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导读：星巴克星享卡是什么怎么用星享卡是星巴克“星享俱乐部”推行的会员卡用法在结账时把星享卡给店员就可以了，每累计消费人民币50元，就可获得一颗“星星”，消费250元也就是积累了5颗星星后就是玉星级；消费了1250元也就是积累了25颗星星时，就会升
星巴克星享卡是什么怎么用
星享卡是星巴克“星享俱乐部”推行的会员卡
用法
在结账时把星享卡给店员就可以了，每累计消费人民币50元，就可获得一颗“星星”，消费250元也就是积累了5颗星星后就是玉星级；消费了1250元也就是积累了25颗星星时，就会升级到金星级。
所有星星不具有任何现金价值，将会在每个帐户周年日期满失效并从星享俱乐部帐户中移除。
根据账户里面的星星数量和会员等级，将有机会收到可在门店内享受相应的电子兑换券。
扩展资料：
星星分为等级星星和好礼星星。
“等级星星”是指用于确定会员等级的积分。当等级星星累积达到一定的数量时，您将从银星级会员升级为玉星级会员或者从玉星级会员升级为金星级会员，并且可以享受该等级所对应的会员礼遇。
“好礼星星”是指金星级会员专享的可用于兑换中杯手工调制饮品或指定食品的积分。
所有星星不具有任何现金价值，将会在每个帐户周年日期满失效并从星享俱乐部帐户中移除。
根据账户里面的星星数量和会员等级，将有机会收到可在门店内享受相应的电子兑换券。
星巴克官网--星享卡
星巴克官网-星享俱乐部的常见问题解答
星巴克的星享卡有什么用
星享卡分为三种种级别，用途如下：
1、银星级：
三张亲友邀请券。
一张早餐咖啡邀请券：使用时间从门店开始营业到早上11点之前。
一张升杯邀请券。
2、玉星级：
一张生日邀请券:在您的生日当月，将获赠一杯中杯饮料。
咖啡邀请券：当购买的单张收银条中每含三杯手工调制的饮料，就可以免费得到一张咖啡邀请券。
3、金星级：
专属金卡：将寄至您的注册邮寄地址。
一张生日邀请券:在您的生日当月，将获赠一杯中杯饮料。
一张周年庆邀请券：为庆祝您的帐户周年您将可获得一张周年庆邀请券，您将获赠一杯中杯饮料。
咖啡邀请券：每购买10次您就可以得到一张咖啡邀请。
扩展资料：
加入星享俱乐部，即可在星巴克门店消费时积星星，享好礼！每累积消费50元可获赠一颗星星。星星越多，会员等级越高，好礼越丰富
在您成功注册星享俱乐部帐户后，您可以通过在星巴克门店消费来累积星星，当星星累积达到一定的数量时，您将从银星级会员升级为玉星级会员或者从玉星级会员升级为金星级会员，并且可以享受该等级所对应的会员礼遇。
星享卡是88元一张，要在买卡日起六十天内到官网注册，否则会失效，新卡可以集积分，消费满五十元得一个星星，初始为银星级。
满五颗星升为玉星级，玉星级在生日当月满25颗星升为金星级，金星级除了享受玉星级权利外，并且有专属金卡。
会员卡积分一年一清零。在你升级后会自动延长一年，另外除了生日券外优惠券基本有效期都是90天。
-星巴克
星享俱乐部-星巴克
星礼卡和星享卡的区别
星享卡和星礼卡的区别：
一、性质不同：星享卡是星享俱乐部卡，可以用来积分；而星礼卡是单用途商业预付卡，可以用来储值。
二、优惠方式不同：星享卡是积分卡，用来记录你的消费记录，并根据你的消费给予不同程度的优惠；而星礼卡是储蓄卡，可用于在中国大陆地区指定的星巴克门店兑换购买其出售的特点产品。
三、载体不同：星享卡包括实体星享卡和不以实物形式为载体、而是通过星巴克移动应用或其他星巴克认可的方式以电子形式呈现的虚拟星享卡；星礼卡只能是实体卡。
星礼卡具有储值功能和积分作用，是星巴克的一种单用途商业预付卡。消费者持星礼卡可在中国大陆境内指定的星巴克门店和兑换网站购买商品或兑换指定商品，购买星礼卡后，消费者不需要携带现金，即可在任意星巴克门店进行消费。
星礼卡具有储值功能和积分作用，是星巴克的一种单用途商业预付卡。消费者持星礼卡可在中国大陆境内指定的星巴克门店和兑换网站购买商品或兑换指定商品，购买星礼卡后，消费者不需要携带现金，即可在任意星巴克门店进行消费。
星礼卡为不记名卡，不挂失、不用于兑换或提取现金、不具有透支功能，卡内资金不产生利息、红利、任何其他收益，且不可向银行账户或 *** 支付账户进行转账和转移。满足购卡条件的单位或个人可采取现金、借记卡、信用卡、银行转账支付方式，向星巴克购买星礼卡预付卡。星巴克除了星礼卡还包括各种券卡，如星享卡、实体预付卡、纸质饮料券、特定产品电子券、电子饮料券、电子预付卡等。
星享卡：
三张亲友邀请券。
一张早餐咖啡邀请券：使用时间从门店开始营业到早上11点之前。
一张升杯邀请券。
星巴克电子星礼卡和星享卡有什么区别详细些
星巴克电子星礼卡和星享卡区别为：性质不同、使用不同、优惠不同。
一、性质不同
1、星礼卡：星礼卡是储值卡，可以办理直接，无需消费。
