生学会学习,学会阅读。只有善于阅读,乐于阅读,方能以读书净化心灵,以读书丰富人生。
一年级二班:敏行班
班主任:宋振英
班风:专心听讲认真学习
班训:讷言敏行力学求知
“敏行”,取自《论语里仁》:“君子欲讷于言而敏于行。”讷是少说话,敏是多做事。意思是说君子要说话谨慎,办事敏捷。新一代的少年儿童,要做到从小勤敏好学,躬身实践;善于倾听,三思而行;见贤思齐,知错必改。愿我们以“敏行”为准则,勤敏务实,脚踏实地,用实践来锻炼自己,用行动来提升自己。
一年级三年:知新班
班主任:魏爱红
班风:勤奋学习勇于创新
班训:熟读精思温故知新
班名取自《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣”。意思是说在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。在学习过程中,要讲究科学的学习 *** 。只有不断“温故”,才能进而“知新”。因此要达到知新就需要广泛地熟读典籍,复习所学知识,从中获得新的领悟,从而不断提升自己。
一年级四班:学诗班
班主任:李瑛
班风:勤学悦读不断进取
班训:学诗明理知书达礼
班名取自《论语·季氏》:“不学诗,无以言。”意思是不学诗,就不懂得怎么说话。诗歌,不仅是语言的精华,也是思想的结晶。学生可以在诗歌的字里行间,体验饱含着丰富的思想、深刻的内涵和高远的追求的人文情怀。在经典诵读中构建心灵的家园,让教室荡漾着优雅的音乐,让课堂洋溢着盎然的诗意,让学生在阅读中感受诗意的美。
二年级一班:思齐班
班主任:李岚岚
班风:学而不厌乐善不倦
班训:闻过则喜见贤思齐
“思齐”源自成语“见贤思齐”,语出《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”意思是说,见到贤人,就应该向他学习,向他看齐;见到不贤的人,就应该自我反省,想一想自己有没有与他相类似的错误。这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。这句话提醒我们,在学习和生活中要善于发现好的榜样,努力向榜样看齐,促使自己不断进步。
二年级二班:敏学班
班主任:陈凤芹
班风:气有浩然学无止境
班训:博学睿思勤勉致知
“敏学”来自《论语公冶长》:“敏而好学,不耻下问”。意思是聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。知识的海洋无边无际,对于知识的追求,应该永远保持一种积极向上而又谦虚开放的心态。唯有坚持不懈,虚心好学,在学习生活中既要敢于挑战自我,又要乐于向他人学习,方能达到更高的境界。
二年三班:学思班
班主任:张春兰
班风:学思结合知行合一
班训:求真创新乐学善思
语出《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是只学习而不思考,就会迷惑不解;只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。在学习过程中,“学”和“思”不可以偏废,只“学”不“思”不行,只“思”不“学”也是十分危险的。因此要将“学”和“思”紧密结合起来,既要学会学习,又要学会思考。思学结合才能使自己真正成为有德行、有学问的人。
二年级四班:志学班
班主任:李树文
班风:潜心笃志发愤学习
班训:志存高远自强不息
“志学”,来自成语“志学之年”,语出《论语·为政》:“子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”孔子十五岁时,便抱定了发愤学习的远大志向,一生勤勉不辍,终成大业。人贵有志,学贵有恒。青少年时代是一个人立志于学的关键时期,因此要早立志,立大志,发愤学习,将来才能有所成就。
三年级一班:言信班
班主任:马明德
班风:团结勤奋诚实守信
班训:言行如一求真务实
“言信”,即“言而有信”,出自《论语·学而》:“与朋友交,言而有信。”“信”包括“诚实”、“信用”、“信任”三方面的内容。这句话的意思是说,交朋友的时候,要守信用、重承诺,不能够说话不算话。诚实守信,是一个人的立身之本。只有言出必行,言而有信,才能使自己永远立于不败之地。做一个合格的社会公民,就要从小言行如一,说到做到。
三年级二班:弘毅班
班主任:吉淑芳
班风:志存高远好学不倦
班训:勇于担当直面挑战
