导读： 酸樱桃幕司蛋糕 材料 幕司馅：糖60g，吉利丁片2片，牛奶40g，奶油奶酪110g，原味酸奶50g，动物性鲜奶油140g，朗姆酒1小勺（没有就省略） 做法 步骤一 1、准备戚风蛋糕底8寸一个，材料：蛋2只，糖50g
酸樱桃幕司蛋糕
材料
幕司馅：糖60g，吉利丁片2片，牛奶40g，奶油奶酪110g，原味酸奶50g，动物性鲜奶油140g，朗姆酒1小勺（没有就省略）
做法
步骤一
1、准备戚风蛋糕底8寸一个，材料：蛋2只，糖50g，低粉50g，色拉油35克，就是普通戚风的做法，这里不再详述。
2、180度烤约10分钟，取出放凉，取6寸心模把底子刻下来。
步骤二
1、吉利丁片+40g冷牛奶浸泡10分钟后，隔热水化成吉利丁液。
2、奶油奶酪室温软化后+细砂糖拌匀，接着加入酸樱桃果酱、原味酸奶、吉利丁液（每加入一样都要完全拌匀后再加入下一样东 东）
3、动物性鲜奶油打到六七成发（盆子里很缓慢地流动）
4、步骤（2）+步骤（3）拌匀入模，抹平后入冷藏2小时以上。
步骤三
镜面装饰：吉利丁片1片，泡软后入自制果汁120克，隔水加热融化后，冷却，倒至冷却凝固的幕司馅上进冰箱，冷藏凝结后即可。
樱桃蕾儿蛋糕材料
消化饼干120公克，熔化奶油50公克，糖粉25公克，奶油乳酪400公克，细砂糖120公克，蛋黄4个，吉利丁片5片，动物性鲜奶油200公克，樱桃馅250公克，鲜奶油适量
做法
1派底作法见大理石乳酪蛋糕作法(1)，将派皮面煳铺压于模型底部备用。
2吉利丁片泡冰水软化备用。
3将奶油乳酪以耐热塑胶袋装起来泡在温水中，软化后取出置于容器内，再加入细砂糖拌至光滑无颗粒状。
4蛋黄过筛后加入作法(3)材料拌匀。
5将软化之吉利丁片取出沥干水份，隔水加热熔化后加入作法(4)材料中拌匀。
6鲜奶油以打蛋器拌打至6分发，再加入作法(5)材料中拌匀即成馅料。
7将馅料倒入做好之派皮模内，放入冷冻约2小时。
8取出脱模后，将罐装樱桃馅平铺装饰于蛋糕上，再将装饰用鲜奶油打至9分发挤花装饰即可。
奶油樱桃小蛋糕
材料
鸡蛋三个、细砂糖75克、低粉75克，樱桃12个，奶油馅：淡奶油200克，白糖20克
做法
1、将鸡蛋打入厨师机的盆中，放入白砂糖。没有厨师机的用普通的盆也可以，用电动打蛋器打吧。
2、开高速搅打到体积膨大，颜色发白。
3、转低速搅打到细腻，无大泡，划过有花纹，不易消失。
4、筛入低筋面粉(更好过筛两边)。
5、自右上方下铲，划过盆底，自左上方捞出，将面粉拉起，转动盆，这个方式搅拌至无干粉。
6、将纸放入连膜模具，倒入蛋糊8分满。
7、烤箱预热170度，将烤盘放入中层，烤25分钟左右。
8、小蛋糕烤好后从烤箱拿出，放一边，这时候可以打发奶油了。
9、把200克奶油加20克白糖放厨师机里面，打开3档开始打发。当打至有纹路变得浓稠时即可。
10、把打发的奶油倒入裱花袋里面。
11、这时小蛋糕凉得也差不多了，手握裱花袋把奶油挤在小蛋糕上面。
12、放上洗干净的樱桃装饰即可。
手绘樱桃蛋糕卷材料
蛋糕卷材料：:鸡蛋黄4个（连壳60－70克），低筋面粉60克，粟粉15克，大豆油40克（无异味的植物油），鲜橙汁45克，细砂糖20克+40克，红色食用色素几滴，低筋面粉1小匙，绿茶粉少许，樱桃奶油馅料，动物鲜奶油150克，细砂糖20克，新鲜樱桃适量
做法
1、取一类似名片厚的纸片画上需要的樱桃图形，剪下来备用。然后按烤盘大小剪一张烘焙油纸下来，中间对折一下（中线是宽 边哈），用签字笔照着剪下来的樱桃模型对称画上一个个樱桃，这一面是放在底面，不能接触面糊的。
2、将蛋黄加20克细砂糖打散，再加入沙拉油、鲜橙汁打匀，搅拌至砂糖溶化。
3、将低粉和粟粉混合后筛入。
4、轻轻搅拌至无颗粒状备用。
5、取一小碗，舀入2小匙的蛋黄面糊，再加入低筋面粉1小匙拌匀。
6、再加入红 *** 素拌匀至你想要的颜色。
7、现在打发蛋白，在蛋白中加入几滴白醋，分3次加入细砂糖，打至硬性发泡。
8、取6大匙打发的蛋白加入红色面糊中拌匀成樱桃面糊。
9、拌匀后装入裱花袋里，前面剪一小口。
10、把烘焙油纸反过来，用笔画过的的一面放在反面，按着画好的图形挤上红色面糊，全部挤好后，送入170度预热好的烤箱里 烤一分钟定型后取出备用。
11、在剩下的蛋白霜里取1/3加入蛋黄糊中拌匀，再倒回蛋白霜盆里拌匀。
12、最后拌成的蛋糕卷面糊。
13、看看，这就是初步烤定型的樱桃模型。
14、把蛋糕面糊倒入，抹平表面，送入160度预热好的烤箱里，30分钟左右取出，连纸脱离烤盘后放在烤架稍凉后揭去油纸。
15、把动物淡奶油150克、细砂糖20克一起打到硬性发泡。
16、樱桃洗净沥干水后去核切两半备用。
17、把打发好的淡奶油涂抹在没印花那面的蛋糕片中间，两边留3－5公分不抹，然后把切好的樱桃摆在上面。
18、利用擀面棍将蛋糕卷起，卷法参照肉松蛋糕卷。
19、用烘焙纸将蛋糕卷包起，放入冰箱冷藏4小时定形。
20、取适量绿茶粉加入适量凉开水，拌成糊状。
21、取出冷藏好的蛋糕卷，用牙签蘸上绿茶糊画出每颗樱桃的柄，再切成片就可以啦！
我的咖啡厅食谱 我的咖啡厅食谱配方攻略
我的咖啡厅游戏中有哪些食谱？具体配方是什么？很多朋友还不清楚，今天我要和大家分享的是我的咖啡厅食谱配方汇总大全，大家不妨参靠参考。