2、星享卡：星享卡是积分卡,需要消费到一定金额，才可以到店里办理的。
二、使用不同
1、星礼卡：星礼卡消耗卡里存的钱进行使用，购买商品不受限制。
2、星享卡：星享卡消耗积分进行打折，一些受限商品不能积分打折。
三、优惠不同
1、星礼卡：星礼卡刷卡时是会有优惠的。
2、星享卡：消费时出示星享卡就会有打折优惠，如果不出示就不会享受打折优惠。
一、星享卡福利：
1、银星福利：3张买一赠一券+1张早餐咖啡券+1张免费升杯券
2、玉星福利：1张生日免费券+咖啡买3赠1券
3、金星福利：专属金卡(会刻有你的名字,所以注册信息时需要注意姓名的准确性)+1张生日免费券+咖啡买3赠1券
4、周年免费券（卡注册满1周年当月获得1张免费中杯券）：咖啡买10赠1券（满10次消费送1张中杯券）
二、星享卡积分获取途径：
星享卡每消费50块钱可以积一颗星星，单次消费不满50元也进行累计，如这次消费30，下次消费30，算12个星星，不过显示的为整数，02被隐藏了。若使用星巴克中国App内星礼卡支付， 每累计消费40元积一颗星星。
扩展资料
一、星星保留时效：
1、等级星星：如您是银星级会员，自帐户注册日起，如您未在连续三个日历月内累积满4颗等级星星或满足其他符合升级条件的话，您帐户中所累积的等级星星将在连续三个日历月届满后被清零。
如您是玉星级或金星级会员，您帐户中所累积的等级星星在您星享俱乐部帐户的每个帐户周年复审日被清零。
帐户周年复审日指的是您从银星级会员升级成为玉星级会员、或从银星级会员直接升级成为金星级会员之日起，每满12个日历月的周年日。
2、好礼星星：如您是金星级会员，您帐户中所累积的好礼星星将在其记入帐户之日起生效，并在记入帐户后的下一个公历年度的同一个月份的最后一天到期失效并被清除；但是，如您在某帐户周年复审日起被降至玉星级，那么您帐户中所累积的全部好礼星星也将在该帐户周年复审日到期失效并被清除。
星巴克官网-星享俱乐部
问题一：教案设计意图怎么写 设计意图就是你在教案中设计的题目和环节是为了达到什么效果、让学生了解什么。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学 *** 、教学步骤与时间分配等环节。
问题二：怎么写设计意图说明？ 方式：
设计作品在之一步就要很明确的为大家说明，你这个作品的大概信息，如：作品名称、作品所用材料、造价、用途等等信息，一篇室内设计需要注明：设计公司、设计师、项目面积、工程造价、装饰材料等信息；
接下来，就要大致的讲解一下设计这个作品的初衷，为什么设计这个作品，这个也是作品面市的动力和背景。室内设计则需要讲解一下这个作品的原始户型的优缺点；
再下来，大概介绍一下自己设计这个作品的想法，就是这个作品完成了会产生怎么样的作用和效果。室内设计的话，在这一块就要简单讲述一下该业主的一些要求和想法，再结合自己的想法开始进行设计；
接下来就设计师根据自己的想法和前面的对完成作品的些想法等情况，描述一下作品设计过程的一些简单过程和故事。室内设计的话，设计师就需要结合业主的想法和户型结构开始自己的设计，包括装修材料的运用等信息；
最后，在上面的基础上再进行简单的总结一下就可以了。
问题三：交通工具幼儿教案设计意图怎么写 设计意图：
交通问题是幼儿日常生活中经常接触的。利用交通工具是幼儿生活经验的一部分。借交通工具的便利，幼儿可以跨越社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识。而交通工具又具有能在天上飞，能在地上跑，能在水里游等特点，让幼儿感到很神奇，能激起幼儿极大的兴趣。
另外，当幼儿学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在身边，因此，让幼儿及时了解一些安全常识、树立遵守交通规则、注意交通安全的意识是十分重要的。
本主题就是以交通工具为核心，通过车的王国、船的世界和飞机与飞船这三个二级主题展开的。通过参观、谈话、唱歌、折纸、做手工及综合实践活动，让幼儿亲自到路口去观察，亲自坐车去体验等形式，丰富相关经验，了解现代科学技术的发展给人们带来的方便，从而帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，在此过程中萌发观察、发现的兴趣及积极探究的欲望。
预设教育目标：
1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。
2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。
3、愿意动手 *** ，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。