“弘毅”语出《论语·泰伯》:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。”意思是:读书人不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重任,路途遥远。要担当这样的使命,没有坚毅宏大的品格是不行的。每个同学都应时刻谨记:要想更好地担当对国家、社会和家庭的责任,就必须要“弘毅”,要具有远大的抱负和坚强的意志,持之以恒,坚持不懈。
三年级三班:信义班
班主任:路金丽
班风:文明诚信勤学致知
班训:言而有信见得思义
“信义”一词出于《论语学而》:“有子曰:信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。”意思是说,讲信用要符合于义,(符合于义的)话才能实行;恭敬要符合于礼,这样才能远离耻辱。所守的诺言如果符合于义,那么所说的话就能够兑现。希望每个同学都要做到讲诚实、讲信用,言行与内心保持一致,求真务实,见得思义,建立和谐向上的班集体。
四年级一班:忠信班
班主任:李建平
班风:勤勉求知宽容诚信
班训:恭谨做事诚实待人
“忠信”,出自《论语·学而》:“子曰:‘君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。’”忠:是尽忠。尽忠国家,这是作为国民的责任;“忠”,也是要忠于组织和自己的工作职责。信:是信用。信任朋友,对朋友言而有信,不可失去信用。每个同学都要讲究诚信,做到恭谨做事,诚实待人。
四年级二班:亲仁班
班主任:谢茂明
班风:诚实快乐勤奋好学
班训:团结友善博爱亲仁
“亲仁”,语出《论语·学而》:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”意思是说,弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要遵从师长,言行要谨慎,要诚实可信,谨言慎行,更要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬身实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识。每个同学都要从小学会自觉向善,乐于亲近仁德之人,养成良好的道德品质。
四年级三班:有朋班
班主任:曹玉娥
班风:友爱互助团结进取
班训:和谐竞争拼搏超越
“有朋”,语出《论语·学而》:“有朋自远方来,不亦乐乎”意思是说,有朋友从远方而来,不也是一件很快乐的事情吗这句话常被用以对远道而来的朋友表示欢迎。“有朋”,体现了中华民族友好待客的传统美德,其现实意义是以开放的心态,广交朋友。以“有朋”作为班级名称,意在着力培养学生团结互助的友爱精神,打造和谐竞争、拼搏超越的班集体。
四班级四班:好学班
班主任:李永杰
班风:互帮互学共同进步
班训:读万卷书行万里路
“好学”,语出《论语·学而》:“子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”意思是说:君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。希望每个同学都能笃志好学,善思好问,在知识的海洋中自由驰骋。
四年级五班:笃志班
班主任:董春燕
班风:笃志勤学自强不息
班训:好学不倦博学多思
“笃志”一词出自《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思”,意思是博学而志向坚定,好问而且多想当前的事情。博学,指广泛学习和学问渊博;笃志,指要有坚定的志向。既广博地学习,又有一个追求的中心,这就叫“博学而笃志”。无论做人还是求学,都要从小立志,做到坚忍不拔,持之以恒,方能最终成功。
五年一班:归仁班
班主任:冀德祥
班风:团结友爱积极进取
班训:道德为先争创佳绩
“归仁”取自《论语·颜渊》:“一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉”意思是说:一天做到克制自己而言行符合礼的规范,天下的人就会称作为仁人。做到仁德要靠自己,难道还靠别人吗以“归仁”作为班名,意在指导学生注重培养良好的道德品质,自觉遵守道德规范,严格履行社会义务,努力做“四有”新人。
五年级二班:学礼班
班主任:于海燕
班风:团结友爱礼貌待人
班训:文明规范知礼明德
“学礼”,来自《论语·尧曰》:“不学礼,无以立。”意思是说,不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。“不学礼,无以立”,这是孔子留给我们的谆谆教诲,告诫我们无论将来做什么事情,都要先学会做人。每个同学都应该从小学会文明礼貌,自觉履行行为规范,做讲文明、懂礼貌、有教养的好少年!
