阿长与《山海经》教案设计「」(2)
导读： 　1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我

　1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。

　2背景

　1926年3月18日北洋军阀 *** 枪杀进步学生，鲁迅受反动 *** 通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以 *** 。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》(共十篇文章)，本文是其中第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所。发表于1926年3月25日《莽原》半月刊上。

　3、关于《山海经》

　《山海经》共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。

(三)整体感知课文

　1初读课文。

　要求：①边读边给生字、生词作记号。②给段落标上序号。

　文章主旨和结构

　作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。

　全文可以分为三大部分。

　之一部分(第1～2段)，介绍人们对长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外形特点。写“我”对阿长的称呼，表现了“我”对阿长又喜欢又憎恶的感情——喜欢她时称她为“阿妈”，憎恶她时就叫她“阿长”。

　第二部分(第3～17段)，作者“讨厌”长妈妈的事例。

　之一层：写“我”讨厌阿长：背地里说人长短;不许“我”随便走动;晚上睡觉占全床。从这些描写中可以看出阿长是个爱说、善良、朴实而略带粗鲁、不拘小节的农妇。

　第二层：通过写除夕夜长妈妈教少年鲁迅吃福橘、讲吉利话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。阿长满肚子都是麻烦的礼节，说明无知的阿长中封建礼教的毒很深，达到迷信的程度。但从中可以看出她对少年鲁迅的要求，有的如“饭粒落在地上，必须拣起来”，还是正确的。

　第三层：阿长给少年鲁迅讲“长毛”的故事，少年鲁迅对她产生空前的敬意。虽然阿长讲的具有传奇、胡编和迷信色彩，只不过是哄小孩显示自己罢了，但在幼小的鲁迅心里却留下了深刻的印象，使他不禁对阿长肃然起敬。

　第三部分(第18～29段)，长妈妈为作者寻购《山海经》，作者非常感激她。

　而真正使鲁迅对阿长产生感激和敬意的，是阿长给他买到了《山海经》。这是一部鲁迅渴望已久的神话传说图画书，但一直难以得到。大字不识的阿长急小主人所急，想小主人所想，设法买回了《山海经》，这不能不让鲁迅感到意外、惊喜!“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”阿长不识字，错把“山海经”听成“三哼经”，她一定为买这几本小书下过不小的辛苦，她对小主人的热心、忠诚，通过这件事表现得十分充分。而正是这个偶然的事件，不仅满足了鲁迅的愿望，同时激发了鲁迅大量买书的热情，特别是作为少年鲁迅的一部文艺启蒙书，对他以后的创作产生过深刻的影响。这正是鲁迅对长妈妈念念不忘，几次在作品中写到她，对她充满了感激、怀念、敬意的原因所在。至此，一个有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚、真诚的阿长的形象就完成了。

　作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息长妈妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。

　从整体来说，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘前的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长妈妈为“我”买回《山海经》后，作者的感情变得深沉庄重，深切的怀念之情流露于字里行间。这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。

　2借助工具书解决生字词。

　惶急：恐惧着急。

　诘问：追问、责问。

　惧惮：惧怕。惮，害怕。

　渴慕：迫切地羡慕。

　霹雳：云和地面之间发出的一种强烈的雷电现象。

　烦琐：繁杂琐碎。

　疮疤：疮口表面所结的痂。

　毫不相干：一点关系也没有。

　情有可原：这种情况有可以原谅之处。

　深不可测：深度大，难以测量。形容深奥难以理解。

　莫名其妙：没有人能说明它的奥妙{道理}。名，说出。

　(四)品味细节

　1文章选取了长妈妈哪些事情作为写作材料，这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌这些材料是按什么顺序来安排的

　教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。也就是说，这些事情就是我感情变化的原因。下面请同学们分小组联读课文，用简要的话概括出这些事情。