预设学习目标：
1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。
2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。
3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子强弱弱的节奏特点。
4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。
问题四：教案设计意图怎么写 《猫》教学设计及设计意图
一、教学内容：小学语文新课标版第十册第六课
二、教材和学情分析
《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声等，用通俗生动的语言细致地把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫的淘气可爱描写得活灵活现，文章结构严谨，内容具体，语言形象逼真。全文字里行间流露着老舍先生对猫的喜爱之情。绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
本文是一篇讲读课文，基于五年级学生有了一定的理解、分析和概括的能力，教学本课应在学生预习的基础上，通过学生合作交流，自主探究，引导学生理清文章脉络，通过朗读和对重点词句的推敲，加强学生对课文内容理解，培养学生的分析、观察能力，学习作者精妙的写作手法;体会人与猫之间那份和谐、美好，感受人与动物和谐相处的美好意境。
三、教学目标
1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、过程与 *** ：揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作 *** 。
3、情感态度与价值观：感受作者对猫(自然)的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。
四、 教学重点和难点
教学重点：体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。
教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感 彩。
五、教学准备
学生：
1、查找相关资料，了解老舍先生的及作品。
2、借助字典，预习课文中的生字和不理解的词语。
老师：多媒体课件。
教学过程
之一课时
一、创设情境，引发兴趣。
1、出示多媒体课件：不同形态的猫。
同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了的快乐。猫就是其中的一个。你们喜欢猫吗猫给你留下怎么的印象呢
2、我国著名作家老舍先生也特别喜欢猫，还写了一篇文章，今天我们就来一起走近老舍先生家的猫。
设计意图(兴趣是更好的老师，是最直接的学习动力。此环节，结合学生日常生活实际，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理解课文内容做好铺垫。)
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，注意要读准字音，读懂字词。圈划出生字新词和不理解的地方。然后和小组同学交流。
2、预习汇报。
设计意图(预习是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通过预习学生可对新知识有初步的理解，学生通过自己的独立思考就可以学会，从而提高自主分析问题解决问题的能力。)
3、再读课文，边读边想：课文写了哪些猫哪几个自然段是写大猫的哪几个自然段是写小猫的呢(小组交流，讨论汇报)
4、课文中哪两个句子最能概括大猫和小猫的特点呢找一找画出来。
(课件出示：(1)猫的性格实在有些古怪。(2)满月的小猫更可爱。)
这两句在文中起什么作用呢(讨论：是每段的总起句，课文就是围绕这两句话来写的。)
5、句子比较。(课件出示)
(1)猫的性格有些古怪。
(2)猫的性格实在有些古怪。
读一读，看看这两个句子哪个更好些为什么呢“实在”还可以换成哪些词呢(一个“实在”就更加突出了大猫性格的古怪，使语气更加肯定。)
设计意图通过学生的朗读，学生在边读边思中，在小组的合作与交流中，在词语的训练中，对课文内容有了整体感知，从而提高学生的语感。)
三、读中感悟，理解大猫的“古怪”
(一)学生自由读文。思考：大猫的古怪表现在哪些地方找出相关的句子，边读边作批注。
(二)小组合作交流学生汇报，师生讨论交流。
哪些词能说明猫的古怪>>