食谱配方汇总大全
茶类
英国茶:茶 牛奶
肉桂茶:茶 肉桂
冰茶:茶 冰
巧克力茶:茶 巧克力糖浆
奶油茶:茶 生奶油
茶加柠檬:茶 柠檬
水果 冰茶:茶 冰块 葡萄汁
醒神茶:茶 冰块 柠檬 薄荷
香草茶:茶 香草糖浆
薄荷茶:茶 薄荷
牛奶蜂蜜茶:茶 牛奶 蜂蜜
蜂蜜柠檬茶:茶 柠檬 蜂蜜
蜂蜜肉桂薄荷茶:茶 蜂蜜 肉桂 薄荷 蜂蜜
卡尔梅克茶:茶 牛奶 肉桂 海盐
日出茶:茶 冰块 柠檬 薄荷 石榴汁糖浆
浆果宾治:茶 柠檬 葡萄汁 森林浆果 石榴汁糖浆
意大利特浓咖啡
意大利特浓咖啡
双倍浓缩咖啡:特浓咖啡 特浓咖啡
玛奇朵浓缩咖啡:特浓咖啡 牛奶
白色冰淇淋咖啡:特浓咖啡 香草冰淇淋 牛奶
摩卡咖啡:特浓咖啡 牛奶 巧克力糖浆
加冰摩卡咖啡:特浓咖啡 牛奶 冰块 巧克力糖浆
冰沙:特浓咖啡 冰块 生奶油
巧克力摩卡咖啡:特浓咖啡 牛奶 巧克力糖浆 巧克力屑
焦糖冰沙:特浓咖啡 冰块 巧克力糖浆 生奶油 焦糖糖浆
香草冰茶:特浓咖啡 冰块 巧克力糖浆 生奶油 香草糖浆
薄荷冰沙:特浓咖啡 冰块 葡萄汁 薄荷 香草糖浆
莫吉托特浓咖啡:特浓咖啡 香草冰淇淋 柠檬 薄荷
冰镇天堂:特浓咖啡 香草冰淇淋 巧克力糖浆 生奶油 香草糖浆
康宝蓝特浓咖啡:特浓咖啡 巧克力糖浆 生奶油 巧克力屑 榛子
美式咖啡
美式咖啡
美式咖啡加牛奶:美式咖啡 牛奶
美式咖啡加肉桂:美式咖啡 牛奶 肉桂
美式咖啡加奶油:美式咖啡 肉桂 奶油
美式咖啡加柠檬:美式咖啡 柠檬
巧克力美式咖啡:美式咖啡 肉桂 巧克力糖浆 巧克力屑
巴伐利亚咖啡:美式咖啡 巧克力糖浆 柠檬 巧克力屑
甜蜜美式咖啡:美式咖啡 巧克力糖浆 生奶油 焦糖糖浆 香草糖浆
薄荷美式咖啡:美式咖啡 牛奶 薄荷 香草糖浆
蜂蜜美式咖啡:美式咖啡 巧克力糖浆 蜂蜜
棉花糖美式咖啡:美式咖啡 肉桂 焦糖糖浆 棉花糖
法式咖啡:美式咖啡 石榴汁糖浆
冰淇淋
冰淇淋
香草冰淇淋加柠檬:香草冰淇淋 柠檬
香草冰淇淋加巧克力:香草冰淇淋 巧克力糖浆 巧克力屑
奶油草莓冰淇淋:草莓冰淇淋 生奶油 香草糖浆
香草冰淇淋加坚果:香草冰淇凌 榛子
Choco Moco:巧克力冰淇淋 肉桂 巧克力糖浆 香草糖浆 榛子
冬日浆果甜点:草莓冰淇淋 树莓蛋糕 棉花糖 浆果 椰子碎
冰山酸奶:酸奶 巧克力糖浆 生奶油 香草糖浆 海盐
浆果酸奶:酸奶 柠檬 薄荷 浆果
咖啡酸奶:酸奶 美式咖啡 香草糖浆 榛子 蜂蜜
薄荷酸奶:酸奶 冰块 巧克力屑 薄荷
彩虹冰淇淋:香草冰淇淋 草莓冰淇淋 巧克力冰淇淋 酸奶 石榴汁糖浆
蛋糕
蛋糕
肉桂纸杯蛋糕:纸杯蛋糕 肉桂
肉桂羊角面包:肉桂 羊角面包
奶油羊角面包:羊角面包 生奶油
冰淇淋羊角面包:羊角面包 香草冰淇淋 巧克力屑
巧克力羊角面包:羊角面包 巧克力糖浆 巧克力屑
巧克力纸杯蛋糕:纸杯蛋糕 巧克力糖浆 巧克力屑
夏日树莓蛋糕:树莓蛋糕 香草冰淇淋 生奶油 柠檬 草莓冰淇淋
奶油草莓羊角面包:羊角面包 生奶油 草莓冰淇淋 香草糖浆
莫吉托纸杯蛋糕:纸杯蛋糕 生奶油 柠檬 薄荷
黑白麦芬:麦芬 生奶油 巧克力屑
肉桂麦芬:肉桂 麦芬
皇家牛角面包:牛角面包 巧克力糖浆 生奶油 焦糖糖浆 榛子
魔法提拉米苏:提拉米苏 肉桂 巧克力屑 薄荷 榛子
柠檬提拉米苏:提拉米苏 生奶油 柠檬
焦糖提拉米苏:提拉米苏 焦糖糖浆 香草糖浆
榛子巧克力蛋糕:巧克力蛋糕 生奶油 巧克力屑 香草糖浆 榛子
蜂巢纸杯蛋糕:纸杯蛋糕 生奶油 焦糖糖浆 榛子 蜂蜜
双色芝士蛋糕:芝士蛋糕 奶油 巧克力屑 巧克力糖浆 椰子碎
交通灯小果馅饼:小果馅饼 柠檬 草莓冰淇淋 薄荷 椰子碎
阿尔卑斯之冬提拉米苏:提拉米苏 香草冰淇淋 焦糖糖浆 榛子 椰子碎
焦糖欣喜甜甜圈:甜甜圈 焦糖糖浆 榛子 蜂蜜 椰子碎
多纳泰罗甜甜圈:甜甜圈 柠檬 榛子 蜂蜜 棉花糖
灵感甜甜圈:甜甜圈 肉桂 焦糖糖浆 榛子 椰子碎
四味甜甜圈:甜甜圈 巧克力糖浆 焦糖糖浆 香草糖浆 蜂蜜
森林水果芝士蛋糕:芝士蛋糕 柠檬 葡萄汁 榛子 浆果
新年布丁:布丁 香草冰淇淋 生奶油 草莓冰淇淋 巧克力冰淇淋
巧克力布丁:布丁 巧克力糖浆 柠檬 巧克力屑 榛子
森林布丁:布丁 薄荷 榛子 椰子碎 浆果
圣诞布丁:布丁 焦糖糖浆 榛子 蜂蜜 棉花糖
咸味甜甜圈:甜甜圈 焦糖糖浆 海盐
咸味布朗尼:巧克力蛋糕 焦糖糖浆 榛子 海盐
海洋水晶麦芬:麦芬 巧克力糖浆 巧克力屑 榛子 海盐
惊喜巧克力蛋糕:巧克力蛋糕 生奶油 柠檬 椰子碎 石榴汁糖浆
拿铁咖啡
拿铁咖啡
冰淇淋拿铁咖啡:拿铁 香草冰淇凌 生奶油
夏日拿铁咖啡:拿铁 冰块 巧克力糖浆糖浆 生奶油 葡萄汁
焦糖拿铁咖啡:拿铁 生奶油 焦糖糖浆
柠檬薄荷拿铁咖啡:拿铁 柠檬 巧克力屑 薄荷
冰拿铁咖啡:拿铁 牛奶 冰块 巧克力糖浆 香草糖浆
蜂蜜拿铁咖啡:拿铁 肉桂 香草糖浆 榛子 蜂蜜
圣诞拿铁咖啡:拿铁 肉桂 蜂蜜 棉花糖
甜蜜故事拿铁咖啡:拿铁 冰块 焦糖糖浆 香草糖浆 椰子碎
北欧浪漫拿铁咖啡:拿铁 柠檬 草莓冰淇淋 薄荷 浆果
海滨咖啡:拿铁 肉桂 柠檬 海盐