　明确：一共写了七件事。

　①常喜欢切切察察

　②限制我的行动

　③睡觉时挤得我无法翻身

　④懂得许多规矩和麻烦的礼节

　⑤讲长毛攻城时护城

　⑥谋害我的隐鼠

　⑦为我买《山海经》

　作者在安排材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情为线索贯穿全文的`，其变化过程是“不大佩服–––不耐烦–––空前敬意–––新的敬意”。这种“层层剥笋”的方式，使长妈妈的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。

　2、你认为她是一个怎样的人作者对阿长的感情怎样

　明确：她是一个没有文化、粗俗、好事、很不幸，而又心地善良、热情朴实的人。

　作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。

　3、重点语句分析

　1这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。

　这一句是作者感情发生变化的议论句，真正使鲁迅对阿长产生感激和敬意的是因为阿长给他买到了《山海经》。这是一部鲁迅渴望已久的神话传说图画书，但一直难以得到。大字不识的阿长却急小主人所急，想小主人所想，设法买回了《山海经》，这不能不让鲁迅感到意外、惊喜!

　阿长不识字，错把“山海经”听成“三哼经”，她一定为买这几本小书下过不小的辛苦，她对小主人的热心、忠诚，通过这件事表现得十分充分。而正是这个偶然的事件，不仅满足了鲁迅的愿望，同时也激发了鲁迅大量买书的热情，特别是作为少年鲁迅的一部文艺启蒙书，对他以后的创作产生过深刻的影响。这正是鲁迅对长妈妈念念不忘，几次在作品中写到她，对她充满了感激、怀念、敬意的原因所在。

　2仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。

　这句话抒发了作者对长妈妈真挚的情感，表现了鲁迅对长妈妈的怀念之情。从对长妈妈的厌烦、埋怨、畏惧到对她的爱戴、敬爱、祝福，在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情!他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。

第 二 教 时

　一、复习导入

　二、研习课文

　文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。

　1长妈妈是一个没有名字的人

　——长妈妈地位低下

　2长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好)

　——长妈妈是一个粗人。

　3长妈妈“常喜欢切切察察”

　——长妈喜欢饶舌多事。

　4长妈妈“逼”着我吃福桔

　——长妈妈有着太多的繁文缛节

　5长妈妈给我讲长毛的故事

　——长妈妈是无知而又淳朴的。

　6长妈妈给我买来《山海经》

　——长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。

三、分析刻画人物的 ***

　作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种 *** ，使人物形象生动、鲜明。

　A、描写法：如写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除简介她的身份、地位、名字的来历外，着重选择了两个生动的细节：一是她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖;二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收到了此处无声胜有声的艺术效果。

　本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。如元旦时，她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节，作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作的“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”充满欢欣和热情的语言写出了真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。

　心理描写，突出中心。如当长妈妈买回了《山海经》后“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这个心理活动，写出了“我”的吃惊。正是这种吃惊，引起了另一心理活动––––对长妈妈产生了“新的敬意”，从而揭示了文章的主旨。

　B对比、映衬法：本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬，突出“宝”的特殊意义––––视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”。

　四、探究学习

　1、指名学生读19——29段

　这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。

　2、学生复述买书的起因。 经过、结果。

　事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可 远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。

　经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。

　结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。

　1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位

　地位低下，不被人重视

　2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯可看出长妈妈什么样的性格特点

　切切察察的毛病摆成“大”字的睡相

　饶舌多事，粗俗、不拘小节

　3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点

　(1)元旦道恭喜、吃福橘

　(2)说人死了必须说“老掉了” ……

　真诚和善良

　4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点

　长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的《山海经》，展示了她的“伟大的神力”——“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。