问题五：设计意图教案怎么写 大班的 设计意图就是你为什么要设计这个活动，你的灵感来源是什么。缘起是什么。 譬如：今天的课是讲《寄居蟹找新家》寄居蟹因为沙滩被污染了要去找新家，可是发现哪里都没有合适它的地方。 你就可以说，你是灵感来源是根据现代倡导低碳生活，设计这个活动的目的就是为了让孩子从小学会环保。
问题六：幼儿园教案设计意图怎么写 活动目标：
萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2D3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程
一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得更高”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1．学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过
③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的之一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”
问题七：如何撰写幼儿园数学活动设计意图 一、《幼儿园教育指导纲要》中数学领域目标、要求的解读
《幼儿园教育指导纲要》把数学教育列入科学领域，使数学学习和对自然界的探究有机结合、融为一体，它为我们点明了：幼儿对数学的认识是以对具体事物的探究所获得的感性认识为基础的，数学知识必须通过幼儿自身与物体、与外部世界直接地相互作用，在活动中自我建构。
从目标定位来看，数学教育的价值取向更关注的是幼儿对数学的兴趣、情感和态度，重视在认知活动中发展积极的情感、培养终身学习的基础和动力。
从内容和要求的变化上看，数学教育应扎根于幼儿的生活与经验、从幼儿现实生活中去挖掘教学赖以展开的资源，幼儿通过亲身的经历、感受、体验来建构初步的数学概念，使发现问题、思考问题和解决问题的过程成为数学课程的核心。
新《纲要》的这种表述使我们对幼儿园数学教育的作用和地位有了一个新的认识：
首先，幼儿园的数学教育不仅是幼儿园教育的一项基本内容，同时也是幼儿认识周围环境、表现生活、反映生活的一种科学 *** 。
其次，对幼儿进行数学教育的宗旨是引导幼儿学习生活中的、能在生活中应用的数学。（强调数学来源于生活，又回归生活）
第三，“生活中的数学”可以理解为“在幼儿的实际生活中，通过幼儿的现实生活，引导幼儿对生活和游戏中的现象用数学知识去认识和理解”。（强调数学是一种探究工具）
第四，“生活中的数学”关注幼儿对生活和游戏的观察与理解、关注幼儿对数学学习的兴趣和态度、关注幼儿对数学基本知识在实际活动中的运用。
基于对《纲要》的深刻解读，许多幼儿园教师对如何开展优质的幼儿园数学教学有了新的认识，并作了积极的探索，例如试图通过创设“生活化”的游戏情境增进幼儿对数学探究的自主性，尝试投放较多的材料供幼儿操作，等等。教师也经常借助专业性的教学策略和智慧在课堂上创设一定的“生活情境”，将数学问题巧妙地“设计”到“生活情境”中，以此来组织数学教学活动。这种“生活化”的数学教学活动一方面为幼儿提供了充满“数理逻辑”的“生活情境”(包括生活事件、生活材料及其相互关系等)，让幼儿以“数学的思维和 *** ”解决一些生活中的实际问题，防止数学内涵的流失；另一方面又强调让幼儿在“解决生活事件的冲突与矛盾中”感受数学学习的情趣，以满足幼儿的好奇心，同时帮助幼儿积累探究经验，避免数学学习的机械化。
“生活化”兼顾了幼儿数学学习的兴趣原则与应用原则。引领幼儿在生活中发现数学，在生活中学习数学，在生活和游戏中运用数学，这是我们已经拥有的共识，也是我们一直努力想要达成的目标。
二、关于幼儿数学教学活动
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿数学教育活动有：数学教学活动，活动区中的数学活动，数学游戏活动，日常生活中的数学活动。
一、幼儿数学教学活动的价值
1、什么是教学-
所谓教学，是教师教，学生学的统一活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品质。从教学的规定性要求看，“教学”活动应具备三方面特征：
首先，“教学”既有“教”，又有“学”。它包括了教师和学生的共同活动。
第二，它是由教师发起的，符合一定道德规范的行为。
第三，它旨在促进学生学习的所有行为。
“教”不仅意味着向学习者“传递”知识和技能，“教”还包括着改变学习者的态度和生活方式。
根据以上所述，教学应是由教师发起的，旨在维持和促进学生学习的所有行为的师生共同活动。
2、幼儿园数学教学活动的特点