五年级三班:孝悌班
班主任:徐传美
班风:尊老爱幼笃信好学
班训:孝悌忠信温良恭俭
语出《论语·学而》:“子曰:‘弟子入则孝,出则悌。’”意思是说,回家要孝顺父母,出外要敬爱兄长。儒家文化的核心是“仁”,而“仁”首先体现于“孝”。“孝”是“仁”之本,也是道德之根本所在。“孝悌”在一个人的德行养成方面具有不可替代的重要作用。每个同学都要做到在家孝敬父母,在外友爱同学,尊老爱幼,团结互助,做一个有道德、有教养的好少年。
五年级四班:三思班
班主任:冯会英
班风:认真学习一丝不苟
班训:谨言慎行三思后行
“三思”来自成语“三思后行”,语出《论语公冶长》:“季文子三思而后行。”意思是凡事考虑周到,然后再去做。“三思”,指多思考、善于思考。有人说:“三思而后行的人,是世界上最聪明的人。”“三思而后行”,这是古训,也是真理。每个同学在学习和生活中,都要抱着认真务实的态度,学会做事,学会反思,努力做到语言谨慎,行为得体。
五年级五班:博学班
班主任:王爱丽
班风:博学笃志全面发展
班训:海纳百川有容乃大
“博学”,出自成语“博学笃志”,语出《论语子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”意思是说:博学而志向坚定,好问而多想当前的事情,仁德也就在其中了。一个全面发展的人,必须拥有广博的知识,熟练的技能,开放的胸襟,以及高尚的道德情怀。因此,要做到全面发展,就要广泛阅读,博览群书,不断提升自己的精神境界。
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如何手绘pop海报POP的 ***
POP广告 *** 方式、 *** 繁多,材料种类应用不胜枚举,其中以手绘POP更具机动性、经济性及亲和力,手绘POP的 *** 基本原则为:1、容易引人注目;2、容易阅读;3、一看便知诉求重点;4、具美感;5、具统一及调和感;6、有效率。
一、各种工具:
工具的选择与应用非常重要,选择良好适合的工具,往往有事半功倍的效果。如粘贴工具,可以用喷胶来处理大面积的又量多的粘贴动作,远比用双面贴或胶水粘贴来得有效率。如何让各种工具能各自发挥自己的特性,是我们必须要在事前考虑好的。另一个值注意的是陈列工具,完成的作品如果没有靠陈列工具来辅助展示出来,或者是展示的效果不佳,那么再好的作品也是白费。
用来描绘或书写的材料工具种类繁多,而每一种各有其独特的表现技法及效果。其中麦克笔因其容易掌握书写方便等特性而有POP笔之称,而平头笔笔头柔软,可以写出多种风格不同的POP体,一样广受大家的喜欢。
各种笔具
裁剪工具
测量工具
粘贴工具
二、学写POP字体,必须抛弃以前写字的 *** ,因为POP的主要诉求是字体明确、简洁有力,所以在字体上不必要做花哨的变化。另外,对于价格POP而言,因为书写的人不同,但在字体上不能出现太大的差异,这也是POP字体对整体性的要求,不强调个性化字体。对于不同的商品,字体有好有劣,这对商品的具体的销售会产生一定的影响,是不可取的。而在POP招贴、POP海报又要求有新意有个性的画面和字体,以在更大程度上增加阅读率,吸引注意力。在色彩应用上也应力求干净,而不是五花八门什么颜色都要。一般来讲,一个版面上的颜色不应超过四种。在 *** POP时,必须站在消费者的角度去看问题,只要能把最重要的价格清晰表达出来,就是更好POP。
附POP字体。
三、书写POP时几个注意的方面:
1、书写时要写全商品名称,以及注明规格。