　无知、淳朴

　5最让“我”对她产生敬意的是什么事情

　为“我”买回渴慕已久的《山海经》。

　6、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的表现了“我”什么心理

　她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

　我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。

　7、阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应体现了怎样的心情

　“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。

　买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。

　附：板书设计

　阿长与《山海经》

　感知人物 烦琐、愚昧、迷信 善良、朴实、真诚

　拎出线索 不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意

　品味细节 竖手指、睡觉姿态、古怪仪式、讲长毛

　想象创新 紧扣人物性格、联系现实生活

　主要事件：

　“切切察察”的毛病——饶舌多事

　摆成“大”字的睡相——不拘小节

　令人厌烦的规矩 ——麻烦多事

　“长毛”的往事 ——纯朴无知

　购买《山海经》 ——热情助人

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简介：

有鬼邀你深夜共饮咖啡，你敢来吗？来着各地的鬼在这里汇聚，一个怂怂的老板，一个战力爆天的女仆，还有一堆性格各异的鬼，一个贱贱的系统怎么化解这些故事，一间普通的咖啡屋里面有着不一样的故事。鬼晓人心恶，但一切都是为了那花花绿绿的冥币。

《山海经之再见怪兽》是一部动画**，讲述了一个这样的故事：

在昆仑神界，白泽（刘琮 配）与麒麟（陶典 配）共同守护天下苍生。然而，白泽因为拥有预知未来的能力，备受世间之苦。麒麟心系白泽，想方设法寻找治愈白泽的 *** 。昆仑神界安好后，白泽来到人界，寻找解除自己诅咒的 *** 。但在接触人类后，白泽发现自身诅咒反而加深，原本无色的本体也变成了黑色。原来，人类的贪婪、自私等负面情绪都加重了“黑蚀”，是他们导致了自身的悲剧。之后，白泽与麒麟再次进入人界。经历一连串事情后，人类不再自私。就在一切转好时，大妖风御突然现身……

这部**通过动画的形式，展示了人与神、人与人、神与神之间的冲突和矛盾，以及最终化解冲突和矛盾的过程。**中的人物形象、场景设计、音乐配乐等都表现出了中国文化的特色和风格。**探索了人类与神灵之间的关系，以及如何通过理解和尊重彼此来达到和谐共处。同时，**也强调了人类的责任和担当，以及真正的勇气和正义。

总的来说，《山海经之再见怪兽》通过生动的故事和形象的展现，向观众传递了关于人性、神性、和谐、勇气和责任等重要的主题。

　导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和我一起来看看人教版《阿长与《山海经》》教案设计。希望对大家有所帮助。

　 教学目标：

　1、初步了解长妈妈，把握文每件事表达的长妈妈形象;

　2、学习通过几件事表现人物品格的写法;

　3、结合上下文理解文中带有感 *** 彩的词句的含义，把握作者情感变化的

　过程，体会作者对长妈妈的怀念与尊敬;

　4、围绕中心选择恰当的材料来表现人物，材料选择合理，详略得当。

　 教学重点：

　分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。

　 教学难点：

　了解课文围绕中心选择材料，安排材料，详略得当的写作特点。

　 教学 *** ：

　先从题目入手，详析重点段落，让学生先有了对长妈妈的客观的认识后，再看前文的抑笔，就能正确的理解作者的情感，并学习作者的写作 *** 。

　 教学过程：

　 一、导入新课

　在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。对于长妈妈，我们在这篇文章的认识是肤浅的，今天我们要来真正阅读一篇关于长妈妈文章《阿长与〈山海经〉》。不过，我想提个疑问，亲爱的长妈妈为何变成了阿长的称呼这是否暗示了本文有着不同寻常的感情变化呢!