卡布奇诺咖啡
卡布奇诺咖啡
香料卡布奇诺:卡布奇诺 肉桂
巧克力卡布奇诺:卡布奇诺 巧克力糖浆 巧克力屑
美佳奇诺:双倍卡布奇诺 巧克力糖浆 巧克力屑
香草卡布奇诺咖啡:卡布奇诺 肉桂 巧克力屑 香草糖浆
坚果卡布奇诺:卡布奇诺 肉桂 生奶油 巧克力屑 榛子
蜂蜜卡布奇诺:卡布 肉桂 奶油 蜂蜜
超级棉花糖卡布奇诺:卡布 巧克力屑 焦糖糖浆 棉花糖
浆果冰沙卡布奇诺:卡布 葡萄汁 草莓冰淇淋 薄荷 浆果
热巧克力
热巧克力
意大利风格热巧克力:热巧克力 生奶油 柠檬
香料热巧克力:热巧克力 肉桂 焦糖糖浆
白色热巧克力:热巧克力 牛奶 生奶油 葡萄汁 香草糖浆
芬芳热巧克力:热巧克力 肉桂 巧克力屑 香草糖浆 榛子
浪漫热巧克力:热巧克力 巧克力屑 薄荷 香草糖浆 蜂蜜
冬夜热巧克力:热巧克力 肉桂 奶油 榛子 棉花糖
珠穆拉玛热巧克力:热巧克力 奶油 香草糖浆 巧克力糖浆 椰子碎
巧克力海洋:热巧克力 牛奶 奶油 焦糖糖浆 海盐
咖啡巴斯克蛋糕，怎么做，口感高级芝士醇香浓厚？
这一款受欢迎各大网站的网红蛋糕便是巴斯克芝士蛋糕。仲夏恰好是吃芝士蛋糕的绝佳时节，芝士蛋糕发热量比蛋糕奶油低很多，奶香浓郁，冰冷可口，入口就化，好吃不腻。因而，这段时间的下午茶时间就非这网红蛋糕莫属了。
巴斯克芝士蛋糕要在西南欧巴斯克地域更流行的一种重芝士蛋糕，现如今这一款生日蛋糕早已红遍全球。这类蛋糕的奶油芝士成分很高，芝士香气扑鼻，而蛋糕的表面一般烤制成棕褐色，有一种烧糊的感觉了，粗狂的外表与细嫩的内心产生鲜明的对比。
但是今天分享这一款生日蛋糕可不仅仅只是一块大巴克芝士蛋糕，反而是这一款蛋糕的全新升级。提拉米苏融合巴斯克，浓厚的芝士香、咖啡香，微妙的巧克力味，随着如绸缎般丝滑质地的生日蛋糕在口中融化，盘绕于齿颊，产生连绵的味蕾快乐。好啦啥也不说了，下面就来看看这一款“提拉米苏巴斯克生日蛋糕”的做法吧。流程详尽，一看就会哦。学了做给家人吃，比卖的还好吃哦!
6寸蛋糕体：奶油奶酪250克，糖60克，鸡蛋黄一个，生鸡蛋2个，黑咖啡粉8克，鲜奶油120克，玉米粉10克。提拉米苏：奶油奶酪100克，鲜奶油125克，白砂糖12克，吉利丁片5克，巧克力粉适当。做法：
之一步室内温度变软的奶油奶酪加白砂糖，用打蛋机拌和至丝滑无颗粒物。添加鸡蛋黄。搅打匀称。分批添加2个调散的蛋液。咖啡添加加热的鲜奶油里，搅拌均匀。添加拌好一点的乳酪蛋液里，搅拌均匀。添加玉米粉搅拌均匀。
第二步将搅拌均匀的面浆筛粉到铺好锡纸的6寸磨具内。将磨具放进加热好一点的电烤箱中，200度中高层，烤制30min，拿出晾凉预留。接下来就制做提拉米苏一部分了。提拉米苏本要用马斯卡彭乳酪，家里没有，我全用的奶油奶酪制做，口味还是很不错的。奶油奶酪加白砂糖搅打至丝滑。吉利丁片凉水泡软，再隔水融化，放进奶油奶酪里，搅拌均匀。
第三步鲜奶油添加白砂糖搅打至渐显纹理情况，放进拌好一点的乳酪糊里，搅拌均匀。将拌好一点的乳酪糊倒进晾凉的生日蛋糕表面，刮平顶端，放冰箱冷藏五小时之上。开吃前顶端筛一层巧克力粉就可以。入口就化的提拉米苏巴斯克芝士蛋糕就做好。你只需要轻轻一抿，就能感受到比较丰富的香味在口中爆发，细致可口，入口就化，好吃到爆。那你也看一下吧。
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园大班《名片》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班《名片》教案1活动目标：
1、掌握人际交往的 *** ，激发幼儿自由交往的愿望。
2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。
3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
活动准备：
1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张
2、课件、磁带、电视
难点：
初步尝试设计名片
过程：
一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场
二、
1、观看课件（1），引出主题，请幼儿观察大人们是如
何交往？
2、观看课件（2），
①讨论名片的用处、样式（相同处和不同处）及给我们生活带来的方便。
②并在每一幅出示时，讨论所持名片的职业。
③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。
3、总结大人的名片特点，（形状单一、格式相同）。
引出课件3，（神奇王国的名片）鼓励幼儿利用废旧材料 *** ，
幼儿园大班《名片》教案2活动目标
1了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。
2能创造性地设计自己的名片。
3培养幼儿的技巧和艺术气质。
4能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的名片。
活动准备
1幼儿有互留通讯方式的愿望。
2《幼儿画册》（第三册P65）。