2、书写价格时要注意小数点前后的数字要大小明显。
3、要注明原价和现价,以体现降价的幅度。
4、一张POP上的商品原则上不超过两个,否则起不到视觉冲击的效果。
5、所用颜色不超过三种,一般以红、蓝、黑三种为主。
手绘POP—标题字写法
标题字写法
1、寻求字组结束构的整体性:一般手绘POP海报的标题文字的字数不宜太多。稍多一点的文字标题,在字形上的变化不宜太大,并且在字体的大小、间距也要尽量讲求一致,才不致于影响可读性。若标题字很少,只有三五个字以下,那么可视本身设计的需求,在字形上或字组上做较大的变化,而此时更要注意整个标题字字组结构的整体感,还有整组字的平衡性。
2、配合笔的特性做作变化:一般标题字都采用较粗大的字体设计,而可用来书写标题字的笔具,无论是平笔、圆笔、毛笔或较粗实的POP广告笔,其笔头造型与特性都有很大的差别,因此如何掌握笔具本身的特性,适当地发挥其变化字体、美化字体的作用,最重要的还是在于运笔的熟练度。反复地练习以后再考虑韵律性的配合,可使字体产生自然优美的变化。
3、画出字的个性来:人有不同的个性,不同类别的商品或不同的造型、色彩、质感的同类商品展现出来的个性亦不尽相同,因此面对不同的商品必须考虑一番,再配合其性质画出个性来。例如化妆品专柜的手绘POP,其标题可选用较具女性化及纤细的字体;若是家电业,外形冷硬的电视、空调、冰箱就可以选用粗硬、较具男性化的字体。若是一家装潢古香古色的茶馆,却写出非常现代感的文字造型,那就不太相衬了。所以书写前要考虑商品及商店本身的性质和类型,以此来决定字形个性,例如优雅、新奇、柔软、坚硬、厚重、轻盈、现代、古典等。
4、附加的效果:在字体上或字旁增加一些辅助线条,会产生立体、重叠、阴影、块状的效果,为了避免弄巧成拙,必须要注意到两点:
·标题字数多,不宜增加不必要的效果
·色彩不宜故作奇形怪状,令人辨读困难,如此才能保持大方、清新的美感。
写完字样
先书写横划
加上竖划后,深色部分为笔划重叠地方。
横笔划持笔法
竖笔划持法
利用面平设计用平笔画出的字体
先将所要写的字用铅笔画出来,此时须注意:
1字体的笔划要分布匀称,外形要尽量饱满方长。
2个体内的笔划尽量画连起来。
3字间要紧凑,让整个标题字成为具有整体感的一组字。
手绘POP——海报 ***
海报原文“POST”,原来是从“贴于柱上”的“POST”转用而来,凡张贴于柱上的告示皆可称为“POSTER”。就设计名词来讲,“海报”和“招贴”可以定义为“一种平面形式的广告招贴媒体”,或是“张贴的大幅印刷广告物”。
POP广告是Piontofpurchaseadvertising的简称,中文译为“购买时点广告”。凡揭示于购买商品的场所所做的广告物,皆称为POP广告,其目的是要吸引消费者的注意,诱导他们进入店内,进而激发其购买欲望。POP强调消费者的立场,是从方便顾客的观点而设计的广告,成功的POP具有使顾客购买商品的决定性办量,它是广告活动的终止处,也是贩卖推销的开点。
海报的张贴场所可以自由选择,一处可以张贴数张,加强印象。海报不但张贴容易,揭示时间亦可以持久,可反复诉求,收取重复效果。POP必须揭示在贩卖场,这是与海报更大不同的差别,虽然在限定的场所里,表现的范围却仍富于无限制的多样性。
这种广告形式几乎随处可见,它不仅限存在于超级市场,在百货公司、图书中心、餐厅、快餐店、流行服饰店等场所,我们都经常可以见到手绘的POP海报。这些不需要精美的印刷,不必巨额的 *** 费用,有时候随手书写的一张简单的手绘POP广告,其效果甚至远超过厂商刻意 *** 的装饰POP。