　板书课题及作者

　 二、整体感知

　1、首先看前4段，我们来为阿长设计一份个人简历

　姓名 阿长 性别 女 职业 保姆

　身形 黄胖而矮 年龄 不详

　2、从这份简历中我们可以完全认识阿长吗

　不可以，因为认识一个人首先要从外表，最重要的却是认识她的性格乃至她的内心世界。

　3、这份简历中还有一个问题，大家发现了吗

　姓名不是她的真实姓名。她的名字是别人的，别人随意加在她头上的，因此可以看出长妈妈社会地位低微，不被尊重。

　4、这样一个女工我对她的感情是怎样的

　亲昵中带有些许恨意(最后一句)

　 三、由事论情

　1、为什么我对阿长会又爱又恨呢我们继续往下看，哪些事让儿时的作者佩服，哪些事又令他烦呢

　我从( )看出长妈妈是一个( )的人，表现鲁迅先生对她( )的感情。

　将全班分成2个组，一组同学每人填一个，填完后二组同学进行评论，全班讨论纠正确认

　①谋害我的隐鼠，不理解孩子，感情上是憎恶

　②阿长的切切查查，饶舌多事，我实在不大佩服她

　③阿长给我讲长毛的故事时，无知却淳朴，我也曾发生过空前的敬意，但那后来也逐渐淡漠

　④阿长所懂得的许多规矩，迷信却朴实，我也是不耐烦的

　⑤给我买《山海经》，有爱心，才真正使我发生新的敬意了，甚至连谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了

　2、我前后产生的两种敬意一样吗

　不一样，之一个源于长矛故事，故事荒谬，长妈妈却讲得一本正经，看出其迷信、愚昧，是一种反讽;第二个源于买《山海经》，实现了孩子心灵上的渴望，看出来一个爱孩子的长妈妈，鲁迅对她的敬意是真的佩服、感激。

　 四、研读买《山海经》部分

　1、自由朗读1828自然段

　2、研讨下面问题

　①我为什么想买《山海经》

　曾在远方的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远方叔祖那儿已无处可寻，买吧，有没有好机会。因此，我对《山海经》一直念念不忘。

　②家人为什么不给我买

　那位远房叔祖的疏懒，家人又都太忙了，个人忙各人的事，无暇顾及我一个小孩子。

　③想象当长来问《山海经》时，我是怎样想的

　你又不懂，说了还是白说，既然来问还是给你个面子告诉你吧。

　说者无意，听者有心，我从来没有想过她会给我买，只是随便给她说说而已。

　④当长妈妈给我买来了《山海经》，我是什么反映，为什么会有这样的反映

　似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

　文中用了一个霹雳的比喻和词语震悚写出了我十分震惊的心理，我没有料到长妈妈会帮我买《山海经》，也表现了我得到绘图《山海经》的欣喜之态。可就是这个不识字的长妈妈把《山海经》买回来了，帮我达成了心愿。看，那么大的一个家庭，真正关心我的内心的只有长妈妈。

　⑤长妈妈不认识字，她也没说怎样买到的书。大家想象一下她去买书的过程。

　⑥我为什么将之视为宝书

　 五、梳理全文

　1、我小时候对她好不好呢讨厌她哪些事

　喜欢切切察察睡相不好爱管闲事④规矩多⑤道理多⑥谋死隐鼠

　2、读这篇文章后，你觉得阿长哪些地方给你留下的印象最深或者说说你觉得作者笔下阿长的哪些事情最有趣

　3、小时候的我眼中饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的长妈妈，成年后却写文章来怀念她,就说明我已经理解了长妈妈。这理解用了多长时间

　三十年，多么漫长的岁月啊。事隔多年，鲁迅才恍然大悟，他一直忽略的一个人，甚至地位低下的一个人，原来是最疼爱她、最关心他、对他最重要的人。

　5、像本文这样本来要赞美一个人，却在文章开头说她不好的写法。我们叫什么

　欲扬先抑(或先抑后扬)。欲扬先抑的写法，使文章收到了更加感人的效果，也使长妈妈的形象更真实、更感人。

　 六、拓展延伸

　想象一下：假如阿长还在，她读了此文会对先生说写什么呢

　结语：

　亲爱的同学们，学习完这一课后，老师希望大家学习知识的同时，也学会感恩。感谢一直陪伴我们成长的父母，感谢给予我们关爱和教诲的老师，感谢我们身边的人，不要朝花夕拾，留有遗憾啊!