3老师设计 *** 的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。
4操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧。
活动过程
1了解名片的作用。
（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？
（2）出示一张老师自制的名片（尺寸要大），引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。
（3）人们为什么要用名片？它有什么用？
小结：名片上有自己的名字、 *** 、地址等。它有很多用处，可以认识新朋友，可以与朋友保持联系，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来很多方便。
2欣赏各种名片。
（1）欣赏多种名片。这些名片一样吗？哪里不一样？分别有什么特色？（观察名片的形状、颜色、装饰 *** ）
（2）欣赏上届大班幼儿的名片。
你们知道这是谁的名片吗？这些名片和刚才的名片有什么不同？
3设计名片。
（1）引导幼儿讨论：怎样设计自己的名片？名片上应该有什么？如何进行装饰？
（2）幼儿操作设计自己的名片。
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿把自己的名片设计得更独特，更漂亮。
4幼儿互相赠送自己的名片，激发毕业后与同伴保持联系的愿望。
教学反思
活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己 *** 名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。
这次活动是幼儿之一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在 *** 过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
幼儿园大班《名片》教案3活动目标：
1、掌握人际交往的 *** ，激发幼儿自由交往的愿望。
2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。
3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张
2、课件、磁带、电视
活动难点：
初步尝试设计名片
活动过程：
一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场
二、1、观看课件
(1)，引出主题，请幼儿观察大人们是如何交往
2、观看课件(2)，
①讨论名片的用处、样式(相同处和不同处)及给我们生活带来的方便。
②并在每一幅出示时，讨论所持名片的职业。
③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。
3、总结大人的名片特点，(形状单一、格式相同)。
引出课件3，(神奇王国的名片)鼓励幼儿利用废旧材料 *** 。
教学反思：
活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己 *** 名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿之一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在 *** 过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料，这样幼儿在 *** 环节上就会很轻松。
小百科：名片，又称卡片（粤语写作咭（kā）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系 *** 的纸片。
幼儿园大班《名片》教案4活动目标：
1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。
3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
歌曲录音磁带。
活动过程：
1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。
2、幼儿学唱新歌。
（1）幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。
（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。
3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。
4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。