手绘POP的任务:
1、促进对商品的注目与理解,提高消费者的购买欲,如利用插图、文案、色彩等。
2、传达商品的品牌、价值、特点、内容、材料,如特点、材料的说明等。
3、详述商品的使用 *** ,让消费者了解,开发需要性
4、凭借杰出的文案及书面的设计,使人联想到商品的品质的优良。
5、商品及贩卖场所的指示、标识等。
6、表现出商店的IMAGE,塑造出购物的气氛。
7、创造出店内的气氛,表现出季节感。
8、配合SP(店面促销)活动,在商品示范或演出期间使用,增加演出的效果
与气氛。
9、物美价廉的诉求,促成行动购买,如在特卖期间夸张式的价格表现。
POP有效的标示位置:
1、在眼睛的高度左右,能清楚辨读的位置。
2、标示的位置不应破坏商品的整体美,或妨碍商品的提放。
3、标示的位置与促销的商品,应配置在容易识别的位置。
4、有效地利用天花板的空间及梁柱面的位置。
5、利用手绘POP,使陈列的死角复活。
手绘POP——说明文的写
说明文的写法
中文字体的设计,要使其字形平稳统一,合乎美的原则,除了各种基本笔划要写得端正规矩、变化得当外,最主要的是必须充分了解字体各部结构和部首偏旁的配置,才能使得点划相应,间架均齐,而成为一套实用美观的字体。
中国文字是属于方块形的字体,由单一字体逐次排列组合文句,可作竖式和横式的排列。竖排时,其阅读方向是由上向下,再由右左;横排则由左至右,再由上至下为顺序。因其具有两种不同的方向排法,遇有整篇连续文字时,常会出现读者对阅读方向产生不明确的情况。为了避免上述不良现象的发生,在编排时应先确定阅读的方向,并预留其行与行的间隔或将文字变扁或变长形成具有行间的视觉效果,才能显示连续文字的阅读方向,达到易读的效果。
至于应留多宽的行间才合适,并无绝对的标准可循,因为有几种实际的因素可能影响其变数如:字体的种类、粗细、大小及变体;每行采用字数的多少(长短),文案的性质与篇幅的大小。这些因素皆有互动的关系。虽然如此,在实际的 *** 印刷字体的行间通常以半个字位(半角)至一个字位最易阅读,而手绘字体由于字形较大,每行的字数也较短,行间以3/4个字位至1/4个字位最为实用。有时为了使读者较易着能依次读下去,文字的编排亦须顾到它的“动线”及“导线”。
手绘POP的细字用笔,常用的有粗形的签字笔和圆头形的奇异笔,大致用在描绘较多说明文时使用,若要描绘得很美观,则须注意下列两点:
·先用铅笔画底线,再来描绘字,才会整齐美观。
·字与字之间不可有太大的距离才有紧凑感。
手绘POP广告的说明文,如为横式排列,通常以“左右无字间,上下有行间”的原则来描绘。
手绘POP——编排构成
常用手绘POP的编排构成:
原则:
1、容易引人注目
2、容易说明
3、一看便知重点和诉求内容
4、美观
5、很有个性
海报怎么做手绘海报怎么做手绘
pop的特性就是给大家发明快乐!每个人心中都有快乐的元素。只需你觉察内心的梦想和诙谐就一定能够成为发明快乐的人!
手绘pop方式简直随处可见,其海报设计不只限存在于超级市场,在百货公司、图书中心、餐厅、快餐店、盛行服饰店等场所,我们都经常能够见到手绘的POP海报。这些不需求精巧的印刷,不用巨额的制造费用,有时分随手书写的一张简单的手绘POP广告,其效果以至远超越厂商刻意制造的装饰POP。
班级宣传海报体现这个一个班级的文化、一个班级的团结，关于班级宣传海报怎么样设计才比较有特色呢下面是由我为大家整理的班级宣传海报模板素材设计，希望你会喜欢!