　阿长与《山海经》教学设计二

　 教学目标：

　一、整体感知课文。领会作者的思想感情。

　二、准确把握阿长是一个怎样的人

　三、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。

　四、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。

　 教学重点： 作者在叙述所流露的感情和先抑后扬的写法。

　 教学难点： 如何看待阿长身上的坏习惯 。

　 课时安排： 两课时。

　 一、导入。

　同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事大家还记得吗讲故事的这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工，用鲁迅自己的话说：说的阔气点，她是我的保姆，然而就是这么一位保姆却多次在鲁迅的文章中出现，如上面讲的《从百草园到三味书屋》，还有《狗，猫，鼠》，还有我们今天要学习的《阿长与山海经》就是一片专门讲长妈妈故事的文章。值得一提的是，鲁迅从未写过文章纪念他的母亲，却把这么多的笔墨给了一个保姆，专门写了篇文章纪念她，这个长妈妈究竟有什么魅力呢在她身上发生了那些故事，让鲁迅无法忘怀呢让我们一起走近阿长的故事。

　 二、鲁迅及《朝花夕拾》、《山海经》有关知识。

　《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。

　 三、阅读全文，整体感知，概述阿长的故事。

　明确：名字来历---睡觉摆大字--- 元旦吃福橘(许多规矩)----讲长毛的故事----买《山海经》

　 四、为阿长设计一份个人简历来认识阿长。

　明确： 姓名 阿长

　性别 女

　职业 保姆

　身形 黄胖而矮

　年龄 不详

　问题：1、从这份简历中你可以完全的认识阿长吗

　明确：不可以，因为认识一个人最重要的是认识一个人的性格乃至她的内心世界。

　2、这份简历中还有一个问题，大家发现了吗

　明确：姓名的来历，那不是她保姆的姓名。

　3、一起读课文第二段，明确下，鲁迅花这么多笔墨介绍阿长的姓名对于我们认识阿长的性格与精神世界有用吗

　明确：有，从姓名的来历中可以看出，她的名字是别人的，别人随意加在她头上的，因此可以看出长妈妈社会地位低微，不被尊重。是个可悲的长妈妈。

　 五、为了能让大家更好的认识阿长与鲁迅，让我们一起结合发生在鲁迅与长妈妈身上的其它故事去走近阿长，走近鲁迅

　请同学们找出鲁迅对阿长情感态度变化的关键词

　明确：不大佩服(最讨厌)----不耐烦------空前的敬意(特别的敬意)---新的敬意。

　 六、分析 怎样的长妈妈让鲁迅不耐烦，讨厌

　学生发言，做填空练习 的长妈妈。。。。。结合具体的事件来谈。

　明确：切切察察竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖――饶舌多事。

　摆大字等--------行为粗鲁，不拘小节

　教我许多的规矩(元旦吃福橘)---迷信，大煞风景，却是真诚善良的祝福。教给我的很多道理也是出于对我的关心爱护。

　综上所述我们认识到的是一个：没有礼貌，没有文化，不文明的阿长的形象。

　 七、分析两个敬意。

　1、那又是怎样的长妈妈让鲁迅两次产生新的敬意了呢

　明确：拥有伟大神力的长妈妈。

　2、这两个敬意和神力在字典内是一样的意思，而在文章中变现出的是同样的情感吗

　明确：不是。之一个敬意源于长毛的故事，而这个故事是个荒谬的故事，但长妈妈却讲的一本正经，讲到脱下裤子外面的大炮便放不出来，再要放，就炸了!的话，更是让人看到长妈妈的无知和淳朴，看出这个长妈妈很迷信，愚昧。也可以看出鲁迅在这里是有反讽的意思。