（1）在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。
（2）幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。
5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。
幼儿园大班《名片》教案5活动目标：
1了解名片及名片的内容，知道名片的用途。
2能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。
3体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。
4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
教师自制不同的名片若干张，彩笔或油画棒，不同形状的纸张若干
活动过程实录：
（一）、欣赏故事
师：孩子们今天老师给你们带来了一件礼物你们知道
是什么吗？
（教师以带来礼物引起幼儿的兴趣把幼儿的所有注意力都集中到教师这里来）
幼：名片，
师：今天老师给你们讲个有关名片的故事你们想不想听？
幼：想
（教师出示课件引起幼儿兴趣 ）
教师出示小猪乐乐的名片。
1、提问，
师：小猪乐乐通过什么认识了好多的朋友？
幼：名片
师：名片上面都有什么啊？
幼：姓名，地址, *** 号码，自画象
师：看了名片你从名片面上知道了些什么？
幼：我知道了小猪的名字叫乐乐，他家住在什么地方，还知道了他的 *** 号码
（幼儿根据自己已有对名片的认识和了解及仔细对名片的观察幼儿争相回答发表自己的看法）
教师小结：有了名片真好，可以认识新朋友，知道朋友的名字、 *** 、地址与朋友保持联系。其实生活中的名片还有很多用处（出示生活中的名片）：还可以向别人推荐自己、介绍公司产品、拓展业务……非常方便
（二）、设计名片，引导幼儿创造性地装饰。
1出示名片范例，观察范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。
师：小朋友，你们看老师也为自己设计了不同的名片：风景名片、花边名片、信纸名片、卡通名片、折叠名片。
师：老师设计的名片上用了哪些图案、花纹？
（教师以提问的方式来帮助幼儿观察为诱饵自己创作坐下铺垫）
幼：老师用了锯齿纹、波浪纹、羊角纹……
师：你想不想当一位名片设计师，为自己或喜欢的人设计一张 名片？
幼：想！
师：那我们一起来为自己设计一张名片吧！
师：今天老师给你们准备了不同形状、不同质地的纸，请小朋友选择自己喜欢的纸来设计名片，设计前老师提两个要求：（1）先用文字或标志符号写清楚名字、 *** 、家庭住址，然后再用不同的花纹、图案来设计名片。（2）使用剪刀注意安全，剪掉的纸放到盒子里，保持卫生。
（三）、交朋友
师：小朋友，你愿意把你设计的名片送给你的朋友吗？
幼：愿意。
师：让我们来认识我们的新朋友吧
师：请几位幼儿唱《找朋友》当找到朋友时出示自己的名片并说“你好我叫…我很愿意和你交朋友”
全体幼儿跟着《找朋友》的音乐把自己手中的名片送给自己想要认识的小朋友。
活动反思
1活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。这次活动是幼儿之一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在 *** 过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
2组织活动后，我感到目标涵盖的内容表较多，既要了解名片的内容、用途，又要设计装饰，还要交流、送名片，所以30分钟的时间非常紧迫，有的速度慢的幼儿还没有设计成功就到时间了。如果重新组织本次活动，我想在《名片设计师》前，组织一次社会活动《名片作用大》让幼儿在社会活动中认识名片和它的作用，以及怎样送名片，结束后再进行本次活动，那样目标定位会更具体，针对性也比较强了。
幼儿园大班《名片》教案6目标：
1、把握钙塑板版画的 *** 步骤和 *** ， *** 自己的名片、
2、在名片上按自己的意愿表现个人特征，并与同伴交换名片作为离别的纪念。
3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
准备：
1、欣赏作品：《失乐园——寂寞上场了》或《照相本》（几米）中部分边框。
2、同伴为自己画的画像。
3、色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、HB铅笔、黑色水性油墨等。
过程：
一、欣赏谈论
1、提问：我们马上就要毕业了，到各自的学校去读书了，以后还要联系的话有哪些方式呢？
2、谈论大人们是怎样来联系的。了解成人的一种留念的方式：送名片，说说名片有些什么用途。
3、欣赏几张成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和****，为了让名片好看一些，还设计了一些边框作为装饰。