班级宣传海报模板素材设计
班级宣传海报模板素材设计1
班级宣传海报模板素材设计2
班级宣传海报模板素材设计3
班级宣传海报模板素材设计4
班级宣传海报模板素材设计5
班级宣传海报模板素材设计6
班级风采展示演讲稿
班级风采展示演讲稿篇一
翠岗中学初一七班是个温暖的大家庭，班里的同学从进校时的陌生，到此时的融洽氛围，这都与班主任张志强老师的悉心引导、积极组建的辛劳密不可分。七班的家委会也于九月初成立，由张老师进行了部委分工：分为生活部、财务部、资讯部、宣传部、义工部五个部门，并推选出会长。正是由于家长们的热心参与，使得各部分工明确，家委会的工作有条不紊的进行，做好七班的"后勤"工作。
在孩子们日常学习生活中，家委会发挥了桥梁作用，一点做法与经验现分享如下：
1搭建好班级与家长交流沟通的平台：开学初建立好班级 *** 、微信、优酷视讯、百度云等多媒体资讯化网路，方便老师与家长更好的交流、沟通，以及班级实时动态资讯内容的释出，更好的多角度的展示班级风采。
2参与班级资金的管理事务，使班级的各项支出公开、透明化，合理的支配班级的各项费用，定期公布支出明细，做到账目清晰。
3及时关注班级动态，召开家委会议与班主任张老师进行分析、了解孩子在校情况，班级纪律等，提出合理化建议，同时支援好学校开展的各项教学、体育活动。
4对班级的环境布置，家长们群策群力，逐步让七班成为翠岗中学绿色生态化教室的典范，让孩子们在温馨的环境里安心读书、学习。
5积极组织配合好班级开展的各项活动，如丁立梅作品研读会;儿童福利院送温暖活动;节假日里的咖啡文化分享活动;亲子羽毛球比赛;爱的教育与规则教育的主题辩论;七班的首届美食节等，在这些丰富多彩的活动中，增进了老师、家长与孩子们的情感交流。
在以后的日子里，家委会成员们依然会继续做好家校联合教育工作，做班主任的好帮手，让七班的孩子们朝着自己理想目标大步奔跑。
班级风采展示演讲稿篇二
各位老师、同学大家好，现在让我们一起共同来聆听二13这一首浸润着汗水与艰辛，承载着欢笑与希望的华彩乐章。
学习，一直是我们演奏的主旋律。 "努力学习，全面发展"是我们的口号。上课时，每一位同学都专心听讲，勤做笔记，努力将老师讲的每一个知识点都铭记于心。下课时，班级里没有打打闹闹的情形，唯有的是同学们为了一个问题而激烈辩论的声音，成绩较好的同学还会帮助别人解决疑难。你若不信，我们的草稿纸上便是多得是不清的步骤和辅助线。大家在月考中也竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。学校举办的竞赛辅导中，我班同学几乎占了半壁江山。在各类竞赛中，我班有多人获奖。
诸多的这些，都来自于13班同学的良好行为规范。
在班级中，制定着一系列的班规，其监督者是13班所有同学。在班级中，每一位同学都公平竞争，之一批团员，就是由全班同学投票推荐;在班级中，班干部各尽其能，认真管理班中各项事务;在班级中，所有学生都非常默契，综合实践活动中，会自动形成一个个小集体，共同完成各种专案。在班级中，曾经行为不好的同学在13班的影响感化下，成为了一个个好学生。大家和睦团结、默默努力，成为13班良好班风的有力见证。
团结，是我们演奏的灵魂。在刚闭幕的校运动会中，全班同学投入了无限的 ，构织成班级体育活动美丽风景。在长跑的跑道边的看台上，啦啦队的摇旗呐喊声中能让人感受到13班同学的团结和 。在体育场上，我班的志愿者队伍随处可见，他们成为运动员有力的后盾，活跃在人群中。
这便是我们班的音乐，我们激扬的音符，我们华彩的篇章。
在这短短的几分钟内奏不完这些动人的音符，但请大家相信，我们13班是一个团结奋进，蓬勃向上的优秀集体!
我的讲话完了，谢谢大家!
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玩具作为儿童的陪伴,有很多人都有自己喜欢的玩具,玩具店最显眼的就是宣传海报,孩子们看到就想进去,下面是由我为大家整理的玩具店经典宣传海报模板,希望你会喜欢!