　而第二个敬意源于买山海经，实现了孩子心灵上的渴望。看出长妈妈是一个善良热心和对孩子关心、爱护的人。鲁迅对她的敬意是真的敬意，一种感激之情。

　 八、总结。

　(1)长妈妈是个怎样的人

　明确：身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饶舌、多事、有许多繁文缛节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女。

　(2)鲁迅以什么情感来写这篇文章

　明确：深沉的怀念，仁厚而黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵

　(3)、对比鲁迅前后的感情有什么变化。这样写有什么好处这是一种什么写法

　明确：

　使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感、鲜明突出。这种先抑低后扬起的写法就叫先抑后扬。

　文章自始至终就一直在刻画她对孩子的关心爱护的品质：从她不许我走动到吃福橘的祝福和晒裤子的竹竿底下，是万不可钻过去的道理及后来买《山海经》都充分体现出来。所以她虽然饶舌、多事、有许多令人生烦的规矩和道理，但又爽朗、热心、乐于助人、关心爱护孩子;有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着淳朴、善良、仁慈的美德。总观全文，作者先是不大佩服，后来发生新的敬意，到最后发出深沉的祝福。作者用了先抑后扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个淳朴热情、善良仁慈、关爱小孩的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的尊敬、感激和思念之情及深深的怀念。

　 九、作业。

　想象创新

　我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么 请同学们紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话。

　教师举例： 哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢!

车媒体丨试驾俗话说：所爱皆山海，山海皆可平。长城炮旗下山海炮车型，作为中国首款大型高性能豪华皮卡，山海炮汽油30T V6车型官方指导价为2588万-3018万元；柴油24T车型官方指导价为2288万-2488万元，一经上市，便将“高性能、超豪华、超好玩”三大维度一键打通，成为高端皮卡市场的创新型皮卡之王。

随着全国放宽皮卡进城限制地级市已超87%，在皮卡文化日益活跃的共同推动下，皮卡市场消费持续高增长。山海炮作为长城炮品牌20时代的品类创新车型，一车可以顶4车，凭借无与伦比的穿越能力、百变的改装能力、出众的拖挂能力、全场景休闲适应能力，成就真正的穿越之王、改装之王、拖挂之王、休闲之王，从而打破了进口皮卡独霸高端市场的格局，进一步玩转高品质硬派户外生活。

在山海炮的用车定义域内，中国用车结构也发生了极大改变。如果说用一句话总结山海炮是一台什么样的车，或许越野车的性能、SUV的通过性以及轿车的舒适性，可以完美契合这款车的综合调性，彻底解决用车焦虑。

而且，山海炮还是一款极具休闲色彩的皮卡车型，在长城炮与路亚的结缘过程中，也展现出二者敬畏自然、勇于挑战的精神契合，让更多人体验全场景皮卡车生活。可以说，山海炮是把“乘用”和“玩乐”两个属性放大且结合到一起的极致代表。

在试驾过程中，也可以发现，长城炮已经成功在内饰和科技配置方面完成了轿车化改造，但看起来和开起来还是一台传统的非承载式皮卡。从外观设计、内饰装置，还是整车操控以及科技配置上来说，这台车都完成了皮卡轿车化的彻底改造，并且潜移默化地打入曾经被SUV所把持的细分领域，从而拓宽了皮卡的市场。

驾驶山海炮这款皮卡，你会发现它已经摆脱了皮卡给人的“抗造”的粗糙笨重印象。山海炮是基于全球领先的智能专业越野平台——坦克平台打造的车型，高耸的前脸、大面积的镀铬进气格栅、相对方正又不失圆润的造型看上去霸气又硬派，5440/1991/1924mm的长宽高与3350mm的轴距，让人产生了一个最直观的印象——大。

为了减少风噪、提高舒适性，山海炮的后门包住了整个C柱，在前车厢和货箱的连接处也设置了胶条，后风挡还采用了隔音玻璃，并在中间搭载了一块可以电动开启的小窗，进一步增加了可玩性。