3、欣赏比较不同名片的边框装饰：有的边框是由大大小小的方块组成的，有的是由各种线条组成的，也有的是由圆圈和线条组成的。
4、欣赏一组夕、乙米的画上的边框装饰，发现其中简单的排列。
二、了解 *** 步骤
1、选择好朋友为我们画的相片中自己最满意的一张，用重组的方式用橡塑纸刻成底板，并在四周进行装饰。
2、用滚筒在底板上分别均匀地涂刷边框和画面。
3、当别人需要时，可以按需要连印数张。
三、 *** 名片
1、在同伴为自己画的画像中选择自己最满意的一张，并按自己的想象装饰边框'做成底板。
2、在认为不够清晰的局部可重复刻印。
3、将油墨均匀地滚匀后再进行涂刷。
4、可选不同颜色的纸反复印制数张。
5、选择自己较满意的名片晾挂起来。
四、观赏思考
1、互相观赏比较，说说你想得到哪些好朋友的名片。
2、晾干后在名片背面书写自己的姓名和 *** 号码。
延伸：按此 *** 可继续 *** ，互相赠送。
活动反思：
活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。这次活动是幼儿之一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在 *** 过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
幼儿园大班《名片》教案7活动目标：
1进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。
2激发幼儿自主交往的愿望。
活动准备：
课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份
活动重点：
初步尝试设计并装扮名片
活动过程：
1进一步了解名片
导入：观看幻灯1、2。
讨论大人使用名片的'用途：观看幻灯3。(名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)
讨论名片上的内容：观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、 *** 、手机等)。
想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭 *** 、所在班级等)。
2 *** 名片
要求：
鼓励幼儿 *** 有个性的名片。
名片内容：必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭 *** 、等。
可以添画花纹等，进行装饰。
3相互交流
赠送名片和介绍名片
活动反思：
通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的机会和空间。除了我们平时见到的名片，生活中还有很多不同材料和样式的名片;另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子，这都将成为活动拓展的生长点。
幼儿园大班《名片》教案8综合：
我设计的名片
目标：
1、在了解名片外观、基本功能的基础上，尝试为自己设计一张名片。
2、进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息，体会自己是与众不同的。
准备：
1、幼儿已观察过收集的各种名片，并开展过分享交流活动。
2、32K铅画纸或卡纸、蜡笔、水彩笔等工具。
过程：
一、讨论重现
1、名片上哪些重要的内容，可以告诉我们什么？
2、如果请你来为自己设计一张名片的话，你的名片上可以有些什么？
追问，如： *** （姓名）怎样画更清楚？
不会写字怎么办？
怎样画可以让别人知道你住在五楼？等等……
（追问要让幼儿更有目的、更清晰地表达）
3、除了画和写名片上的重要内容，还可以怎样打扮使这张名片更漂亮？
二、创作联想
1、幼儿选择纸、彩笔等工具。
2、引导幼儿清晰地将自己的 *** 、地址等内容用文字或的形式表达。
3、及时表扬有创意的想法。
三、分享交流
1、向别人介绍自己，说说名片上的内容。
2、将幼儿 *** 的名片投入语言区，互相猜猜这是谁的名片？进一步了解自己的朋友。也可在美工区继续投放材料，鼓励幼儿设计自己的名片。
幼儿园大班《名片》教案9活动目标
1．了解名片的主要内容和作用。
2．初步学习交换名片的相关礼仪。
3．尝试为自己 *** 个性化名片。
4．乐意与同伴交换名片，体验与同伴交往的快乐。
活动准备
幼儿学具：各种形状的彩色纸若干，荧光笔若干。
教具准备：老师自己的小名片，名片夹，小兔子菲菲的小名片，猴子医生的大名片，电脑，PPT，音乐，小贴画。
活动过程
1．用老师的名片导入，让幼儿初步了解名片的主要内容和作用。
(1)幼儿观察老师的名片(图1)。
师：你们认识我吗那你们了解桑老师吗没关系，我带来了自己的名片。看了我的名片，你就会对我有所了解。
师：我发名片给你，你该怎么接我的名片
要站起来双手接名片，还要说“谢谢”。
(师边发名片边说：“认识你真高兴!”、“这是我的名片。”“真高兴认识你!”“很高兴见到你!”……幼儿起立，双手接名片，说：“谢谢!”)