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玩具导购员的基本礼仪
一、以微笑欢迎顾客
当面对顾客的时候,玩具导购的之一声问候就是微笑,保持一个弧度优美的笑容,除了让自己看起来靓丽、甜美,也能让顾客感染到你所散发出来的亲切与热情。顾客进入玩具店后,对顾客的欢迎问候将决定了顾客是否乐意在玩具店中停留,因此,一声简单的问候:“您好!欢迎光临某某玩具店!”往往能够提高顾客的购买欲望。
二、自然规范的手势
在玩具产品销售过程中,如何使用一些礼仪来引起顾客的注意,让顾客按着玩具导购的指引去做呢这当中有一些简单而又实用的手势。
货品指示:身体微侧站在货品左侧,左手向上抬,并拢成掌,指尖朝向玩具产品的方向,掌心向外,右手自然放于小腹前成半拳状,指示语为:“您请看这件”
座位指示:身体横站于椅子左侧,右手并拢成掌,指尖朝向椅子方向,向下伸展,左手自然下垂,指示语为:“您请这边坐。”
请茶指示:右手握住水杯下部三分之二处,左手成掌托住杯子底部,自然置于前胸一尺处,双手同时向外将水杯送至顾客前胸一尺处,指示语为:“您请喝水。”
三、端正优雅的站姿
在店面销售中,玩具导购绝大部分的时间都是以站立为主的,因此,保持一个正确而又优美的站姿就显得无比的重要。
标准站姿:抬头挺胸,全身自然放松,双脚微微张开成大丁字步,左手握住右手,十指并拢微曲,自然垂放于小腹位置。
四、保持与顾客约半米的距离
玩具导购经常得跟着顾客的脚步,以便能随时对物品进行介绍及销售,但是,过于的紧迫盯人又常常会让顾客感觉缺乏购物空间,怎么样才能够两美呢
标准:跟随于顾客一侧的后方约半米的位置,左手握住右手,十指并拢,自然垂于小腹处,行走的过程中,脚步应轻缓,不急不慢,并始终保持与顾客约半米的距离。
在顾客要离店的时候,无论顾客是否在店中进行消费,玩具导购都应该要微笑的送走顾客:“请慢走!欢迎下次光临!”做到有始有终。
标准:跟随于顾客一侧后方约半米的位置,左手握住右手,交放于小腹前,在顾客要离店前,注视对方,面带微笑,上身微微向下弯曲,送客语为:“欢迎您下次光临”。
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1、行天下风尘驰骋,享舒心壹品车咖!
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亚历山大·王(AlexanderWang)是纽约最红最年轻的华裔设计师——中文本名王大仁的设计师同名品牌,亚历山大·王(AlexanderWang)品牌的女装和配饰设计叫好又叫座,不仅多次获得CFDA等颁发的时装界大奖,亚历山大·王(AlexanderWang)品牌的时装销售也是节节攀升。09年7月,设计师王大仁(AlexanderWang)人红趁热,在经济形势很差的情况下,还是推出全新的无性别休闲装系列“TbyAlexanderWang”,虽然之一个系列的款式不多,还是受到从媒体到粉丝们的热烈追捧。
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蓝色少女(BluGirl)是意大利设计师安娜·莫利纳里打造的少女品牌,也是设计师拥有的四个品牌之一。
蓝色少女(Blugirl)是意大利著名品牌蓝色情人(Blumarine)的副线品牌,一经推出便受到关注。由设计师安娜·莫利纳里精心打造蓝色少女(BluGirl)品牌更适合较为年轻的女孩穿着。无论何时,蓝色少女(BluGirl)品牌的秀看起来都能让人“心旷神怡”。
安娜·莫利纳里是一个善于运用色彩的设计师,无论是主线还是副线品牌,她都运用五彩斑斓的颜色,来表达对时尚的理解。在BLUGIRL作品中,紫色、蓝色、绿色等鲜艳的色彩,让女孩的衣橱就如一个花园一样缤纷多彩。
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