打开车门，山海炮高级商务座舱豪华气场，扑面而来，内饰大面积采用软质包覆，配备方向盘加热功能，以及146英寸中控屏、123英寸仪表盘，实现视觉、触觉双重豪华体验。

值得一提的是，山海炮首创后排座椅电动调节，采用宽大的4+2+4分块模式，两侧座椅可电动滑移。在保证上下车便利性的同时，更大乘坐靠背角达到33度，达到甚至超过很多家用SUV的后排角度，同时座椅两侧增加侧翼，全面提升肩部的舒适度，同样配备加热、通风功能，打造超越SUV的后排乘坐感受。

在辅助驾驶方面，长城为山海炮提供了轿车一般都智能科技，其配备了咖啡智能Coffee·AI，可实现人车“无障碍交流”；全系搭载ACC自适应巡航、360高清环视+透明车底，可选咖啡智驾Coffee Pilot系统，实现HWA高阶智能驾驶，高速自动变道，充分满足用户智能出行。

此外，山海炮还配备咖啡智能Coffee▪AI，可实现人车“无障碍交流”；全系搭载ACC自适应巡航、360高清环视+透明车底，可选咖啡智驾Coffee Pilot 系统，实现HWA高阶智能驾驶，高速自动变道，充分满足用户智能出行。

在高性能表现上，30T V6+9AT的黄金组合，已经让这款车成为“户外之王”。已上市柴汽油两款动力，后续还将搭载HEV、PHEV动力。山海炮汽油搭载的是长城30T V6发动机，荣获“中国心”2022年度十佳发动机，更大功率260kW，峰值扭矩500N·m；并且低扭强劲，1000rpm即可爆发出340N·m扭矩。

与发动机相匹配的是全新自研纵置9AT变速器，它是目前国内更高端的自研变速器，可实现更高达750N·m的扭矩承载，能够更好地配合发动机在高效区间工作，并成就山海炮优异的加速性能。

山海炮全系标配博格华纳4A+Mlock分动器，在保留智能四驱TOD自动进行驱动力分配的优势，同时集成机械式硬锁结构，能够实现4L、4H模式下的刚性锁止，即使遭遇恶劣路况，也能顺利脱困，畅行无阻。同时山海炮通过设计优化，将关键线束插接件的防水等级提升为IPX9K的更高标准，整车更大涉水深度达到800mm，助力用户纵情跋山涉水，如履平地。

汽油版车型的更大驾驶感受，就是动力输出极其平顺，后劲也相当充足。动力参数虽然不错，但取向并不是以运动为主，这也符合这台皮卡的豪华调性。至于柴油版车型，得益于柴油发动机的特性，低扭要更加强劲，不过急加速时的动力表现肯定与30T的汽油版有所差距，而且噪音也会略大一点。

作为一款多功能皮卡，山海炮首创后车箱挡板对开+平开设计，提供多场景使用便利性。挡板对开可让用户在户外存取物品时，更为得心应手；而挡板平开时，用户完全可以坐在挡板上细细品味户外生活的美好。此外，山海炮采用国内首创三开门平盖式防雨棚，电动控制，可拆卸隔断，增加空间百变性，玩转全场景皮卡生活。

此外，山海炮后车箱还预留24 个矩阵式锚点，给用户多种拓展可能，打造真正的超好玩万能改装车；车内车外双220V 电源接口，满足各类小型电器使用，无限拓展户外新玩法。

对于出行者来说，一辆皮卡还必须有强悍的牵引能力。而山海炮的牵引能力就在圈内有目共睹的，其出厂自带C6拖挂牵引资质，可满足33吨拖车认证资质，预留拖车取电口、后牵引装置，能够拓展包括拖拽机车、路亚艇、房车、摩托艇等各种拖挂使用场景，完美契合用户多元化、个性化需求，为用户的户外生活拓展了更多可能。