师：仔细看一看，我的名片上有些什么
师：小朋友们观察得真仔细!发现我的名片上有我的照片、名字、地址、手机号、 *** 号、邮编，还有漂亮的背景。看了我的名片，你对我就有了基本的了解。
(2)学习接受和保管名片的相关礼仪和知识。
师：刚才老师发名片的时候你是怎么接的(站起来双手接并说“谢谢”。)那接受了别人的名片 ，该怎么保管呢
(幼儿说、教师小结保管的知识：要爱护别人的名片，不能在别人的名片上乱涂乱画，不能折叠别人的名片，要妥善保管爱护别人的名片，可以放在名片夹或名片盒里。教师展示自己的名片夹。)
师：现在请你们将桑老师的名片轻轻地放到你的口袋里吧!比比谁收得又快又好!
小结：名片是人们认识新朋友、让新朋友了解自己的小卡片。它很小巧，方便携带，所以许多人都使用它。
2．通过故事《兔子菲菲》，让幼儿进一步了解名片的内容和作用。
(1)清讲故事，让幼儿感受名片给小兔子带来的方便。
师(拿着名片夹)：在桑老师的名片夹里还有一张小动物的名片。瞧，它是小兔子菲菲的名片(图2)。小兔子菲菲的名片有什么用听完老师带来的故事，你就知道了。
教师请讲故事：《兔子菲菲的名片》
免子菲菲是森林里新来的居民。为了让森林里的动物们早点认识自己，她特地 *** 了自己的名片，见到谁就发自已的名片。
兔子菲菲遇到了黑熊壮壮，掏出名片说：“你好!我是新来的小兔子菲菲。这是我的名片，希望能和你成为好朋友!”“很高兴认识你，小兔子菲菲!我是黑熊壮壮。这是我的名片，有事多联系!”
免子菲菲遇到了猴子医生乐乐，掏出名片：“你好!我是新来的小兔子菲菲。这是我的名片，希望能和你成为好朋友!”“很高兴认识你!我是猴子医生乐乐。这是我的名片，有事多联系!”
兔子菲菲遇到了小鸟甜甜，掏出名片：“你好!我是新来的小兔子菲菲，这是我的名片，希望能和你成为好朋友!”“很高兴认识你!我是小鸟甜甜。这是我的名片 ，有事多联系!”
就这样，兔子菲菲认识了许多新朋友。师：小朋友们，现在你们知道兔子菲菲的名片有什么用了吗
(帮她和许多动物成了好朋友。)
师：你们说得真好，小兔子菲菲靠着这些小小的名片让大家都认识了她，并且和她成了好朋友。有一天，菲菲病了，躺在床上不能动。她的朋友们都不知道菲菲生病的事情，该怎么办呢小兔子菲菲看到了名片夹里猴医生乐乐的名片，很快就联系到了猴子医生。在乐乐的帮助下，兔子菲菲的身体很快就恢复了健康。
(2)出示猴医生名片，用“揭开谜底”的方式进一步巩固对名片的认识。
师：名片真是个好东西，帮助菲菲联系到了猴子医生。那小猴医生的名片上会有些什么呢你们想知道吗
老师将小猴子医生的名片放大了，带过来了。
师：哦，老师忘了告诉你们，为了考考你们呀，我把猴子医生名片上的内容都遮了起来。要请你们动脑筋来说说，猴子医生的名片上会有些什么呢说对了，我就会奖励一张小贴画!
(幼儿说出来，教师——揭开长纸条。)
小结：猴子医生的名片上，有它的照片、名字、住址、手机号、 *** 、邮编、网址，内容非常丰富，而且还有漂亮的背景，让人一看就能记住它。名片在朋友相互联系时会经常被用到。
3．迁移生活经验，欣赏生活中各种各样的名片。
(1)回忆生活中见过的名片。
师：你们在活中有没有见过名片
师：你见过谁的名片他们为什么要用名片
(2)欣赏各种各样的名片。
师：老师收集了一些有趣的名片 ，我们一起来看一看吧!
a．感知名片的不同造型。
师：有什么形状的名片(长方形的横的、竖的、唇形、心形。)
师：看看这几张名片是怎样的(折叠的，可以打开的，这种名片是立体的，这样的名片里可以包含更多的内容。)
b．欣赏名片的特色背景。
师：名片上除了有文字和号码，还装饰漂亮的花纹，我们一起来欣赏一下。(快速浏览。)
c．了解名片的广告作用。
师：小朋友们看看我带来的名片，猜一猜名片主人是干什么的(蛋糕店、儿童摄影、理发店、鞋子公司等。)
小结：名片真好，还可以为自己的公司做广告宣传呢。
4大胆想象，尝试 *** 自己的个性名片。
(1)启发幼儿大胆设想自己的名片。
师：看了这么多漂亮的名片，你们想不想做一张自己的名片
那你想做什么形状的名片想在上面写什么怎么知道是你的呢
(2)幼儿分组 *** 名片。
师：老师在后面的桌上为你们准备了彩色纸和荧光笔，今天你们一定要把自己的名片设计漂亮点，等会儿还要和好朋友交换名片呢。
教师巡回指导。
5和同伴互换名片，结束活动。
师：你的名片设计好了，让我来欣赏一下。让你的好朋友去看一看吧!