幼儿园的数学教学活动具有以下特点：
（1）幼儿数学教学活动是有目的、有计划、有>>
问题八：教学中的学生活动及设计意图怎么写 一般教学过程中含有师生活动，如果单列出来写师生活动，则老师活动可写：教学指导学生、参与学生活动的动作行为；老师深入学生间的教学活动；老师启发、鼓励、评价、指正学生的语言、行为 学生活动可写：学生按老师要求所做的学习活动，比如如何活动的，活动的效果，老师是否参与其中 师生活动不是单方面的，也不是分而写之的，老师和学生的活动是交织进行的。
问题九：怎样写幼儿园活动设计意图 设计意图是写你为什要设计这个活动，一般是从材料和幼儿实情两方面出发来阐述。
活动目标是写通过这个活动你要达到什么样的目的，一般分为情感，技能，认知三方面的目标。
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。
问题十：幼儿园公开课好玩的报纸设计意图怎么写 设计意图：
在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小 *** ，如 *** 小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
目标：
1．运用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。
准备：
1．每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片
2．开场、热身、游戏和放松的音乐。
过程：
一、热身运动
用报纸做方向盘开汽车入场
在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1．引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的 ***
(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的 *** ，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
三、游戏：小兔种萝卜
1．介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，之一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。
在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、放松活动
随音乐声放松身体，敲敲背等
延伸活动：
1．在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2．幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目标，在探索报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。>>
星礼卡是资和信电子支付有限公司（“资和信”）发行的全新预付卡产品，属于资和信发行的资和信&星巴克的联名卡，目前有200元、500元及1000元三种面值。
星礼卡是具有储值功能的购物卡。可供持卡人在中国大陆境内（江浙沪除外）的星巴克门店（“星巴克门店”）消费使用。
购买星礼卡有三种方式， 您可以在星巴克门店通过现金或借记卡一次性购买面值总计在10000元（不含）以下的星礼卡（单张面值200的）。
门店一般是只卖200 500的50 100在天猫商城有售（部分是电子的没实体卡）有固定有效期用完可充值。
扩展资料星巴克（Starbucks）是美国一家连锁咖啡公司的名称，1971年成立，是全球更大的咖啡连锁店，其总部坐落美国华盛顿州西雅图市。星巴克旗下零售产品包括30多款全球顶级的咖啡豆、手工 *** 的浓缩咖啡和多款咖啡冷热饮料、新鲜美味的各式糕点食品以及丰富多样的咖啡机、咖啡杯等商品。星巴克在全球范围内已经有近21300间分店遍布北美、南美洲、欧洲、中东及太平洋区。
2012年3月，星巴克在美国的两款甜点被曝用胭脂虫当着色剂，专家称令哮喘者过敏。2012年4月，星巴克表示停用该着色剂。 2018年8月28日，星巴克与雀巢完成715亿美元授权协议，星巴克的包装咖啡及茶产品由雀巢行销全球。 2019年起，星巴克在中国推出送货上门的服务。
参考资料：
联名卡。建行咖啡卡是指中国建设银行发行的一种特色信用卡，建行咖啡卡有着特定的使用场景和特色功能，主要特点是与合作伙伴的咖啡店联名推出，持卡人可以在指定的合作咖啡店享受优惠和特权，建行咖啡卡也可以作为一般的信用卡使用，具备刷卡支付、分期付款、积分兑换等功能。
