导读：1908/年：发明了在咖啡机上使用的咖啡过滤纸，设计出最早的咖啡滤网及之一个Melitta标志。 1930/年：红绿色滤包诞生,美乐家通过雇用展示**发起新型的产品推广活动进入公共饮食行业，成为酒店用品供应商。1932年，之一个美乐家徽章
1908/年：发明了在咖啡机上使用的咖啡过滤纸，设计出最早的咖啡滤网及之一个Melitta标志。
1930/年：红绿色滤包诞生,美乐家通过雇用展示**发起新型的产品推广活动进入公共饮食行业，成为酒店用品供应商。
1932年，之一个美乐家徽章 1932年，美乐家的牌子®首次被引入了现有的经典徽标，变得更加容易识别。1937年，这个标志之一次、也是最后一次进行了修改。一直到现在它仍然是使用过滤器的全球性咖啡 *** 标志。
1938年：在影院里播放之一个美乐家的商业广告
1954年，诞生了经典之作 陶瓷版的容器，美乐家过滤器®，以柔和清淡的色彩，从1954年开始生产了百万件，如今已经成为抢手的收藏家手中的珍品。简单的形状和前卫时尚的彩色图案，是典型的美乐家60年代和70年代的特色器皿。
1962年: 美乐家开创了用真空袋包装研磨咖啡的先河，成为当世创举。
1963年: 美乐家首次生产出面向旅馆和餐厅的专业咖啡机
20世纪60年代的大型滴漏式咖啡机
1979年双杯滴漏式咖啡机（Aromaboy®）
这种两个杯子的装置，是今天仍在生产的设备，双杯滴漏式咖啡机Aromaboy进行开发，并于1979年首次推出。
1997年获得专利的芳香过滤纸 美乐家®开发了新一代的滤纸：美乐家滤纸®与专利技术的芳香味道滤纸。这纸是完全穿孔的，纸表面遍布穿孔，这些穿孔仅限于可溶解的咖啡精华能够穿过，而将无用的咖啡残渣阻止住。
2002年特殊的设计 咖啡瓷器的 *** M Collection系列，使美乐家荣获“2002年红点设计大奖”类别中的产品设计奖。“红点奖”是全球范围内最重要的设计竞赛之一，被认为是一个质量的标签，优秀的设计。
2003年，感谢美乐家的卡布奇诺，令人得到新的咖啡享受 美乐家®卡布奇诺有三个新变种：美乐家的Classico Cappuccino传统卡布奇诺 —— 极妙的奶油加细腻风味的咖啡，美乐家®巧克力卡布奇诺咖啡 Choco Cappuccino ——奶油巧克力味道咖啡®，以及 White Cappuccino卡布奇诺白咖啡 —— 加上非常滑腻的奶油和牛奶。
2004年，推出100%全颗粒的阿拉比卡咖啡，加上美乐®BellaCrema 许多美乐家咖啡是伴随着全自动咖啡机而诞生的：BellaCrema®。 100%的阿拉比卡咖啡，提供了完美的香气和天鹅绒般光滑的咖啡脂。
2008年Melitta百年生辰
值得Melitta引以为傲的是，Melitta品牌已融入到千家万户中。100年来，Melitta一直致力于提供行业内领先的咖啡滤纸、多品种的优质烘焙咖啡粉及咖啡豆，更高品质的滴漏式及全自动咖啡机及相关产品，让世界更懂咖啡，让人们尽享咖啡的纯正与乐趣。
我从事多年美术设计工作，在孩子上学前为很多同事家的孩子设计了一定数量的班徽。自己的孩子上学后，我光荣的加入了班委会，开始用毕生精力设计班徽，一切为了孩子嘛！
关于班徽，有以下几点需要注意：
一、要有绝对饱满的工作热情。这个直接关系到班主任对你的印象，进而影响到老师对孩子的关心程度，平均对待每一个孩子的老师是不存在的。并且，这个班徽一旦被老师认定，一用就到毕业了，小学6年、中学3年、大学2-5年，每次搞重大活动，所有的学生都知道这个班徽是某某的家长设计的，孩子的自豪感是贯穿于整个学习阶段的。所以，饱满的工作热情一定会带来高额无形无价的回报。
二、要与班主任有充分的沟通。一般班主任都不是美术老师，对造型构图色彩都不是很在行，对班级的理念虽然会有一个大致的概念，但如何用LOGO的形式表现出来，一般在大脑里都是很模糊的。毕竟人家不是干这个的，但班主任一般都很强势，有着很强的自我意识，不要试图去改变人家，要与其充分沟通，了解班主任的真实意图。我经常会碰见想要的是A，但表达的意思是想要B的情况，这时候，沟通就显得尤为重要，尽更大努力去消除沟通带来的误差。
三、设计风格不宜过于个性，要雅俗共赏。班徽是一种特殊的LOGO，班徽面对的各个年龄阶段的学生、各个学科的老师、各位兴趣不同的校领导及家长，所以，不能以设计师的个人审美取向为出发点。这个班徽设计的必须让大家都能看懂，如果再下点功夫，就要设计的大家都说好。
四、要充分考虑不同的应用场合和不同的 *** 材质。班徽不光是要挂在班里，使用场合包括班内小活动、操场大活动、以及校外超大活动，这些地方光线不同，方向不同，远近不同，都会对班会的视觉效果产生影响。所以从设计上要简洁，不宜细节太多。比方说班徽的应用方面就有服装应用和旗帜应用，实现工艺一般是刺绣、热转印或丝网印，要充分考虑实现工艺的限制，尽量做到用最简单的造型和最少的色彩来表现。
五、要适当听取修改意见。大家的意见不能不听，也不能都听。不听，你就会在以后的班级工作中找不到合作伙伴；都听，你的作品就会被改的乱七八糟。这时候，就需要用语言的魅力说服对你的作品有意见的人，比方说这个人的意见，班徽没有采用，但可以用在黑板报或者手抄报上，都要给大家一个表达意愿的机会。
我相信，只要大家注意以上几点，一定能够设计出好的班徽，孩子也会在以后的学习中受益无穷。
古风徽章怎样设计图案。一、古风徽章设计原则。古风徽章是一个古典文化或中国古代文化的代表形式，它有着独特的气质；同时又是历史文化中常见的元素，一个好的徽章在设计的时候，除了要注重整体性和谐的结构，还要注重细节的处理。二、民族化的徽章设计设计理念一款徽章能够充分展现徽章设计的特色，一个优秀的徽章设计不仅能够提升产品的形象，而且还有很深厚的中国元素，所以在徽章设计的过程中需要充分了解中国民族文化的内涵，以更好的体现徽章设计的精髓。三、结合设计理念。徽章设计要有合理的设计元素，同时还需注重对徽章的装饰性，能让徽章的整体效果凸显，因此在对徽章的设计过程中要重视整。徽章在中国的发展历史中，具有象征意义并强调设计感。