师： *** 好名片的小朋友，去找一个好朋友和他交换名片吧。知道怎么交换吗
师：没有设计好的小朋友赶快加油 ，已经有许多小朋友和好朋友交换名片啦!
师：和好朋友交换好名片后，高兴吗和好朋友拥抱一下吧!
(和好朋友一起听音乐跳拥抱舞。)
很高兴能够帮助你 *** 徐悲鸿、蛋糕王冕郑板等名人的名片。
首先，我们需要准备一些相关的信息：
徐悲鸿：
- 职业：画家
- 出生日期：1895年
- 国籍：中国
- 主要作品：《田横五百士》、《晚秋栖霞图》、《松韵泉声图》等
蛋糕王冕：
- 职业：糕点师
- 出生日期：不详
- 国籍：中国
- 主要成就：创作了“蛋糕画”这种独特的艺术形式，作品被国际友人赞誉为“东方糕艺术之花”
郑板：
- 职业：艺术家
- 出生日期：1957年
- 国籍：中国
- 主要作品：《甜蜜的家园》、《无题》、《蓝色系列》等
接下来，我们可以开始 *** 他们的名片：
徐悲鸿：
姓名：徐悲鸿
职业：画家
出生日期：1895年
国籍：中国
主要作品：《田横五百士》、《晚秋栖霞图》、《松韵泉声图》等
蛋糕王冕：
姓名：蛋糕王冕
职业：糕点师
出生日期：不详
国籍：中国
主要成就：创作了“蛋糕画”这种独特的艺术形式，作品被国际友人赞誉为“东方糕艺术之花”
郑板：
姓名：郑板
职业：艺术家
出生日期：1957年
国籍：中国
主要作品：《甜蜜的家园》、《无题》、《蓝色系列》等
以上就是三位名人的名片，希望能够帮助到你。
这个问题很难回答，因为平面设计师和蛋糕师是两个完全不同的职业，需要不同的技能和兴趣。以下是一些可以帮助您做出选择的因素：
1 兴趣：您对哪个职业更感兴趣？如果您对艺术和设计感兴趣，那么平面设计师可能更适合您。如果您喜欢烘焙和 *** 美食，那么蛋糕师可能更适合您。
2 技能：您已经掌握了哪些技能？如果您已经具备平面设计方面的技能，那么成为平面设计师可能更容易。如果您已经有烘焙和 *** 蛋糕的技能，那么成为蛋糕师可能更容易。
3 就业前景：哪个职业的就业前景更好？这可能因地区和市场需求而异。您可以进行一些研究，了解哪个职业更有前途。
4 工作环境：您更喜欢哪种工作环境？平面设计师通常在办公室或工作室中工作，而蛋糕师则在烘焙店或餐厅中工作。
最终，选择哪个职业取决于您的兴趣、技能和职业目标。无论您选择哪个职业，都需要努力学习和不断提高自己的技能，才能在职场上获得成功。
蛋糕：黑森林蛋糕；卡密蛋糕；哈雷蛋糕；牛奶葡萄蛋糕；柠檬蛋糕；瑞士纹身卷；虎皮香芋卷；鸳鸯卷；水果三角蛋糕；脆皮蛋糕；戚风毛巾卷葡萄卷蛋糕，葱油卷；娃娃脸；KT猫蛋糕；五彩蛋糕；马芬蛋糕；抹茶红豆蛋糕；巧克力甜筒蛋糕；天使蛋糕；玉枕蛋糕；梅花蛋糕；香草蛋糕
切片蛋糕；彩贝蛋糕；肉松饺子蛋糕；寿司卷；水晶蛋糕；布朗尼蛋糕；枣泥蛋糕；海星蛋糕；木纹蛋糕，咖啡蛋糕；贵妃蛋糕；原味千层蛋糕；蜂巢蛋糕；蛋黄派；魔鬼蛋糕；脆皮红枣蛋糕；牛油香乳蛋糕；翡翠蛋糕黄金蛋糕；黑切片；巧克力麦芬；椰预蛋糕；牛奶清蒸蛋糕，水晶蛋糕；黑米蛋糕；欧克蛋糕；北海道蛋糕；焦糖布丁
咖啡：卡布奇诺 巧克力咖啡 爱尔兰咖啡 玛琪雅朵 冰冻奶油块咖啡 拿铁 星巴克
插上牙签让顾客免费品尝，这样的方式比较适合商场、超市类场所。
除了保证糕点产品的质量、口味外，可以尝试 *** 一些\，包装后附带小店名片，免费送给顾客。名片正面是店面的画面和蛋糕品种及****，背面是自己设计的留言：
类似“请你留下此卡，下次欢迎您光临我店，我们将给予您九折优惠。”但需要提醒的是，九折并不吸引人，买三送一的实在让利或许更受欢迎。
其实\最主要的是除了口味，就是服务态度。比如说本小区当天\的顾客，凭身份证7折购买\。在前期的宣传上，适当牺牲些利润是值得的。这样的方式会慢慢树立好口碑。