编辑点评：通过此次在山东站的体验试驾，整体来说，无论是静态还是动态，山海炮都是一台极具高级感的皮卡，接近豪华SUV的驾乘体验，加上高通过性、高承载力与极强的拓展能力，都让山海炮成为了一台为户外而生的极致选择，也充分验证了“户外之王”山海炮的极致魅力，感兴趣的朋友不妨到店试驾体验。

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以“追光”为主题的2020北京时装周正在如火如荼地进行中。古老的隆福寺、有着“中国商业之一街”的王府井、网红拍照胜地首钢园等极具“京味儿”文化的地标纷纷搭建起展示国风之美的舞台，摇身一变成为 时尚 秀场，而秀场上的服饰与创意无疑是本次时装周更大的看点之一。

永不过时的 时尚 主题——戏曲

古老的东方文化一直是许多中国设计师的灵感源泉，“戏曲”也成为了永恒的 时尚 主题。设计师品牌“Idol Lady”就在隆福寺内上演了这样一场“大戏”。

在Idol Lady 2020发布会上，端庄大方的红、黑、白三色成为了本场大秀的主色，设计师也围绕着这三种色彩，以服饰的方式表达创作灵感。

据介绍，红色系服饰的创作灵感来源于京剧《白花亭》中的杨贵妃，将宫墙红以及经典的宫廷图案搭配真丝、提花、蕾丝等面料，通过拼接、组合等方式呈现出东方女性的柔美。黑色系服饰以豫剧《穆桂英挂帅》为灵感，通过立体剪裁的廓形西装外套，以及不对称的剪裁和拼接，搭配不同的裤装和裙装，展现新女性在职场中亦刚亦柔的形象。白色系服饰则以越剧《白蛇传》为灵感，以西式的珠绣工艺与珍珠为点缀装饰，以此彰显女性包容、温柔的一面。

最炫民族风——彝族凉山

在本届北京时装周上，来自彝族凉山的独立设计师及品牌联合举办了名为“彝韵新风·凉山印象”的非遗彝绣衍生品发布会。

来自凉山的独立设计师沙玛尤尤，基于彝族传统文化，利用现代设计重新定义了彝族的传统民艺，并将彝族传统服饰上的“马齿纹”以打破常规的排列方式，变幻出多种符合现代审美的服饰风格。

除此之外，中国旗袍品牌红馆旗袍也参与了此次创作，并以“彝族刻板印象”为主题举办了一场民族大秀。

红馆旗袍在服装的设计上，将彝族的服饰文化特点与能展现女性体态的旗袍相结合，不仅保留了彝、汉两族的经典元素，还使两种服饰的特点变得和谐统一、相辅相成。在色彩上，设计师选用彝族经典三原色，黑、红、黄进行设计，并且直接采用彝族代表性的羊角纹样作为刺绣图案。

跨越时间的潮流，老字号的传承

诞生于1940年的老字号品牌雷蒙，在本次时装周上举办了品牌成立80周年的大秀。曾经只做男装的雷蒙，首次推出了女装系列，还结合了当下大热的复古风潮。

设计师在设计中运用了宽肩廓形、英伦格纹、军旅元素等设计细节，还通过不同材质面料对服饰进行拼接，创造出不对称的视觉效果。

另一老字号品牌隆庆祥也在本次时装周上推出了高端定制系列服饰，灵感源自中国古籍《山海经》。

设计师在《山海经》的背景下大胆地玩起了色彩，并将蓝色系、黑灰色系、红色系打造成品牌今年秋冬的主色系，其中蓝色系为主打。设计师利用高支纱面料，诠释出商务人士的质感与品位。黑灰色也在法兰绒、丝绒、灯芯绒等秋冬系面料的衬托下相得益彰。被视为中国色的红色系，则在驼色与绿色的点缀下，既百搭又艺术。

编辑 郑艺佳 校对 柳宝庆

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